五年级语文下册课堂作业

第一单元神奇的西部

1草原

、看拼音写词语。

gaogelutanroumeixuanrangoulediyinqili

()()()()()()()

huiweisatudyuhuijichimati11maojushu

（）（）（）（）（)（）()

xiuseshuaijiaotianydrehuhuyibiqian11

（）（）（）（）(）

cuiseyuliujinpiaodaiwu

（）（）

二、词语手拉手：

无边的小诗各色的帽子

白色的带子静寂的微笑

奇丽的大花尖尖的衣裳

迂回的绿毯会心的草原

三、根据意思写词语。

1、形容草原上绿色无边的景象。（）

2、十分自在、不受拘束。（）

3、绿色浓郁得将要流动似的。（）

4、过分约束自己，显得不自然。（）

5、细细地回忆、品味。（）

6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（）

四、按课文内容填空。

1、那里的天比别处的更可爱，空气是那么（）,天空是那么（），是我总是想

（）,表示我满心的（）0在天底下，一碧（）,而并不（），四

面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无

边的（）绣上了白色的（）。那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（）,

不用墨线（）的中国画那样，到处（），轻轻流入（）。这种境界，既

使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）一首奇丽的小

诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）着草原的无限（）o

2、草原上行车十分（），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见（），

也看不见（），除了一些（）的小鸟。走了许久，远远的望见了一条（）

的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的（）。快了，快到了。

忽然，像（）似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣

裳，群马（），襟飘带舞，像（）向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远

客。

3、读了这篇课文，你觉得草原的特点是：,草原上的景美更美。

五、品味探究。

1、“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”

这个句子运用了两个比喻，一个是把比作绿毯，另一个是把比作大花。

2、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色

欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指：；勾勒的意思

是：;这句话说明了：o

3、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”你是怎样理解这句话的？

*2丝绸之路

一、把下面的词语补充完整。

崇（）（）岭（）（）如生五彩（）（）

不计（）（）丰富（）（）美（）美（）

二、按课文内容填空。

1、“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省市玉祥门外，这里原是汉代古都,

也是丝绸之路的起点，终点往西一直到o

2、汉朝与西域各国的商贸往来，中国将带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、堞丝、、

、、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、、、、

、芝麻、无花果等，还将犀牛、、良马等动物也带回中国；中国的、、

绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、o

三、品味探究。

1、望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的

悠悠驼铃声。

（1）用“一”画出句子中有关联想的内容。

（2）这句话与课文的““句相呼应，使

文章结构完整，浑然一体。

3白杨

、看拼音写词语。

qlngxlchazuifenbianfumojieshaoxlnjiangxianrti

（）（）（）（）（）（）（）

hunhudngyiti

（）

、下面哪一组没有错别字，在后面打“J”，在错字上面画，并改在括号里。

1、混黄一体高大挺秀茫茫戈壁（)

2、风砂雨雪界限清析飞快闪过（)

3、抚模孩子望着窗外一丝微笑（)

4、陷入沉思举着雨伞新疆戈壁（)

三、根据意思写词语。

1、天和地都呈黄色，好像一个整体。（)

2、为自己去争论达到消除误会的目的。（)

四、按课文内容填空。

1、《白杨》一文的作者是（），课文采用了（）的写法，以白杨树来比

喻（）。全文按照（）的思路，歌颂了（）O

2、铁路沿线的一棵棵树好像一把把撑开的（）。

3、爸爸的微笑（），脸色变得（）。他说：“白杨树从来就这么（）。

哪儿需要它，它就在哪儿很快地（），长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨

雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么（）那么（），不（），

也不（）。”

五、品味探究

1、突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨

树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。

（1）爸爸“微笑”是因为o

（2）课文再一次通过父亲神情的变化来o

*4把铁路修到拉萨去

一、把下列成语补充完整。

（）装（）裹严阵（）（）不（）而（）

始（）不（）（）（）车薪七零（）（）

废寝（）（）（）以继（）

二按课文内容填空。

1、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，了逞凶一时的冻土。

2、青藏铁路这条“”在不断向前，向前，拉萨已经遥遥在望……

三、品味探究

把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高

原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷

射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化,

造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！

但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规

律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。

（1）从“确实”这个词我体会到，从“终于”这

个词我体会到o

（2）文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？

（3）这两段话主要写什么？________________________________________________

回顾•拓展一

一、默写浪淘沙（唐•刘禹锡）

九曲黄河—_______,____________自天涯。

如今______—银河去，同到_______________家。

、连一连。

古麻典体矗狞精神忘食

守扯鸵姨匕械银装不及

.、/.

