双减政策心得体会精彩范本五篇

双减政策心得体会精彩范本五篇

下面是我为大家整理的双减政策心得体会精彩范本五篇,供大家参考。

最近发表了一篇名为《双减政策的心得体会精彩范文五篇》的范文，觉得应当跟大家共享，重新编辑了一下发到。

双减政策的心得体会精彩范文五篇

低头是一种力量，它不是自卑，也不是怯弱，它是糊涂中的嬗变。有时，略微低一下头，或者我们的人生路会更精彩。下面是我为您推举双减政策的心得体会精彩范文五篇。

双减政策的心得体会1

双减政策一下来，各种各样的声音也随之而来，有高兴的，有发愁的，对我们教育者而言，我倒是盼望，双减，让我们的教育也有幸福感。

说到教育的幸福感，其实我很久都没有拥有过了，在我看来，教育的幸福感就是真正爱自己所任教的专业，爱自己的课堂，爱自己的同学！双减，让我感受到了教育的幸福感。首先，我们也转变了作业的布置形式，作业的主体对象没有变，照旧是同学，高光时刻到了，作业可以是多种形式的，从跳绳，做手工到亲子阅读，无不昭示着幸福感的来临。由于之前始终任教的都是低段，接触的都是一二班级的同学，真的很为这个作业形式的转变感到快乐。学校生嘛，就应当有学校生的朝气与活泼，每天快欢乐乐，开快乐心的，这才是正常的状态。其次，我们自身业务力量的提升成为了重中之重。如何抓紧一节课的时间让同学感受到学问的力气，感受到学习的欢乐成了我们工作的一部分。

就拿我来说把，我开头更加争分夺秒的利用课堂的时间，争取不铺张一分一秒，把每一天所要做的事情尽可能提前规划好，每完成一个就做一个记号，哪里存在问题，我也能够准时的登记来，防止下次问题的消失。对于课堂上消失的问题，手机版记在纸上，回去分析讨论，和同组的老师讨论解决的方法，感觉工作充实了很多。其次是，在同学的学习方面，我们特殊重视孩子的习惯培育和多种形式的学习，比如，背诵儿歌，唤起孩子们对母语的喜爱，感受母语带来的欢乐。下课的时候，让孩子们尽情的玩耍，感受课间非常钟带来的乐趣。还有和同学们一起跑步，跳绳，讨论植物，感受天气变化等等。其实最终目的就是让同学重视课堂上所学习的学问，也能够真正的把学习的自律性转移到自身上来，其实就是把被动学习转化为主动学习，并能够合理的支配自己的时间和生活。对我们老师也是同样的，我们也要在双减政策下学会工作，学会生活。

双减政策的实施，也是对老师工作的一种激励，鼓舞我们从肯定的方面转变自己的教学方式和方法，让老师也能够幸福的工作。愿我们也能够像先辈李大钊同志那样：铁肩担教育，妙手教同学！

双减政策的心得体会2

从应试教育到素养教育，再到双减，中国教育又迎来了宏大的变革。那么什么是双减政策呢?从通知来看，双减一是减轻同学过重的作业负担，二是提升学校课后服务水平。其中以"全面规范校外培训行为'为主要抓手正在紧锣密鼓的进行中，在全国进行"双减'政策推广。政策中还提到要保证同学的睡眠时间，同学在校的学习时间也有不同学段的限制。这样，既可以避开上学高峰期而产生的交通堵塞，也可以避开同学家校来回途中产生的平安问题。

这样来看双减需要一个宽松的外部环境生态系统，工作总结范文需要形成合力才能减轻负担，才能提高老师自身的专业本事，也对老师提出了更高的要求。

"双减'的前提是课堂增效，课堂增效的起点是老师对课标、教材研读、把握、执行，老师要做课标忠实执行者，教材制造性解读、使用者。脑中有"纲'（课程改革纲要）、胸中有"标'（课标）、腹中有"书'（教材二次消化适合学情解读）、目中有"人'、心中有"法'、手中有"技'。老师要有"不是教教材，而是用教材教，用课标教'的意识。关注从学科教学意识到课程意识转变，关注校本课程开发与实施，关注学校整体课程体系建构与推动。

老师要与班主任、同学科老师、跨学科老师通力协作，建立乐观的相互依靠的关系，双方成为"双减'的合。与同课老师一道深度参加集智备课，发挥群体大脑才智，集智备课。备课组长提出备课时的困惑和问题。在集智研讨基础上，拿出可视化成果：单元规划表（框架），单元课时教学任务活动创意表，分课时教学设计教案。与班级任课老师一道共同制定学习规章，培育同学的内在秩序感，共同助力同学习惯养成。同时与本班课任老师合作，借助班级作业协调员，控****业总时长，彻底减轻同学过重作业负担。与跨学科老师协作，乐观尝试跨学科内容整合，开展拼教、拼研、项目学习等，尽而全面提升探究性、合作性作业设计与实施力量。

老师应充当课堂的组织者、学习的点燃者、困惑的点拨者、生命的点化者，扮演的是公平中的首席角色。故老师与同学课内外相处时要学会沟通、学会表达、学会换位思索。

"双减'要求老师放手、放权，要求同学学会自律、自控，学会自主学习、共性化学习。要让同学潜意识跳出固定型思维走向成长型思维，这就要求老师要感染、熏陶、培育"明生'。可见构建新型师生关系显得多么重要！

通知中提到"明生'的范畴，应当有这样的几层含义：明学，思维比较清楚，元熟悉水平较高；

自律意识、自控力量强；

动手力量、创新力量、解决实际问题素养高。明标，对"为什么学习?学习终极目标是什么'等有深度认知。明世：责任、担当、转变世界是发自内心追求，人生价值意义特别明晰。一句话要让同学成为"双减'最直接、最大受益者。

