2023年浙江高考语文真题与答案解析_第1页
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文档简介

... . .. . .一、语言文字运用〔共20分〕以下各句中,没有错别字且加点字的注音全都正确的一项为哪一项〔 分〕懂的幼儿到朝气蓬勃的少年,从踌躇满志的青年到成熟的中年,最终步人两鬓〔bìng〕花白的老年:有序变化是生命亘古不变的主题。虽然语言系统有自我净化力气,随着时间的推移,会分层过滤,淘尽渣滓淬〔cuì〕炼真金,但是当下网络语言带来的一些负面影响仍不容小觑。〔dié〕、战车,均〔liáo〕原之势。对于那些枉顾道德与法律铤而走险的电商平台,有关部门必需赐予相应的惩〔chěng〕罚,否则难以制止种种薅〔hào〕顾客羊毛的恶劣行为。B【解析】A〔bìn〕,A2-3〔5〕示出各界对中国插画现状与进展的关切。【甲】什么是插画?插画就是出版物中的插图:一本书假设以插画为主,以文字为辅,就被称为绘本,顾名思义就是画出来的书。一本优秀的绘本,可以让不认字的孩子“读”出其中蕴涵的深意。【乙】在各色画笔下,蝴蝶、花朵、叶子、大树等跃然纸上,孩子可以对颜色、实物进展认知学习。在学校里阅读的绘本,父母在家里也可以和孩子一起阅读。如此一来,孩子在幼儿园抑或在家里,都拥有一个语言互通的环境。文段中的加点词,运用不正确的一项为哪一项〔 〕〔3分〕络绎不绝跃然纸上关于观照文段中画线的甲、乙、丙句,标点有误的一项为哪一项〔 〕〔2分〕甲乙丙【答案】C创作者”是对象,所以用“对于”。【答案】A以下各句中,没有语病的一项为哪一项〔 〕〔3分〕等形式传播外,图书营销还有在社交平台做线上活动这个必选项。紧就简的缘由,仰赖的就是政务数据的互联互通和办事流程的全面再造。家的制造力,把握时代的脉搏,激发前进的动力,受到各界全都好评。备干细跑的技术,为优化制备途径供给了的科学视角和解决方案。D【解析】变成“图书营销”了,可以将“图书营销”放在“做”之后,取消后面的主A序”;目”,所以可将原句“观众跟随着”删掉,只留“这档节目”作主语。15〔3〕植物的生长与光合作用、呼吸作用及蒸腾作用有关, ① ,所以温度直接影响植物的生长。温度的变化,既影响植物吸取肥料的程度,也影响植物的陈代谢过程, ② ,都会使植物陈代谢的酶活性发生变化,只有适宜的温度才能使陈代谢到达最正确状态,利于植物的快速成长。据争论, ,即根、冠、叶的温度都有差异,而根温对植物的生长影响最直接。例如:①这三种作用都受温度的影响②温度过高或过低③植物各部位的温度是不同的阅读下面的文字,完成题目。〔6〕查报告。报告显示,2023〔包括书报刊和数字出版物〕80.3%,202379.9%有所提升;数字化阅读方式〕73.02023率保持增长势头。202322.8%,202317.0%5.8;0—1714—170—8的人最多,选择通过播送和微信语音推送听书的也占确定比例。用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。〔2分〕针对上述消息所反映的社会现象,写一段评述性文字。不超过80个字。〕【答案】例如:综合阅读率和数字化阅读率双增,有声阅读成为的增长点。的日益加快,听书这种阅读方式由于更加便捷,为越来越多的读者所宠爱,却会带来阅读浅表化问题二、现代文阅读〔共30分〕〔10〕材料一:上山后可以跳下去,我们在那儿看到蛇洞和蛇了。热的时候我们就出去找蜥”〔摘编自理查德·洛夫著,郝冰等译《林间最终的小孩——挽救自然缺失症儿童》〕材料二:自然教育受众群体特征〔资料来源于刘正源等著《中国自然教育行业发民现状》〕【注】其他,指机构一类的特别群体,如政府机构等。