2025届龙岩市重点中学九年级化学第一学期期末质量检测试题含解析

2025届龙岩市重点中学九年级化学第一学期期末质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严证。下列推理正确的是（）A．CO2和CO的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．化合物中含不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物是化合物C．原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D．催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质最不变的物质一定是催化剂2．下列实验能达到实验目的的是A．验证合金和其组份中纯金属的硬度大小B．证明CO2水溶液呈酸性C．实验室制取并收集少量氢气D．用带火星木条验证空气与人体呼出气中氧气含量多少3．推理是学习化学的一种重要的方法.下列推理得出的相关结论合理的是A．分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的B．单质和氧气的反应都是化合反应，所以化合反应都是单质和氧气的反应C．氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物4．下列关于对蜡烛及其燃烧的探究的说法中，不正确的是（）A．用小刀切割蜡烛，以研究石蜡的硬度B．将火柴梗平放入火焰中约1秒后取出，以研究火柴梗能否燃烧C．用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，以研究白烟能否燃烧D．将石蜡放入水中，研究石蜡的密度，以及能否溶于水5．下列关于二氧化碳的认识，正确的是（）A．组成:含有碳和氧气两种单质B．性质:与一氧化碳类似，能与氧化铜反应C．用途:可用于生产碳酸饮料D．生产:实验室常通过高温煅烧石灰石获得6．“迎民族盛会，庆七十华诞”。下列做法不利于减少环境污染的是（）A．进行垃圾分类 B．开发和利用新能源C．工业废水任意排放 D．积极植树、造林、种草7．下列过程中不涉及化学变化的是（）A．高粱酿酒 B．燃放烟花 C．空气液化 D．牛奶发酵8．翡率的主要成份是硬玉[化学式为NaAl(Si2O6)],其申硅元素的化合价是()A．+2 B．+4 C．-2 D．-49．下列关于“不一定”的说法中不正确的是（）A．含氧化合物不一定是氧化物 B．由同种元素组成的纯净物不一定是单质C．纯净物不一定由同种分子构成 D．能分解出氧气的化合物不一定是氧化物10．在常温下，不适合运用物理性质区别的一组物质是A．酒精和食醋 B．高锰酸钾粉末和氧化镁粉末C．二氧化锰和木炭粉 D．食盐和面粉11．某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成，向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液质量的关系如图，下列说法正确的是()A．HCl和H2SO4一定存在B．NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在C．HCl和MgCl2一定存在D．HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在12．下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（）A．干冰可用于人工降雨 B．金刚石用于钻头C．铜丝可用作导线 D．氧气用于炼钢二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．一化学兴趣小组打算在实验室利用下列实验装置进行炼铁模拟实验并检验部分物质性质，请按要求回答问题。（无水硫酸铜可以吸收水分）（1）请指出图中标号仪器名称。①_____，②_____。（2）装置A、C中发生反应用化学方程式表示分别为A_____。C_____。（3）装置D、E中实验现象分别为D_____。E_____。（4）F中紫色石蕊试液变红，原因是_____。（用化学方程式表示）（5）G导管处需进行尾气处理，目的是_____。（6）用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁_____t。14．请结合如图所示装置或仪器回答问题。(1)写出有标号的仪器名称:①________。(2)检查装置C气密性的方法是:关闭活塞，_________，则气密性良好。(3)用过氧化氢溶液与二氧化锰粉末制取氧气，选择的发生装置为__________(填字母)，该反应的化学方程式为________。(4)实验室制取CO2,如果选择用D装置排气法收集气体,气体应从____(填“a”或“b”)端通入。(5)实验室可用加热熟石灰与氯化铵的固体混合物的方法制取NH3，可选择_______(填序号)作发生装置。用D装置a端通入收集NH3,利用了NH3______的物理性质;不用排水法收集NH3,原因是______；如果用E装置收集NH3，其中植物油的作用是_______。15．（实验回顾）18世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”。这里的“易燃空气”是指_____，拉瓦锡通过上述实验得到的结论是_____。（实验重现）某化学兴趣小组的同学为了体验科学家们探究的过程，在创新的基础上，在实验室中重做了上述两个实验，做法如下：实验1：水的通电分解实验，如图1所示，接通电源，看到了两电极上开始产生气泡，一段时间后两玻璃管内的现象是_____。实验2：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验。实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒和图2所示的常用仪器。（1）利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器有_____（填序号），药品是_____，反应原理用化学方程式表示为_____。（2）该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验。（3）该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取7支试管，依次盛水90%（体积分数）、80%、70%……再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如下表所示：序号1234567“易燃空气”体积分数（%）9080705020105空气体积分数（%）10203050809095点燃现象安静燃烧安静燃烧弱的爆鸣声强的爆鸣声强的爆鸣声弱的爆鸣声不燃烧不爆鸣分析表中信息可知，在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为_____；所以我们在点燃“易燃空气”之前必须要_____。16．如图为探究二氧化碳性质的实验装置图，请回答。