芝峨妖率机美轮车薪

巍朴媒鸟狰凿严阵继日

撕候下雅贝-&首始料饱满

戎凶商贸开通杯水美奂

逞装效马威废寝素裹

夜以以待

第二单元童年乐趣

5古诗词三首

一、看拼音写词语。

miltongsudyljllonglidnpeng

()()()()

二、按要求完成古诗词练习。

1、默写《牧童》()

后两句诗意：__________________________________________________________________________

2、默写《舟过安仁》()

3、《清平乐•村居》()

茅檐低下，o,白发谁家翁媪？大儿,

中儿，最喜小儿，溪头卧剥莲蓬。

这首词是宋代词人写的，它以简练的笔触勾画出一幅优美的，描绘出

一家五口各具情态的形象，借此表现和，朗读时要读出o

三、赏析品味

1、先解释带点字的意思，再写写句子的意思。

(1)怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。怪生：遮：

诗句的意思是：o

(2)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。亡赖：

诗句的意思是：□

6冬阳•童年•骆驼队

、看拼音写词语。

zhanmaoxiemeiJUjue

()()()

二、词语搭配。

干冷的驼铃声

安静的步伐

软软的空气

寂寞的态度

轻松的旅程

悦耳的脚掌

1、“我站在骆驼的面前，看它们的样子：那样的脸，那样的牙，那

样的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地,大鼻孔里__________,白沫

子沾在_________上。”

这是作者对骆驼进行的（）的描写。写出了“我”看骆驼既看得（），又看

得（），虽说觉得它长得丑，却（）。

2、过去，过去，过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底

下学骆驼咀嚼的，我也不会做了。可是，我是想念童年住

在的那些景色和人物啊！我对说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本

《城南旧事》。

3、我地想，地写，又看见的骆驼队走过来，又听见的

驼铃声。

*7祖父的园子

一、看拼音写词语。

jiaocudyouzhishamojimomidnaotuorongpdozi

（）（）（）（）（）（）（）

shashi

（）

二、在课文中找出ABB式的词语写下来，如“胖乎乎”。

三、在括号里填上恰当的词。

一（）花园一（）李子树一（）大草帽

一（）谷穗一（）狗尾草一（）倭瓜花

一（）果园一（）白蝴蝶一（）大蜻蜓

四、填空。

1、花开了，就像___________似的。鸟飞了，就像在____________似的。虫子叫了，就像虫子在

似的。一切都活了，要做什么，就做什么o要怎么样，就怎么样，都是的。读着这

些句子，我的体会是：=

2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，画里有、有、有、

有、有、有、有……

课文还写了作者跟着祖父在园中、、、、

o当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。至于——、、

、，更是孩童的游戏了。玩闹累了就在园子里______,作者过着

的童年生活。

8童年的发现

一、看拼音写词语。

peitaihudhuanhudxidngshuangbitianfutdoqifangai

()()()()()()()

qizhichimi11mlxiukuixingkuIquzhupdhai

二在括号里真上适当的词语。

青青的（）（）的湖面

奇妙的（）（）的女教师

三、填空。

1、我的发现。我都飞，我对飞行是那样,

只要，,就能o后来，我甚至学会了,

在，在，在和»我的身体

是那样,那样，，凭着和,似

乎，。

四、我的理解。

1、“我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”

这句话一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况，像（）、

（）等都有过这样的遭遇；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了对此事的看法，意

思是说，谁让我有这样重大的发现呢？被轰出教室也就不足为奇了。这句话里不乏有作者（）

的成分。

2、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。联系上下文，说说老师为什么会误解“我”？

9*儿童诗词两首

一、填空。

《我想》节选

我想把我自己

春天的O

变，，

变，O

成为和,

更是我最大的愿望。

我会飞啊，飞一

飞到的地方。

溪边

垂柳把_________当做，

山溪像O

人影给，

钓竿上立着O

忽然,

草地上__________鱼儿和笑声。

二、句子理解。

1、“不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量……”读这句话，你体会到了什么？

2、书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想着“黑

旋风”水战“浪里白条”。

(1)前一句描写了孩子读书的;后一句点明了他看的是名著《》，作者是

(2)读了这两个句子，你感受到了什么？

回顾•拓展二

一、看拼音写词语。

suixlnsudyuyunzhuanzirujiaojinnaozhl

()()()