自然教育,然的联结,树立生态的世界观。材料三:〔摘编自爱德华·威尔逊著,杨玉龄译《生命的将来》〕材料四:可遗传的天性。〔来源同材料三〕以下对材料中“亲生命性”和“生物恐惊症”的相关理解,正确的一项为哪一项〔 〕〔3〕。症。反响力气。而获得的。以下对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项为哪一项〔 〕〔3分〕有利于他们形成亲近自然、宠爱生命的意识。小,二者是自然教育行业很大的潜在市场。事实是人类“亲生命性”的证据之一。的经受有关,还可能跟人类基因有关。依据上述材料,概括出重视自然教育必要性的事实和理论依据。〔4分〕事实依据: 分〕理论依据: 分〕【答案】D【解析】ABBCC项错误。【答案】A【解析】A·洛夫所谈的“有一半人最宠爱的是在自然里骑车”,A【答案】〔1〕①没有承受完整的自然教育,会在自然活动中妨害生物。②自然教育主要集中在儿童和亲子方面,受众群体单一。〔2〕①人类具有与生俱来的“亲生命性”,也有根植于天性里的生物恐惊感。②自然教育能够引导人们宠爱自然,保护自然,正确应对自然界的危急。〔二〕10—13〔20〕叶文玲孩提时,我有很多秀丽的向往,天真的梦。那时,我最宠爱看天上的星轻轻一抖,让这些光明得刺眼的珠宝纷纷落下来,穿过云端,落到人间。样醇甜。总要兴奋地大喊大叫。得刺眼的珠宝。颖和庆幸。千门如昼的姿颜,呈现了它非同寻常的辉煌。番意趣,在灯会中看汴京,别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。因了那挂灯的街。先说那街。“酒保”,还是珠钗满头罗裙曳地的“女娇娃”?且说那人。上油光光地率领举家老小来开封大饱眼福和口福吗?再说那灯。放花千树”了。仆人却又劝阻道:此时去观灯,保准你们挨都挨不到跟前!心痒痒得如痴如醉了。月横中天了,兴致浓浓的观灯人,还是一簇簇一队队地蜂拥不绝。直教人眼花缭乱;远远地望,只见高凹凸低,五颜六色,飞旋流转,闪闪耀如练的素月,也悄然失色,端端地消淡了很多光华。穿梭,熠熠生辉。密匝匝地围了个水泄不通。80慕的还是科学技术和现代文明啊!溜溜地悬了一盏八角宫灯,那宫灯虽小,款式却玲珑剔透,做工也极精巧细花,一团流云……的红云……那红云,那灯影,久久地晃在我的眼前,直伴着我进入梦境。飞溅下来,变成了“灯雨”,洒落在汴京城……〔本文有删改〕作者的兴奋心情在文中画横线局部表现为怎样的语言特点?〔4〕10〔5〕从构造上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯。〔5〕〔6〕10.【答案】①用词夸饰,辞采绚丽②运用铺陈、排比语句表现急于共享的兴奋心情。【答案】有合。②前文渲染的是“闹”,此处连用“一”凸显的是“静”,形成猛烈反差。十足。【答案】①先写街的富强做铺垫,引出人潮汹涌。②再写游人众多,为后面观灯受阻埋下伏笔。③最终写观灯盛况,把作品推向高潮并点题。13.【答案】①庆幸遇上了改革开放的好时代,对城市进展气象感到颖。②有感于游人众多,人民生活富有,精神焕发。三、古代诗文阅读〔40〕〔一〕14-18〔20〕司马光鲁人顔太初,字醇之,常愤其然。读先王之书,不治章句,必求其理而已诗歌洎文以宣畅之。景祐初,青州牧有以荒淫放纵为事,慕嵇康、阮籍之为善,怜其冤死,作《哭友人》诗,牧亦坐是废。于时或荐太初博学有文,诏用为国予监直讲。会有御史素不善太初者,上言太初狂狷,不行任学官。诏即行所至,改除河中府临晋主簿。太初为人,实宽良有治行,非狂人也。