（1）实验Ⅰ中，观察到的现象是__，该现象说明二氧化碳具有的物理性质是______；化学性质是_________。（2）实验Ⅱ中，观察到的现象是______，发生这一现象的原因是________。该实验说明二氧化碳____（填“能”或“易”）溶于水。（3）实验Ⅲ中，将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，可观察到石蕊溶液变红色，用化学方程式表示其原因为________；加热后，观察到的现象为__________，通过这一现象可得出的结论是_______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．向盛有锌粒的试管中逐滴加入稀硫酸，产生气体的质量与加入稀硫酸质量的关系如图所示。请计算：（1）锌粒反应结束时，产生氢气的质量为_____。（2）原稀硫酸溶液的溶质质量分数_____。18．我州石灰石资源丰富，某课外小组同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，取某地石灰石样品9.0g于烧杯中，将50g稀盐酸分5次加入烧杯中，充分反应后（杂质不与稀盐酸反应），测得剩余固体的质量记录如下。次数

1

2

3

4

5

加入稀盐酸质量/g

10

10

10

10

10

剩余固体质量/g

7.0

5.0

3.0

1.5

X

请计算：（1）X的值为____。（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为_____。（3）所用稀盐酸溶质的质量分数。（写出计算过程）__________四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）CO是一种无色、无味、有毒的可燃性气体，具有还原性，可用于冶金工业。某兴趣小组为探究其还原性，设计了如下所示的实验装置。请回答以下有关问题。（1）实验开始时，应先_____（选填“通CO”或“加热”），其原因是_________；（2）A处玻璃管中产生的现象是_________，其反应的化学反应的化学方程式为_________；（3）B处试管中产生的现象是______，该装置还有一个不足之处是________________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【详解】A、CO和CO2的元素组成相同，但CO和CO2的分子构成不同，不同种物质的分子性质不同，所以，CO和CO2的元素组成相同但化学性质却不同，故选项错误；B、由化合物概念可知至少由两种元素组成，则化合物都是由不同元素组成，又纯净物包括单质和化合物，则由不同元素组成的纯净物一定是化合物，故选项正确；C、原子核中不一定含有中子，例如一种氢原子的原子核中不含有中子，故选项错误；D、反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，例如既不是反应物、催化剂，也不是生成物的物质在反应前后质量不变，故选项错误。故选B。2、A【解析】A、合金和其组份中纯金属互相滑刻，通过刻痕可知，合金的硬度大；故选项正确；B、二氧化碳与水反应产生碳酸，碳酸不能使酚酞变色，不能验证CO2水溶液呈酸性；故选项错误；C、氢气的密度小于空气，不能用向上排空气法收集；故选项错误；D、用带火星木条分别伸入空气和人体呼出气的集气瓶中，木条都不会复燃，不能验证氧气含量；故选项错误；故选：A。3、D【解析】A.分子可以构成物质，但物质不一定是由分子构成的，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成，选项错误；B.由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应叫化合反应，单质和氧气的反应都是化合反应，但化合反应不一定是单质和氧气的反应，如氧化钙和水生成氢氧化钙就是两种化合物参加的化合反应，选项错误；C.氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氢氧化钠含有氧元素，属于碱，选项错误；D.化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物，选项正确。故选D。4、B【详解】A、用小刀可将石蜡切下，石蜡很容易被小刀切断，说明石蜡的硬度较小，可以研究石蜡的硬度，故选项说法正确；B、温度越高，木条碳化的越快，将火柴梗迅速平放入火焰中约1秒后取出，可以说明蜡烛火焰的哪一部分温度最高，故选项说法错误；