"双减'，减的是负担，增加的是老师自身的专业本事。要倾听教育外部的声音，心得体会不要自我设限，让思维发散，让认知升级，构建新的思维模型，将来的学校将是一个学习综合体，有多元化的服务平台共同兴办教育、参予教育改革。在"双减'政策推行的过程中，校外培训机构会逐步融汇于校内课后服务市场。作为一线老师，我们应当看到：大多数的学校既没有课外服务的专业师资，又没有课后服务中的专业课程，远比不上校外培训机构在这方面的成熟度和专业进展水平。因而，学校校内课后服务的推行势必会与校外培训机构共同携手，促进教育将来的进展。

双减政策的心得体会3

双减政策对学校和老师提出了更高的要求，学校和老师必需努力适应新的要求。就语文来说，只有加强老师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教学质量、课后作业的品质，同学的负担才会真正的减轻。

提高课堂教学质量，作业要减负，先得在课堂上弄明白。要提前备课，集体研讨，转变教学形式，形成一套有效的教学设计、课件。同时，教研组的各位成员也要分工开发阅读教材，开出系列化的阅读导读课，配套的背诵、习字练习，这样面对全体的规范化、共性化、配套化的设计才能真正的全面提高课堂质量。

提高课堂效率。比如语文学科的作业总是机械性抄写的多，作为语文老师，要在充分调研同学的基础上，针对学情教学，带领同学提前预习，紧扣教学目标，入党志愿书课堂抓力量训练，扎实的提高语文课堂教学的效率，让同学课后能轻轻松松地做作业。

减轻同学的作业负担，首先要培育同学良好的作业习惯，先复习，再写作业，作业必需在规定时间内完成。同时，每级老师要集体研讨作业布置。不要杜绝无效作业，分层布置作业，课后服务巩固时能够精准的练习，可以做到面批面改，同学也就不会觉得作业难、作业多了。

更重要的是要培育同学自律、高效的意识。我们将共同努力，引导孩子在校自觉自律地完成学习任务，然后同时也要德智体美劳共同进展，让同学在学校欢乐学习，在家欢乐成长。

双减政策的心得体会4

双减政策"五项管理'对于切实减轻同学过重课业负担，提高老师课堂教学效率，避开校外办学机构"喧宾夺主'、还同学欢乐健康的童年有乐观的意义。我们乐观贯彻落实"双减'政策，做好课后服务等"五项管理'，切实提高课堂教学质量。

一是手机管理范文写作。通过召开班会、联系家长等形式准时宣扬相关的政策规定，告知家长管理好手机，尽量削减同学接触手机的时间。除了学校特别要求必需用手机完成的平安作业等任务，坚决不给同学布置必需用手机完成的作业。对同学带手机和电话手表入校内进行了严格的管理。

二同学睡眠。学校生每天睡眠时间10个小时。准时关注同学睡眠时间，与家长做好沟通，保障同学充分睡眠。程度较弱的同学作业速度很慢的，老师会特别对待，布置简洁的作业，以保证同学的充分睡眠。

三是读物的管理。根据教育部下发的不得推举或选用为中学校生课外读物12条负面清单，我们准时清查图书室、办公室、教室等处的书籍，严格根据规定管理。班级成立了图书角，和图书******。同学完成各项作业之后，中午时间和延时时间可以借书阅读。对同学课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确要求。

四作业方面。我们每天严格落实作业时间，作为班主任，每天不仅要负责语文学科，还要协调各科的作业时间，作业总量掌握在1小时。各科老师在上完课之后就提前布置了家庭作业，每天下午延时时间同学一半以上都能完成全部家庭作业，而且有的疑难题目同学也可以随时在老师指导下解决。个别参与社团的同学和作业速度较慢的同学也能回家后快速完成。

五是同学体质方面。范文大全本学期每周都有三节体育课，每天上午20分钟课间操，下午延时1小时阳光体育活动课，活动形式多样化，眼保健操、集体跑步，做操训练，以及跳绳打球等项目，足以使同学每天运动量达标。

双减政策的心得体会5

"双减'政策自落地以来，已经成为社会关注的焦点。我们知道"双减'指的是有效减轻义务教育阶段同学过重作业负担和校外培训负担。那么，"双减'的实质就是提高教学质量，而抓好这一步的关键在于老师。对于广阔老师而言，"双减'意味着老师教育生涯中即将踏上新的征途、迎接新的挑战。那么，在"双减'政策之下，身为一名学校英语老师，如何成为一名合格的好老师?我有如下几点反思。

一、制造高效课堂。

双减政策下，务必提高课堂效率，这要求我们课前备课要精准、优化。课堂效率是课堂教学的生命，老师在备课中应有针对的备课，在教学中也应有针对性的教学。在教学中应看到同学的个体差异，承认同学的力量差别，做到因材施教，分类指导。

二、强化课堂检测。

课堂检测能真实、快速反映出同学对所学内容的把握状况。利用堂清来复习并强化所学内容，是我们英语组的一大特色。每堂课新授内容之前三分钟对同学进行堂清摸底，能够关心同学查漏补缺，夯实基础，为新授课内容起到了很好的铺垫作用，从而关心同学循序渐进把握学问。课堂检测的形式可以都多样化，也可以在课中或课上最终几分钟进行。同学的课堂检测是创建高效课堂的一个重要部分，只有课前细心备课和钻研重难点，课堂检测才能取得良好效果。

三、加强作业管理。

作业布置形式多样化，采纳分层作业和素养作业等多种形式。素养作业包括绘制手