2023年职业道德与法律(人教版)教案：第四课+职业道德是职业成功的必要保证

第第4页共8页第四课职业道德是职业成功的必要保证一、遵守职业道德是从业之本一、教学目标认知了解职业道德与行业道德标准的概念了解职业道德的特点理解职业道德的作用理解的行业道德标准的作用情感态度观念爱岗敬业，恳切守信；尽职尽责，奉献社会；运用自觉践行职业道德标准二、教材分析教学重点职业道德的作用的学习。自觉践行职业道德标准理论学习的最终目的是实践，中职生自觉践行职业道德标准是重点学习内离不开良好的职业道德。教学难点职业道德特点析、比较、总结，从而得出职业道德特点。践行职业道德标准清洁课室时如何践行值日生职业道德？构造线索节内容的最终落脚点。三、学情分析学习。就本节内容而言，职业道德的概念,职业道德的作用及其行业道德标准等学生能乐观主动地学习，能够有效地吸取和运用学问。四、教学方法小组争论、案例分析、讲授五、教学过程【创境激趣】【创境激趣】列举案例，创设情境，激发学生兴趣案例：灯，意思是训诫弟子为患者治病要不分昼夜、风雨无阻、一心赴救。但近年来，有的患者看病时，带着录音笔、摄像机，将医生的一言一行都记手，见死不救，草菅人命；杀手越来越像医生，出手麻利，不留后患”……这样的语言，字字如刀，尖刻之极。人们不禁要问：那些在非典时期舍身救人的白衣【引思明理】【引思明理】题。思考问题②：为什么有的患者把医生作为潜在起诉对象，并且把医生描述成检查开单等活动，吃回扣，拿提成，牟取不正值利益。也存在一部医生没有责任心，看错病开错药，见死不救，结果导致医生与患者的冲突突出。学生答复时不必要很全面，关键是要让学生知道之所以会有人把医生描述成“杀手象，没有尽到医生的职责，从而引申出第三个思考题。思考问题③：医生的职责是什么？全部的医生是否都要遵守这些职责？分析提示：医生的职责包括：救死扶伤，疼惜病人，为病人着想，为患者治求，引入本节内容。(教师在使用本案例时可以自行把握时间)板书：1、职业道德的概念与特点概念道德要求和行为准则。〔推断对错〕问题①：职业道德与从事的职业活动无关；问题②：职业活动中的道德要求与行为准则可以任凭设定；行为准则不行以任凭设定。特点全部的职业都有相应的职业道德，不同职业的职业道德是不一样的，职业道提问：以下说法分别表达了职业道德的哪些特点员而言，这样的职责要求则可能导致泄密；②职业的消灭伴随着形成的职业道德；③没有不存在职业道德的职业；从以上的学习可以看出，各行各业都有自己的职业道德标准，这样有什么好处呢？〔此问题不要求学生具体答复，主要目的是引出职业道德作用内容。２、职业道德的作用案例：〔1669由于“配方独特、选料上乘、工艺精湛、疗效显著”，自雍正元年〔1721年〕起，同仁求精的企业精神。30050境内、境外两家上市公司的国际知名企业，企业实现了良性循环。思考问题①：同仁堂经久不衰的缘由是什么？〔〕〕思考问题③：作为制药企业，同仁堂遵守自己的道德准则有什么结果？〔拥有两家上市公司，知名品牌，企业良性循环〕思考问题④：同仁堂的成功能否离开员工的辛勤劳动？才能取得成功〕教师总结：职业道德的作用〔１〕职业道德的调整职能；〔２〕职业道德有助于塑造企业和行业形象，提高企业和行业信誉，促进企业和行业进展；〔３〕职业道德有助于提高全社会的道德水平，促进社会主义和谐建设；３、行有行规，业有业德请学生列举以下职业的职业道德要求:医生: 治病救人,救死扶伤;教师: 生;会计: 护士: 防疾病，恢复安康和减轻苦痛;记者: 敬重事实,客观公正;热忱细致,效劳周到;忠于职守,依法行政;思考问题①:为什么各行各业的职业道德标准不一样?分析提示:工作性质、社会责任、效劳对象、效劳内容以及效劳方式等方面存在和学生是不一样的。思考问题②：各行各业有没有共同遵守的职业道德根本标准？合具体的职业讲解。思考问题③：行业道德标准有什么作用？遵守本行业的职业道德，可以更好地维护医生行业整体形象。法？〕4、自觉践行职业道德标准案例：的评价。李浩：态度端正，勤奋好学，工作中乐观主动，任劳任怨，对待客人热忱礼貌，与同事关系融洽，已经娴熟把握了专业技能，酒店将他作为重点培育对象。思考问题①：中职生为什么要学习职业道德标准？树立乐观的职业态度。思考问题②：说一说与你所学专业相近的职业在道德标准方面有哪些要求？分析提示：学生结合所学专业答复，教师提示与引导。思考问题③：案例中的李浩与胡昌在践行职业道德方面谁做的比较好？思考问题④：在校学习期间应当怎样践行职业道德？【体验导行】行职业道德。【体验导行】学以致用有很多垃圾。问题：请你评述以上学生的做法。课堂小结梳理性小结：学问点1学问点2学问点3学问点4：行业职业道德；学问点5：中职生践行职业道德；作业布置〔１〕了解自己所学专业对应的行业职业道德标准要求；〔２〕结合自身经受，谈谈高尚的师德对学生的影响；六、教学反思授课思路清楚，各环节较流畅体教学思路清楚，各环节的连接方面做得比较好，授课时教师不会有受阻感。案