中班体育送汤圆教案

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篇一：中班班级活动方案

中班主题活动方案

——你快乐，我快乐

美晨幼儿园张忠梅燕华

一、主题来源和设计思路

现在的子女都是家长们的至宝，他们的生活圈中都是以自

我为中心，几代家长围着转，也让这些宝贝们养成了自私自利

的坏习惯。在生活中不知道谦让他人，一旦遇到不快乐就会乱

发脾气，情绪很不稳定，更不知道主动地帮助别人。

对于中班幼儿而言，正处于一个各种能力逐步发展和提升

的年龄段，其中有意游戏活动中的表征水平逐步提高：愿意尝

试使用各种材料、工具和方法，进行拼装，学习欲望高涨；喜

欢与同伴交往，能够体验成功的快乐了。

因此，我们针对现代独生子女的需要和中班幼儿的特点，

产生了本主题活动“你快乐，我快乐”。要生成这样的活动，

需要为他们提供更多的空间、时间和自主创造的机会。

、主题实施时间:

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四周（2月9日-3月6日）

三、主题目标：

1、知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做

更多事情

（用筷子吃饭，系鞋带，大便后会用卫生纸擦干净等），

有积极向上的愿望。

2、会通过多种途径和方法认识家庭，体验家庭的温暖、

关怀与快

乐，有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。

3、愿意保持愉快的心情，乐意尝试用多种方法让自己和

别人（同

伴、家人）快乐。

4、尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作（如灯

笼、各种

表情面具、开心帽等）。

5、能有感情地朗诵儿歌，理解并仿照儿歌的结构大胆想

象，进行

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仿编。

6、能听信号有精神地走和跑；学习新操，动作有力、到

位。

7、初步会唱八分休止符，唱准附点音符。

8、让幼儿初步理解青虾的生活习性，以及知道青虾是泰

州的特产

之一，体验与同伴分享经验的快乐。

四、主题网络：

你快乐，我快乐

//\\快乐的元宵节快乐的大家庭我的开心法

宝夸妈妈M\J花灯谣家我的心情故事、微笑

不再麻烦好妈妈M/\I大家来看灯家庭小记者

情绪温度计、有只小燕子画妈妈

JI/\

送汤圆我是家庭小主人会变的脸、兔宝宝找快乐

I/\

全家福开心帽、竹篱笆和牵牛花

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----由教师预设一由幼儿生成

五、环境与区域游戏活动

花灯店

材料准备：幼儿自己所玩的灯、自制的花灯、雪花片（代

币）。玩法：

1、一名幼儿扮营业员介绍自己的灯，为顾客挑选合适的

灯。

2、其余幼儿扮演顾客，并用雪花片（代币）支付花灯的

费用。开心屋

材料准备：自制的各种开心帽。

玩法：幼儿可在这里谈论自己的悄悄话。

集体活动举例：

例一：我的开心法宝

活动目标：

1、感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴

的办法。

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2、乐意用语言、动作等来调整自己的情绪，发展幼儿的

自信心。活动准备：不同表情的图片、表情歌音乐磁带。

活动重点：

感知人的多种情绪，能与同伴交流、分享让自己高兴的办

法。活动难点：

乐意用语言、动作等来调整自己的情绪。

活动过程：

1、感知人的多种情绪。

（1）请幼儿说说，当你自己高兴、伤心、愤怒、害怕时，

脸上的表情是什么样的，并请幼儿做一做。

（2）除了这些，我们还会有什么样的情绪和表情呢？

（3）出示表情图片，让幼儿选出自己喜欢的人。

2、交流自己的开心法宝，大胆说出自己排除不愉快情绪

的方法。

3、欣赏《表情歌》歌曲，学会用动作来表现自己的情绪。

（1）讨论：当你高兴时，你会怎么样？（拍手、唱歌、跳舞）

（2）欣赏《表情歌》中高兴情绪的片段。

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（3）讨论：当你难过时，你会生气吗？生气时除了叹气

还会怎么样？（跺脚、揉胸）（4）分段欣赏《表情歌》相关

的情绪的段落。

（5）集体完整地表演歌曲。

例二：送汤圆（体育）

活动目标：

持物行走，能保持身体平衡能力。

活动准备：

1、乒乓球若干、水、小碗若干、椅子两把。

2、欢快的音乐、小贴画。

3、布置好活动场地。

活动重点：

能持物行走。

活动难点：

如何保持身体的平衡。

活动过程:

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1、玩“开火车”游戏进入活动场地。

师：元宵节时我们小朋友做了许多的汤圆，森林里的小动

物们听说了，它们也想尝一尝我们的汤圆，今天我们开着火车

给它们送去吧。

2、听口令进行队列练习，以及模仿各种小动物走。

3、讨论如何送汤圆。

师：小朋友们，我们的火车只能到这里，可是要过这一段

草地才能送到他们的家，怎么办呢？

4、总结并做好示范。

5、交代游戏规则进行送汤圆比赛。

第一位小朋友捧着装有水和乒乓球的碗向前走到椅子时，

将碗里的水和乒乓球倒入椅子上的空碗里，再换上有“汤圆”