C、用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，可以研究白烟能否燃烧，故选项说法正确；D、将石蜡放入水中，可以探究能否溶于水，由石蜡浮于水面，说明石蜡的密度比水的小，故选项说法正确。故选：B。5、C【详解】根据二氧化碳的相关知识可知：A、二氧化碳由碳元素和氧元素组成，由二氧化碳分子构成，不含碳和氧气的单质，A选项说法不正确，不符合题意；B、一氧化碳能够与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳与铜不反应，因此一氧化碳和二氧化碳的性质不同，B选项说法不正确，不符合题意；C、二氧化碳能够溶解在水中，可以用于制作碳酸饮料，C选项说法正确，符合题意；D、实验室通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳，反应原理是碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，D选项说法不正确，不符合题意。故选C。6、C【详解】A、进行垃圾分类，利于减少环境污染，故A正确；B、开发和利用新能源，利于减少环境污染，故B正确；C、工业废水任意排放，会造成水体污染，不利于减少环境污染，故C不正确；D、积极植树、造林、种草，会净化空气，利于减少环境污染，故D正确。故选C。7、C【详解】A、高粱酿酒过程中生成新物质酒精属于化学变化，不符合题意；B、燃放烟火过程中有物质的燃烧，生成新物质属于化学变化，不符合题意；C、空气液化只是物质的状态发生改变，没有生成新物质不属于化学变化，符合题意；D、牛奶发酵生成新物质属于化学变化，不符合题意；故选：C。【点睛】生成新物质的变化属于化学变化，没有生成新物质的变化属于物理变化。8、B【详解】在硬玉[化学式为NaAl(Si2O6)]中，钠元素显+1价，铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，设：硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+（+3）+2x+（﹣2）×6＝0，则x＝+4。故选B。9、B【详解】A、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物，含氧化合物不一定是氧化物，如碳酸钙含氧元素，但是由Ca、C、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意；B、单质是由同种元素组成的纯净物，故由同种元素组成的纯净物一定是单质，符合题意；C、由同种物质组成的，属于纯净物，纯净物可以由分子、原子、离子构成，如铁由铁原子组成，不符合题意；D、能分解出氧气的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾受热分解为氧气，但是高锰酸钾由K、Mn、O三种元素组成，不属于氧化物，不符合题意。故选B。【点睛】由两种或两种以上的物质混合而成的叫做混合物；只由一种物质组成，是纯净物；化合物：由不同种元素组成的纯净物；单质：由同种元素组成的纯净物；由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。10、C【详解】A、酒精具有酒香味，食醋具有酸味，根据气味可以区分，属于物理性质，故A正确；B、高锰酸钾粉末是紫红色的，氧化镁粉末是白色的，而物质的颜色属于物理性质，即它们可以通过该物理性质进行区分，故B正确；C、二氧化锰是黑色固体，木炭是黑色固体，且都不溶于水，不适宜运用它们的物理性质进行区别，故C不正确；D、食盐能够溶于水，而面粉不能溶于水，所以可以通过它们的溶解性进行区分，而物质的溶解性属于物理性质，故D正确故选C。【点睛】物理性质和化学性质的本质区别----是否通过化学变化表现出来。11、C【解析】由图中可知，加入氢氧化钡溶液时，开始不产生沉淀，说明溶液中不含有硫酸，含有盐酸；溶液中含有盐酸时，一定不含有氢氧化钠，因为盐酸和氢氧化钠不能共存；当盐酸和氢氧化钡完全反应后，再加入氢氧化钡溶液时，产生沉淀，是因为氢氧化钡和氯化镁反应生成了氢氧化镁沉淀，因此溶液中含有氯化镁；由分析可知，溶液中含有盐酸和氯化镁，不含有硫酸和氢氧化钠；故选C。点睛：稀硫酸和氢氧化钡反应能生成硫酸钡沉淀和水，硫酸钡沉淀不溶于水，不溶于酸、碱和盐；稀盐酸能和氢氧化钡反应生成氯化钡和水；氯化镁能和氢氧化钡反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡。12、D【解析】A、干冰可用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故选项错误；B、金刚石用于钻头是利用金刚石的硬度大，属于物理性质；故选项错误；C、铜丝可用作导线是利用铜的导电性，属于物理性质；故选项错误；D、氧气用于炼钢是利用氧气的氧化性，将生铁中的碳氧化成二氧化碳，属于化学性质；故选项正确；故选：D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、分液漏斗酒精灯CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2OC+CO22CO红棕色固体变成黑色澄清石灰水变浑浊CO2+H2O=H2CO3装置C反应生成的一氧化碳有毒，会污染大气583.3t【详解】（1）图中标号仪器名称：①分液漏斗，②酒精灯。（2）装置A发生的反应为：大理石（主要成分为碳酸钙）和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；装置C中发生反应为二氧化碳和碳在高温下反应生成一氧化碳，反应的化学方程式是C+CO22CO；（3）装置D中反应生成的一氧化碳可以把氧化铁还原成铁，并生成二氧化碳气体，故看到红棕色变成黑色；装置E中的氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙，故现象为澄清石灰水变浑浊。（4）F中二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能紫色石蕊试液变红，化学方程式为CO2+H2O=H2CO3（5）G导管处需进行尾气处理，目的是装置C反应生成的一氧化碳有毒，会污染大气。（6）设理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为x．解得：x583.3t答：理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为583.3t。14、锥形瓶往长颈漏斗中注水至形成一段水柱，放置一段时间后，如果水柱液面不下降B2H2O22H2O+O2↑bA密度比空气小氨气极易溶于水或氨气易溶于水(合理即可)使气体与水隔绝(或防止气体溶于水，合理即可)【解析】(1)图中①是锥形瓶，故答案为锥形瓶(2)检查装置C气密性的方法是:关闭活塞，往长颈漏斗中注水至形成一段水柱，放置一段时间后，如果水柱液面不下降。故答案为往长颈漏斗中注水至形成一段水柱，放置一段时间后，如果水柱液面不下降。(3)过氧化氢和二氧化锰粉末制取氧气，是固液不加热型，选用装置B,不可选用C的原因，是因为二氧化锰粉末不可以使用隔板，会从隔板中漏下来。过氧化氢和二氧化锰粉末制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑，故答案为B，2H2O22H2O+O2↑(4)实验室制取CO2，如果选用排气法收集气体，由于CO2密度比空气大，所以应该使用比较靠底部的玻璃管，所以b端通入，故答案为b(5)加热熟石灰与氯化铵固体混合物制取NH3，应选用固固加热型装置，所以应选择A作为发生装置。如果使用D裝置的a端(a端靠近瓶口),则利用了气体密度比空气小的物理性质。不用排水法收集原因是因为氨气极易溶于水或氨气易溶于水，如果用E装置收集，则气体通入集气瓶中，水从长管压出，油隔绝了氨气与水接触，防止气体溶于水。故答案为A,密度比空气小，氨气极易溶于水或氨气易溶于水，使气体与水隔绝(或防止气体溶于水)15、H2水是由氢、氧元素组成的气体体积比是1：2ABDF锌、稀硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑10%~70%检验纯度【详解】实验回顾：氢气具有可燃性，这里的“易燃空气”是指氢气，氢气燃烧生成水，可得出的关于水的组成的结论是水由氢、氧元素组成的；实验1（1）水在通电的条件下生成氢气和氧气，正氧负氢，体积比是1：2，所以一段时间后两玻璃管内的现象是：气体体积比是1：2：实验2（1）实验室制取氢气的样品是锌和稀硫酸，反应物是固体和液体，反应条件是常温，且可以随时补充液体，生成的氢气密度比空气小，可用向下排空气法，选择的仪器有ABDF，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；（3）根据表格提供的信息可以看出，氢气的体积分数10%～70%的范围内会发生爆炸，所以我们在点燃“易燃空气”之前必须要检验纯度。【点睛】电解水实验中，正极产生氧气、负极产生氢气，与电源正，负极相连的试管产生的气体体积比约为1：2。概括为：“正氧负氢体积比1：2”。16、蜡烛由下而上依次熄灭二氧化碳密度大于空气不能燃烧也不能支持燃烧软塑料瓶变瘪二氧化碳能溶于水，瓶内气压降低能H2O+CO2=H2CO3溶液由红色变成紫色碳酸不稳定，受热易分解【详解】（1）实验Ⅰ中，观察到的现象是蜡烛由下而上依次熄灭，该现象说明二氧化碳具有的物理性质是二氧化碳密度大于空气；化学性质是不能燃烧也不能支持燃烧。（2）实验Ⅱ中，观察到的现象是软塑料瓶变瘪，发生这一现象的原因是二氧化碳能溶于水，瓶内气压降低。由于瓶没有完全变瘪，该实验说明二氧化碳能溶于水。（3）二氧化碳溶