自临晋改应天府户曹,掌南京学,卒于睢阳。旧制,判、司、簿、尉四考,无殿负必得之。而太初才识如此,举进士解褐近十年,卒不得脱判、司、簿、尉之列以终身,死时盖年四十余。噫,天表儒者,使必至于大坏乎!将犬吠所怪,楘楘者必见锄也?何其仕与寿两穷如此?有见之者,观其《后车》诗,则不忘鉴戒矣;观其《逸党》诗,则礼义不坏矣;观其《望仙驿记》,则守长不事厨传矣。由是言之,为益岂不厚哉!〔选自《司马光集》〕【注】①殿负:因欠国家赋税而考核为下等。对以下句子中加点词语的解释,不正确的一项为哪一项〔 A.发言必自称曰儒 发言:发表意见。当时四方士大夫乐其无名教之拘 拘:束缚,拘束。牧亦坐是废 废:〔被〕罢免。实宽良有治行 治行:政绩。以下各组句子中,加点词的意义和用法一样的一组是〔 〕〔3分〕果足以充儒之名乎 句读之不知于其外则不光 此其志不在小卒于睢阳 从径道亡,归壁于赵将犬吠所怪 为巡船所物色以下对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项为哪一项〔 〕〔3分〕,而应抱着学以致用的目的,匡正时弊,有益社会的进步。曹是知府的属官。县令的上级是州牧。团的嫉恨排挤,终身仕途不顺,郁郁不得志。切怜悯;在评价颜太初诗文创作时,充分确定了其作品的价值。用“/”给文中画波浪线的局部断句。〔3〕把文中画线的句子译成现代汉语。〔8〕既得其理,不徒诵之,以夸诳于人,必也蹈而行之。〔4〕传?〔4〕14.【答案】A【解析】15.【答案】B【解析】AC项也不符合题干要求;D以这两个“所”不同。【答案】CC【答案】/////故所弃失居多/余止得其两卷【答案】〕把握了先王书中的义理以后,不是仅仅称道它,用来夸大哄骗世人,而是必定亲自去实践。然地位低寿命短,他的文章莫非确定流传不了吗?〔二〕19—20〔8〕李颀漕水东去远,送君多暮情。淹留野寺出,向背孤山明。前望数千里,中无蒲稗生。夕阳满舟楫,但爱微波清。举酒林月上,解衣沙鸟鸣。夜来莲花界叹息此离别,悠悠江海行。【注】①莲花界:佛寺,诗中指洛阳白马寺。“淹留野寺出“一句中“淹留”的意思是 ,表达出诗人 的心情。〔2〕这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法,试赏析本诗的点染手法。分〕久留〔逗留〕 20.【答案】①“送君多暮情”句点出了伤别之情。字都是“暮情”,有力渲染衬托了离情。去的不舍。〔三〕21—22〔6〕子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不复梦见周公!”〔《论语·述而〕〕子曰:“如有周公之才之美,使②骄且吝,其余缺乏观也已。“〔《论语·伯〕〕【注】①才之美:惊奇的才华。 ②使:假使。第一则材料中“梦见周公“的含义是什么?〔2〕概括其次则材料的主旨,并加以分析〔4〕21.【答案】22.【答案】①主旨在于说明德、才的关系,孔子强调德重于才。孔子认为,一个人假设品德不好,即使才华出众也缺乏称道。〔四〕古诗文默写。〔6〕补写出以下名篇名句的空缺局部。〔只选3小题〕〔6分〕不愤不启, 。 ,则不复也。〔《论语》〕 , 〔《孟子·寡人之于国也》〕亦欲以究天人之际, , 。〔司马迁《报任安书》〕间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。 , 。〔白居易《琵琶行》〕鸟雀呼晴, 。叶上初阳干宿雨,水面清圆, 邦彦《苏幕遮》〕【答案】不悱不发 举一隅不以三隅

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