二、填空。

1、每当读到王二小的故事，我就会想到《传家宝》中的：有志不在年高，。

2、我妈妈经常用“,一寸光阴不可轻。”来教育我要珍惜时间，勤学上进。

3、天行健，o——《周易》

4、莫等闲，,o——《满江红》

5、路曼曼,吾将o——《离骚》)

6、不积蹉步，；不积小流，0-《荀子》

第三单元言语的魅力

10杨氏之子

一、看拼音写词语。

jiaqin

()

二、解释下面句子中带点的字。

1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：乃：

2、孔指以示儿日。示：日：

3、未闻孔雀是夫子家禽。未：闻：

三、仔细读下面的句子，回答问题。

孔指以示儿日：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”

(1)对话意思：__________________________________________________________

(2)对话精妙极了，妙在何处？

11晏子使楚

看拼音写词语。

wuruweifengdixiaolengxiaoweinangulju

()()()()()()

qiufanchuxidachenganjudaozeiquxiao

()))()())

xiaoxixipeibushishihuashishudmianbugaiseanjuleye

二、按课文内容填空。

1、有一回，齐王派大夫晏子去楚国。楚王仗着自己，想乘机晏

子，显显楚国的。晏子凭着自己的和,对楚王的侮辱一一进行了反驳。

从此以后，楚王晏子了。

2、楚王知道晏子,就故意在城门旁开了一个五尺高的洞。而晏子说

______________________________________________，楚王只好叫人打开城门迎接他。

三、根据下列句子的意思，填上与“叫”意思相近的词。

1、我原来想取笑大夫，没想到反（）大夫取笑了。

2、访问上等的国家，就（）上等人去。

3、既然有这么多人，为什么（）你来呢？

4、楚王只好（）大开城门，迎

12半截蜡烛

一、看拼音写词语。

XimiechufdngdengxInudyd

n（）（）（）（）

二、选择合适的词语或关联词填在下面的括号里。

克服经历艰苦信口开河只有,”，才””攻克经过艰辛无所不谈只要,”，就””华罗

庚说：“与其相信天才，不如相信勤奋。”这决不是（）。他用亲身（）告诉我们：（）

勤奋，愿意付出（）的劳动，去（）学习和工作中的难关，（）会到达科学的顶峰。

三、按要求，写句子。

①这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?

改为陈述句:

②这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？

改为夸张句：

③无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。

把“柳树”用拟人句写一句话：

四、给下面横线上选择合适的词语。

滋润心旷神怡郑重其事振翅高飞豁然开朗

音乐是人类精神的家园。一首好歌，可以你的心田；一曲美妙的古筝让你感到；

一阵清亮的笛音让你在困惑时心中。朋友，不要彷徨等待，赶快，飞向音乐的

圣殿，尽情地遨游吧。

五、修改下面的一段话（两处语病，两处错别字，一处标点。）

那时，我们是快乐的。每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的声音，与身边的鸟

儿、花儿、小溪交流；我们度过的每一个地方，都留下了自己的笑声。多年以后，使我们还在怀念这

段快乐的时光。

六、请把下面的句子按课文的记叙顺序正确排列。（）装着情报的小金属管藏在半截

蜡烛内。（）全家三人都参加了情报的秘密传递工作。

（）正当她（杰奎林）踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了，绝密情报保住了。（）杰奎琳

巧妙恳求拿一盏灯上楼，少校同意。

（）一个中尉点燃蜡烛，伯诺德夫人取来油灯，吹熄蜡烛。（）中尉重新点燃蜡烛，大儿

子杰克想端走蜡烛，没有成功。（）烛焰摇曳，伯诺德夫人预感危机即将到来。

七、按要求写成语或诗句：

1、描写心理活动的成语4个:2,表现爱国的诗句3句:

八、按要求改写句子：

1、少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。"（不用引

号，意思不变）__________________________

2、“瞧，先生们，这盏灯亮些。”伯诺德夫人说。（请把画线的部分放在句子前面来表达。）

九、课内阅读。

孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生

了火，默默地坐待着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。

伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。

1“厄运”的“厄”用部首查字法应查（）部，（）画，厄运在本文中是指

（）2"在斗争的最后时刻，他（）

地搬回一捆木柴，生了火，（）地坐待着。”你从所填的词中体会到

（）»

3"屋子里最可怕的东西”指（），说它是“屋子里最可怕的东西''是因

为4.“伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到

德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这两个分句，分别运用了和比喻的修辞

手法，表现了伯诺德夫人此时既又的复杂心理。其中的比喻成分写出了德军的

。“她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。”这句话中，“似乎”

这个词能去掉吗？为什

么？

5.用简洁的语言概括母子三人为保护秘密情报的具体行动。

伯诺德夫人：

大儿子杰克：

小女儿杰奎琳：

6.母子三人保护秘密情报的行为表现了他们什么样的优秀品质?