的碗走回头交给第二位小朋友，就这样依次类推，跑回一个贴

一个贴画，最后数数哪一组的贴画多就是第一。

6、戴上动物头饰跳起欢快的舞，结束。

师：小动物们很开心地吃到了汤圆，他们要和我们一起跳

舞呢。

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六、活动反思：

进入中班时的幼儿不再似托班时那么懵懵懂懂，对老师的

话言听计从，开始越发似懂非懂地有了自己的独特见解。中班

幼儿发展的反复性极强，模仿和参与的积极性从幼儿热衷的活

动开始，他们喜欢动手，喜欢展现自己。通过区域和建构活动,

为幼儿创设愉快的游戏环篇二：中班语言活动方案

语言活动活动名称：小兔子开铺子篇三：中班区域活动

方案

许庄中心幼儿园

中班区域活动设计方案

一、活动背景：

四月份，我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》

两个主题，我们发现，孩子的日常生活中充满了和纸相处的经

验：从书籍、报纸、海报??到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等，纸

——在幼儿生活中扮演着不可或缺的角色，纸不但给我们的生

活带来莫大的方便，也成为创作或者游戏的素材。在“和纸玩

游戏”的主题课程中，我们让孩子从游戏中直接去感受纸的材

质，并了解不同的纸各自具有的特色。更重要的是，幼儿可以

真正地和纸玩游戏，他们可以折一折、玩一玩、剪一剪、画一

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画、设计各式各样的纸质作品，平凡的纸将成为幼儿创作或游

戏的素材，给予他们一片尽情想像的空间。

同时，我们正在开展“蔬菜派”的主题活动，收集了许多

的蔬菜水果，在区角中也切合蔬果的主题，引领孩子来到蔬果

的王国，和孩子们一起通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝,

角色尝试等方式建构起对蔬果的全新知觉，培养他们自己学习

的能力，更重要的是激发孩子从内心深处对蔬果喜爱，以满足

幼儿发展的需要。

二、区角名称：

1、美工区一一创意服装秀

2、手工区——创意纸坊

3、益智区-----蔬果对对碰

4、健康区一一投球乐

5、角色区——农家乐

6、操作区一一蔬果沙拉吧

三、区角活动目标：

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区角活动给孩子提供一个创意的空间、一个展现自我的平

台，更重要的是通过这些区角活动，唤起孩子及成人的环保意

识、节约意识及废物再创造的能力。

1、美工区一一创意服装秀：

(1)利用各种废旧纸材料，并尝试设计纸质服装。

(2)发展想象力，变废为宝，提高动手动脑能力。

(3)激发幼儿对美工区活动的兴趣，体验创作的乐趣和

成就感。

(4)通过活动，培养幼儿良好的合作精神。

(5)教育幼儿在活动中养成良好的操作卫生习惯及良好的

收拾习惯。2、手工区一一创意纸坊

(1)根据主题进行剪纸、创意拼贴，注意色彩深浅的搭

配。

(2)能够积极大胆的尝试剪出各种形状，体验想象神奇

的乐趣。

(3)运用已经剪出的各种形状，进行创意拼贴，制作纸

筒画，体验想象、拼贴的乐趣。

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（4）愿意与同伴合作进行剪纸或创意拼贴，培养幼儿参

与手工活动的兴趣。

3、益智区------蔬果对对碰

1）通过相同蔬果卡片对对碰、点数对对碰的形式，激发

幼儿对蔬果和数学学习、探索的兴趣，提高辨别能力、判断与

空间知觉能力。

2）愿意与他人合作，共同交流分享，体验与同伴共同活

动的乐趣。

4、健康区一一投球乐

1）尝试对着纸箱上的大洞、小洞进行投掷活动，发展幼

儿的目测能力力。

2）在投掷和躲闪中锻炼动作的灵敏性。

3）遵守游戏规则，努力投准目标，体验参与游戏的乐趣。

5、角色区——农家乐

1）对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐

意开展角色游戏。

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2）活动中能热情主动地和同伴交往，和同伴共同协商解

决活动中出现的问题，敢于表达自己的意见和要求。

3）学习独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。

6、操作区一一蔬果沙拉吧

1）让幼儿在自主选择、操作的过程中探索蔬果的秘密，

敢于亲自动手尝试制作蔬果沙拉。

2）培养幼儿动手操作的能力，并在活动中体验成功的快乐。

3）鼓励幼儿大胆操作并分享同伴的美食，培养幼儿对蔬果的喜

爱之情。

4）通过活动，锻炼幼儿的沟通交往能力。

四、区角设置说明：

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：为幼儿的探索

活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、

鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点

和经验；支持和引发幼儿的操作摆弄、探究、实验、制作等活

动，引导他们通过自己的发现主动建构有关的知识经验。为此,

我们在中班创设了紧密结合幼儿生活经验的区角活动。在教室

外走廊里，教师布置的大大小小的彩绘纸盘、奇形怪状的纸筒

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拼贴画，给人一种美的享受和熏陶，在这种文化背景的渲染下,

