湖北省武汉市江岸区武汉市二中学广雅中学2025届化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题含解析

湖北省武汉市江岸区武汉市二中学广雅中学2025届化学九年级第一学期期中综合测试模拟试题第一学期期中综合测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现，锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示，下列有关锰的说法不正确的是A．原子序数为25 B．属于金属元素C．原子核内质子数为25 D．相对原子质量为54.94g2．2016年世界环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合这一主题的是A．尽量选择公共交通工具出行B．经常使用一次性筷子、塑料袋等C．自带布袋购物D．开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖3．小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）A．提出问题 B．反思与评价 C．设计实验 D．获得结论4．下列成语中,一定包含有化学变化的是()A．堆积如山 B．花香四溢 C．蜡炬成灰 D．滴水成冰5．某同学用托盘天平称取5.3g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该()A．增加药品 B．减少砝码 C．移动游码 D．调节平衡螺母6．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下逻辑合理的是（）A．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子B．氧化物中一定含有氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物C．燃烧伴随发光放热的现象，伴随发光放热现象的不一定是燃烧D．单质中含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质7．下列实验操作正确的是A．液体读数 B．液体取用 C．过滤 D．滴加液体8．为庆祝元素周期表诞生150周年,联合国把今年定为国际化学元素周期表年。俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制作出了巨大贡献,人们将101号元素命名为“钔”来纪念他。钔原子的核电荷数为101。相对原子质量为258.则其核外电子数为A．101B．157C．258D．3599．下列有关氧气的“自述”错误的是()A．我具有可燃性 B．我不易溶于水C．我的化学性质比较活泼 D．我能供给呼吸10．下列各图所示装置的气密性检查中，装置一定漏气的是A． B．C． D．11．正确书写的化合反应的化学方程式是()A．4Fe+3O22Fe2O3 B．2H2+O22H2O2C．CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓ D．CaO+H2O=Ca(OH)212．下列化学用语正确的是A．铵气—NH3 B．水银—Ag C．2个氮原子—N2 D．氧化铝—Al2O3二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室利用如图所示仪器可以制取和收集多种气体。回答有关问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_____，为了防止生成的氧气带出反应物，应采取的措施是_____，若用C装置收集氧气，开始收集的时机是_____。（2）实验室用过氧化氢制取氧气，选取的发生装置是_____，若用排空气法收集气体，则应选用的收集装置是_____，检验氧气已经收集满的方法是_____。（3）关于B装置中长颈漏斗的使用，其优点是_____，注意事项是_____。（4）NH3是一种无色有刺激性气味极易溶于水的气体，实验室可以用固体NH4Cl与碱石灰（固体）反应制取NH3，则制取NH3应选用的发生装置是_____，收集装置是_____。14．如图一所示是化学实验中常用的仪器。（1）量取10mL液体需要的仪器是____（镇字母序号）。（2）实验室若要加热50mL的蒸馏水，所需仪器除酒精灯外，还需要图一中的仪器有____（填仪器名称）；还缺少的仪器是____。15．为探究催化剂对双氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小组做了如下实验：实验一：实验二：数据记录表1%H2O2溶液（mL）505050加入MnO2的质量（g）0.10.20.4测量40秒末得到O2体积（mL）（实验一）：图中的实验_____（填“能”或（不能））证明二氧化锰（MnO2）是过氧化氢分解反应的催化剂？理由_____。（实验二）：从表格的设计可以看出，该实验的目的是_____。所得氧气的体积分数越大，说明反应速率越_____（填“快”或“慢”）。16．根据如图所示实验回答下列问题：（1）实验一为蒸发食盐水的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是_____：当观察到_____时，停止加热。（2）在实验二中，红磷必须足量的原因是_____。（3）由实验三可知A为电源的_____极，通过该实验可得出结论：水是由_____组成的。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为了测定实验室中氯酸钾样品的纯度，某学习小组取2.5g该样品与0.5g二氧化锰混合，加热该混合物t1时间后（假设杂质不参加反应），冷却，称量剩余固体的质量，重复以上操作，依次称得加热t1、t2、t3、t4时间后剩余固体的质量，记录数据如下表:加热时间t1t2t3t4剩余固体质量/g2.482.342.042.04请仔细分析实验数据，回答下列问题（1）完全反应后产生氧气___________g（2）该样品中氯酸钾的质量分数_________。18．图为某琥珀酸亚铁口服片的说明书。请计算：（1）琥珀酸亚铁中氢元素与铁元素的质量比为__________（填最简整数比）；（2）计算琥珀酸亚铁中铁元素的质量分数；（结果精确至0.01）_______（3）若按治疗用量服用，儿童每天最多补充铁元素多少克？（结果精确至0.001）________四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）电影《火星救援》再一次引燃了人们对火星以及太空探索的热情。（1）种植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料一液态联氨（N2H4）制得氢气，再将氢气引燃得到了水。氢气点燃之前需要_____。写出相关反应的化学方程式_____、_____。对于第一步化学反应，下列说法中错误的是_____A化学反应前后氢元素的化合价没有改变B该反应为分解反应C该化学变化中分子的个数增加了D该反应中没有发生改变的微粒是氮分子和氢分子（2）为了抵御低温，主人公用含放射性元素“钚”的发电机取暖。钚元素的相关信息如图2所示，它的原子核内的中子数是_____，钚元素和碳元素的种类不同，是因为_____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【解析】根据所学知识和题中信息知，A、原子序数为25，故A正确；B、属于金属元素，故B正确；C、原子核内质子数为25，原子核内质子数等于原子序数，故C正确；D、相对原子质量为54.94，相对原子质量没有单位，故D错误。点睛∶原子核内质子数等于原子序数，相对原子质量没有单位。2、B【解析】A.尽量选择公共交通工具出行，可以减少污染物的排放，符合绿色发展的要求；B.经常使用一次性筷子、塑料袋等，会加大树木的砍伐，降低二氧化碳的吸收能力，使空气中含碳物增多；不符合绿色发展的要求；C.自带布袋购物，减少污染物的排放，符合绿色发展的要求；D.开发太阳能、风能等，减少对化石能源的依赖，可以减少污染物的排放，符合绿色发展的要求；选B3、C【解析】试题分析：建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的设计实验。考点：科学探究的环节4、C【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，蜡炬成灰有二氧化碳生成，是化学变化，故选C。5、A【解析】天平称取5.3g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该增加药品。故选A。点睛∶天平是个等臂杠杆，左物右码。6、C【解析】试题分析：A.离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒不一定是离子，可能是电子或质子；B.由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。C燃烧伴随发光放热的现象，伴随发光放热现象的不一定是燃烧，如灯泡通电发光；D．单质中含有一种元素，所以含有一种元素的纯净物是单质.考点：氧化物，物质的构成，单质，离子7、D【解析】