十、学了《半截蜡烛》一课，你最喜欢谁？说说你的理由。

1你认为这半截蜡烛重要吗？为什么？

1、答:我认为重要。因为（1）半截蜡烛中藏有“绝密情报”，而“绝密情报”是作战的关键，它是决定战争是否能

胜利的一个比较客观的重要条件。（2）从伯诺德夫人的一系列举动中，可以从一个侧面知道蜡烛很重要。因

为最危险的地方就是最安全的地方，伯诺德夫人将蜡烛摆在了最显眼的位置为的就是避开德军的检查，由

此可见很重要。想法可以自己谈一点.

2从这段话中你体会到了什么？答:我体会到了伯诺德夫人的聪明机智和勇敢。为了藏好绝密情报，伯诺

德夫人“想了许多办法”，最后终于想到将情报藏在最不会令人怀疑的半截蜡烛中，而且她又故意将蜡烛摆

在最显眼的位置，让人习惯性的以为蜡烛不会有什么问题，如此看来，伯诺德夫人是非常机智的。同时，

作为一个女人，她敢于和德军斗争，为了祖国为了和平而战斗，也不难看出她的万分勇敢，因此，她的这

种聪明才智和莫大勇气都是值得我们赞扬和钦佩的。

回顾•拓展三

一、把下面词语补充完整。

实（）实（）（）不改（）安（）乐（）

（）好无（）了如（）不惜（）

二、按课文填空。

1、的语言，能使我们有效地和别人沟通；的语言，能帮助我们摆脱可

能出现的尴尬局面；的语言，能愉悦我们身心，活跃我们的生活。

2、通过学习本组课文，我们知道剧本《半截蜡烛》的那个小女孩很,说话也很o

相声《打电话》的那个人因为而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，

不仅要,还要,这样才能更好地和别人进行沟通。

3、地满红花红满地（回文联）

4、一夜五更,半夜二更有半,（数字联）

5、翠翠红红，处处莺莺燕燕,（叠字联）

6、楼外青山，山外白云，云飞天外,,（顶针联）

第四单元感人的事

14再见了，亲人

、看拼音写词语。

zhanyifengsuozanshixiaoyanqingyiehao

()()()()(）（)

gangqiangdasaoIanzixuezhongsongtantongguiyujin

()()()()()

shenqinghouyi

（）

二、按课文内容填空。

1、大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。,

您，已经送了几十里，您就是一步不送，我们只要想起，也永远不会

,总I己o

2、是您带着全村妇女，,,,送到阵地上来给

我们吃。这真是啊！

3、我们还记得，,,,

把伤员;的时

候，O

4、《再见了，亲人》一课，分别叙述了同朝鲜、、

告别的情景，表达了志愿军战士和朝鲜人民的情谊。

三、在你认为说法正确的括号里打“。

再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。

（1）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时志愿军说的话，表达了他们对朝鲜人民难舍难分

的感情。（）

（2）这是志愿军在即将离开朝鲜和朝鲜人民时朝鲜人民说的话，表达了他们那种难以分舍的感

情。（）

（3）这一句话既表达了志愿军对朝鲜人民的深情厚谊，同时也表达了朝鲜人民对志愿军的深情

厚谊。（）

四、给下面的习作加个跟课文差不多的题目。

外婆，我就要远去他乡了，您要保重啊！5年来，您给了我多少温暖！记得有一次，那时的我还

在上幼儿园小班，那天，又下了雪。厚厚的积雪没过我矮小的身子，是您背着我，走了一小时的路，

将我送到了幼儿园。但在半夜里，您却冻着了。您真是冻着了自己，温暖了别人啊！

还记得有一次，我发了高烧，全家人都在为我奔走。尤其是您，从城东跑到城西，又从城南跑到

了城北。每晚，您都守在我身旁。为了我的病，您都几夜没合眼了！

*15金色的鱼钩

一、把下列词语补充完整。

服从（）坚持（)安定（)增强（)