孩子们的参与兴趣非常浓厚。在美工区一一创意服装秀和手工

区一一创意纸坊里，孩子们可以充分发挥自己的想象，创作具

有自己思想的作品。在益智区里，我们为孩子们准备了带有蔬

果卡片和圆点的转盘，还有棋盘和蔬果卡片，孩子们在转动转

盘、寻找对应的数字的那一刻，在充满探索的眼光中掀开卡片

的一瞬间，充满了快乐和新奇，快乐之中蕴含了丰富的数学知

识。一串辣椒、一把大蒜、一张竹扁，一份小小的精致的菜单、

一组别致的桌椅，大红的福字，无处不充盈着弄、农家菜馆的

乡土风味，孩子们一袭蓝印花布的装扮，带领我们走进了温馨

的“农家乐”。一个个白色的餐盘、一份份塑料刀叉，一双双

卫生手套，一盘盘新鲜的蔬果，孩子们在动手制作蔬果拼盘的

过程中，体会了制作的乐趣。总之，在区角活动中，幼儿自主

参与活动，自发地学习，促进了幼儿之间的互相交流，培养了

幼儿与人交往的能力，同时锻炼了幼儿动手操作的能力，主动

参与、好奇好问的能力，同时也增强幼儿的表现力和综合能力,

促进幼儿社会性的良好发展。

五、材料投放说明：

区角活动材料投放的目标性和探究性是促进幼儿自主性发

展的前提。由于区角活动是主题活动的重要组成部分，是在主

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题目标的指导下，教师有目的地引导幼儿开展的系列活动。为

此我们在安全、无毒、易于操作的前提下，为孩子们准备了丰

富的操作材料：

1、美工区一一创意服装秀

主要投放材料：各种报纸、挂历纸、广告纸、彩色花布、

海绵纸、卡纸、即时贴、双面胶、剪刀

2、手工区——创意纸坊

主要投放材料：长方形白色卡纸人手一份、皱纹纸、各色

即时贴、双面胶若干、剪刀

3、益智区-----蔬果对对碰

主要投放材料：利用废旧kt板制作的棋盘、双层转盘各

两组；自制正方形蔬果卡片、圆点、1——7梯形数字卡各两

组

4、健康区一一投球乐

主要投放材料：废旧大纸箱两个，预先在两组纸箱和kt

板上挖出直径40厘米大洞和直径15厘米小洞4-6个、皮球若

干；用丝袜、海绵、泡沫自制小球若干

5、角色区——农家乐

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主要投放材料：各种自制的蔬菜，纸盘、幼儿用的厨师帽、

围裙，服务员头饰、围裙、餐盘、点菜单、纸币、小纸盒做

的台秤和计算器、桌布、一次性筷子

6、操作区一一蔬果沙拉吧

主要投放材料：各种新鲜的蔬果实物，沙拉酱，果盘、小

塑料盘，塑料齿切刀，沙拉成品，一次性纸杯、一次性塑料手

套等

六、游戏规则：1、美工区、手工区游戏规则：

1）游戏前自主选择游戏材料，并注意游戏中的安全。

2）不影响同伴并积极参与游戏，愿意与同伴交流。

3）根据要求需要与同伴相互合作商讨。4）游戏后要将

物品整理好。

3、益智区-----蔬果对对碰游戏规则：

1）每组游戏两名幼儿参加，一人转动转盘，当转盘停下

的时候，两人一起数圆点的个数，找出梯形数卡，放在空格处。

拿出数卡，继续下一轮游戏。

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2）两名幼儿一起摆放蔬果卡片（反面朝上），每人各三

排摆完后，两人同时按从下往上的顺序翻开卡片，翻到相同的

卡片就拿起，先拿完者获胜。

4、健康区一一投球乐游戏规则：1）教师组织好幼儿排

队，不互相拥挤，防止球撞到幼儿。

2）适当提醒幼儿投球的距离不要过近、站在起点线上。

5、角色区、操作区游戏规则：

1）幼儿自由分配游戏角色，积极参与并融入到游戏活动

之中。

2）模仿服务员、收银员、厨师、顾客等角色的语言和社

会交往情感的表达。

七、入区活动标志设计说明：

“入区活动标志”像一位不说话的小老师，默默地发挥着

它在进区方面的独特作用，通过入区活动标志的启发，幼儿可

以自主、有序地进区，还可以避免由于幼儿拥挤而引起的争执

和矛盾。不同的标志表示不同的区角，这样他们不仅体验了自

主选择区域的感受，而且也调整了其他幼儿的重复选择，确保

了区域活动的有序性。

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1、美工区、手工区

入区活动标志设计：爱心卡上面贴有一把小剪刀，表示自

己动手设计剪裁

2、益智区-----蔬菜对对碰

入区活动标志设计：爱心卡上面贴有三角形标记，表示益

智区

3、健康区一一投球乐

入区活动标志：爱心卡上贴有圆形球的标记，表示跟球有