A、量取液体时，视线应与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作错误；B、倾倒液体药品时，瓶塞取下后要倒放在试验台上，图中操作错误；C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中缺少玻璃棒引流，操作错误；D、使用胶头滴管滴入试剂时，胶头滴管千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染，所以滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加，图中操作正确。故选D8、A【解析】

核外电子数=质子数=核电荷数=101；故选：A。9、A【解析】

A、氧气是能支持燃烧的气体，不具有可燃性，故错误；B、氧气的溶解性是不易溶于水，故正确；

C、氧气的化学性质比较活泼，在点燃的条件下能与许多物质发生反应，故正确；

D、氧气的用途主要有两个：支持燃烧和供给呼吸，故正确；

故选A。10、C【解析】

装置气密性检验有多种方法，原理都是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，据此分析各种检查方法。【详解】A、利用注射器可以检查装置A的气密性，将活塞缓慢往里推，管内形成一段水柱，说明装置不漏气；B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故不漏气；C、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气；D、利用注射器可以检查装置D的气密性，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出，则装置不漏气；答案：C。【点睛】本题考查装置气密性的检查，虽然实验装置不同，但原理都是依据密闭装置中存在压强差，从而出现不同的现象，判断装置是否漏气，有些装置比较复杂或者学生平时比较少见，造成不会分析而出错。11、D【解析】

A、产物应为四氧化三铁，不符合题意；B、产物应为水，不符合题意；C、不是化合反应，不符合题意；D、方程式书写正确，符合题意。故选D。12、D【解析】

A、NH3的名称是：氨气，不符合题意；B、水银是汞的俗称，汞的化学式为：Hg，不符合题意；C、原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氮原子为：2N，不符合题意；D、氧化铝的化学式为：Al2O3，符合题意。故选D。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、A，在试管口放一团棉花，气泡连续均冒出时；B，D，将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；随时添加药品，长颈漏斗下端伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗逸出；A，E。【解析】

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选用的发生装置是A，试管口需要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管，用排水法收集氧气，开始收集的时机是：气泡连续均冒出时；（2）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以选取的发生装置是B，用排空气法收集气体，则应选用的收集装置是D，氧气具有助燃性，所以检验氧气已经收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满；（3）长颈漏斗可以随时添加药品，注意事项是：长颈漏斗下端伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗逸出；（4）实验室制取氨气的反应物是固体，反应条件是加热，氨气密度比空气小，极易溶于水，所以制取NH3应选用的发生装置是A，收集装置是E。14、AD烧杯和铁架台石棉网【解析】

（1）量取10mL液体需要的仪器是量筒和胶头滴管，故选AD。（2）实验室若要加热50mL的蒸馏水，所需仪器除酒精灯外，还需要图一中的仪器有烧杯和铁架台；还缺少的仪器是石棉网。15、不能因为没有确认MnO2的质量和化学性质在反应前后是否改变MnO2质量的多少对H2O2分解的速率是否有影响快【解析】

[实验一]要证明MnO2是H2O2分解反应的催化剂，必须证明催化剂在反应前后的性质和质量不改变，而研究小组没有做这方面的实验，所以不能达到目的；[实验二]根据表格中数据及项目分析可知，该实验的目的是验证二氧化锰质量的增加，能否加速H2O2分解的速率；所得氧气的体积分数越大，说明反应速率越快。16、局部温度过高，液体飞溅出来有较多固体析出保证把瓶内氧气消耗完正氢元素和氧元素【解析】

本题从蒸发食盐水、测定空气中氧气的含量和电解水三个实验进行考查。【详解】（1）实验一为蒸发食盐水的实验。加热时若不搅拌，造成的后果是蒸发皿局部温度过高，液体飞溅出来：当观察到观察到有较多固体出现时，停止加热。（2）在实验二中，红磷必须足量的原因是保证把瓶内的氧气消耗完。（3）由实验三可知，与A相连的试管收集的气体比较少，收集的气体为氧气，所以A为电源的正极；在该实验中水通电生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，所以该实验可得出结论：水是由氢元素和氧元素组成的。【点睛】在电解水实验中总以下规律：正氧负氢，氢二氧一。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、0.9698%【解析】

根据表可以看出，t3时间时质量不再发生改变，也就是恰好完全反应，根据质量守恒定律可得生成的氧气质量为2