挽救（)拧成（)完成（)收敛（)

二、把下列词语补充完整。

喜出（)()三（）两（）夜色（)()

目不（)()无（）无（）()(）一息

三、搭配词语

严峻的身体喜出望外地咽着

斑白的情绪整夜整夜地不合眼

衰弱的光芒目不转睛地跑回来

低沉的毅力大口大口地看着

饱满的脸热气腾腾的草地

粗糙的声音无边无涯的山峰

金色的两鬓重重叠叠的老班长

惊人的手昏迷不醒的菜汤

三、在下面的括号里填上合适的关联词语。

1、老班长（）瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，（）一直用饱满的

情绪鼓励着我们。

2、我（）接受了指导员交给的任务，（）得把你们带出草地。

3、（）哪一天吃不上东西，说不定（）会起不来。

四、按课文内容填空。

1、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有（），怎么也送不到嘴边。

2、我觉着好像有（）扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”。这是

“我”（）时候说的话。“万根钢针”表现了“我”（）的心情，后面

的省略号省去了（）o

3、可是我的心里像（）似的，沉重极了。

4、我们的精神显得特别好，四处去找野菜，拾干柴，好像（）。

16桥

、看拼音写词语。

pdoxiaokuangbennlngxiaoyongdaiqlngshoushaya

()()()()()()

fangsibaozishenyinxiongtangchanfujidian

()()()()()()

luanhonghongshibtikedangdiediezhuangzhuang

()()()

按课文内容补充词语。

()的野马(）地喊（）的脸

()的人们沙哑地（）痛苦地（)

三、按课文内容填空。

1、山洪着，像一群的野马，从山谷里______________，o

2、老汉的脸上淌着雨水。他不说话，盯着的人们。他像一座山。

3、村庄惊醒了。人们,却一脚踩进o是谁地喊了一嗓子，一

百多号人地往南跑。近一米高的已经在路面上。人们又疯了似的折

回来。

*17梦想的力量

一、按课文内容补充词语。

1、《梦想的力量》这篇课文主要写了o课题中

的“力量”的含义指O

2、你的梦想是o你准备怎样实现？

二、问题探究

1、瑞恩的梦想是什么？他是怎样实现自己的梦想的？

2、“爷爷知道了瑞恩的梦想，雇他去捡松果；暴风雨过后，邻居们去请他帮忙捡落下的树枝;

考得了好成绩，爸爸给了他奖励……”这省略号里还会有什么事呢？

3、35个格子终于被涂掉了。4月下旬的一个早上，瑞恩抱着装有零钱的饼干盒，把辛辛苦苦

挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。

……一声不吭地瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻进机吧。”他的声音很小，却很坚定，“我想让

非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

读读上面这些片段，你觉得瑞恩是一个的人。

答案：二1、瑞恩的梦想是给非洲的孩子挖一口井，好让他们有干净的水喝。为了实现这一梦想,

瑞恩经过了不懈的努力，他先筹集70块钱，再筹集2000块钱，最后筹集买钻井机的钱，终于使梦想

成真。

回顾•拓展四

一、填空。

关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语：

填海、移山、茹苦、任怨、卓绝、不挠、

迢迢、相照、无阻、不屈、忠心、全意、

—尽瘁、______—济困、—______蹈火、________陷阵

2、这组课文在写法上很有特点，不但叙述了,而且表达

了O

3、“”这个成语，多用来称赞尊师重道的精神。

第五单元名著之旅

18将相和

一、看拼音写词语。

zhaojishangyiyunxulongzhongyuedingdanqietulCl

()()()()(:)()()

jujuenengnaizhuweiheshibijunlingzhuang

()()()()()

二、词语补充

()之宝(）直（）壮完（）归（)

（）无不（）负（）请（)(）心（）力

三、按课文内容填空。

1、课文由、、三个小故事组成，每个小故事都有

矛盾的发生、发展和结果，有相对的独立性，又紧密联系，其中_______是____________的发

展，___________、的结果又是一—的起因,合起来构成“将相和”这一

完整曲折的故事。

2、既然讲“和”，就说明他们原来是,原因是,后

来““T，原因是0

四、品味探究

1、蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”从这句话中，我感受到

蔺相如