关的体育健康活动

4、角色区——农家乐

入区活动标志设计：爱心卡上贴有鱼的标记，表示跟吃坂

有关的角色区游戏活动

5、操作区一一蔬果沙拉吧

入区活动标志设计：爱心卡上贴有苹果的标记，表示跟蔬

果有关的活动

篇二：中班教案

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福鼎市茶厂第一幼儿园班第周主题活动计划

表

年月星期、第

福鼎市茶厂第一幼儿园

活动指导

福鼎市茶厂第一幼儿园

活动反馈

福鼎市茶厂第一幼儿园

班第周主题活动计划表

年月星期、第

篇三：中班一周教学活动安排

中班一周教学活动安排（下学期第五周）

教学安排：

星期一：《寻找空气》《有趣的塑料袋》下午：手工活

动---制作降落伞

目标:

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1、初步了解无处不在的空气是看不见、莫不着的。

2、知道我们生活中离不开空气，知道空气可以助燃、充

气的作用。

3、喜欢小实验活动，积极探究空气的秘密。

4、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料

袋。

5、探索塑料袋玩具的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。

6、尝试制作降落伞，通过玩降落伞，感受空气浮力的存

在。

星期二：《小小水珠找家》《会流动的水》下午：科学

探索《会浮动的鸡蛋》

目标：

1、理解故事内容，学说大海、池塘、小朋友与小水珠的

对话，产生保护水资源的意识。

2、了解污水对环境造成的危害，并简单了解保护水资源

的方法。

、常使用适当的方法表述和记录水流动的现象。

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4、探索让水流动的方法，并与同伴交流自己的发现。

5、观察鸡蛋在不同水中的沉浮现象，能够记录实验的过

称和结果，初步懂得盐水的浮力大。星期三：上午：体育半

日活动下午：手工制作

星期四：《小船悠悠》《神奇的泡泡》下午：体育活动

《轮子滑起来》

目标：

1、能够认真观察图片，大胆想象讲述图片内容。

2、能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的

小船。

星期五：国画《小蝌蚪水中游》下午：建构玩具

目标：

1、学习正确的握笔姿势，能用毛笔的中锋和侧锋进行绘

画，画出小蝌蚪的基本形态。

2、喜欢大胆尝试不同的画法，对水墨画产生兴趣。

家长配合：

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1、建议家长带幼儿外出时，多去空气清新的地方，让幼

儿感受清新空气与车辆拥堵马路上的空气有什么不同，懂得清

新空气对身体的好处。

2、建议家长与幼儿一起讨论如何想办法保持空气的清新,

如：多开窗通风，大人不要吸烟等。

3、在家中引导幼儿懂得要节约用水，懂得保护水资源、

节约用水要从我做起，并为幼儿做出示范榜样作用。

4、请家长与幼儿一起收集有关水资源污染和保护的图片

资料，并一起制作宣传环保的亲子，带到幼儿园与大家一起交

流。

5、星期一早上让幼儿带一个塑料的杯子、一个透明的玻

璃杯、两个小纸杯、蜡烛一段、一块小海绵、一个软木塞、白

色塑料袋两个、没吹的气球两个来园。

永丰幼儿园一周育儿计划中班

幼儿园中班第一周逐日活动计划表

主题名称：你快乐，我快乐

本周主题活动目标1.知道幼儿园中班第一周逐日活动

计划表

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主题名称：你快乐，我快乐

本周主题活动目标1.知道自己长大一岁了，在新学期

里要不断进步，会做更多事情，有积极向上的愿望。

2.尝试自己制作标记，会用废旧材料进行小制作（如灯

笼等）。3.能有感情地朗诵儿歌。

4.能听信号有精神地走和跑。学习新操，动作有力、到

位。

本周幼儿

行为习惯关注重点迎接幼儿入园，帮助个别幼儿较快适

应幼儿园的生活星期内容

二三四五上

午晨间活动（户外）

看图书桌面小玩具拼图踩小车玩球抛接球数吸管

玩沙袋跳格子听故事折纸套圈

教学活动

语言：花灯瑶

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