2024六年级语文下学期期中综合素质评价课件新人教版

期中综合素质评价时间:90分钟满分:100分

第1部分积累与运用看拼音，写词语。(6分)一面对困难，不同的人会表现出jiérán(

)不同的态度：弱者面对困难，会感到jīnghuáng(

)，甚至kǒngjù(

)，在困难面前páihuái(

)不前；强者面对困难，不会qīngyì(

)放弃，也不会因此有丝毫dānge(

)。他们会迎难而上，战胜困难。截然惊惶恐惧徘徊轻易耽搁A.蜜饯(xiàn)

汤匙(chí)

书藉B.栖息(qī)

眩晕(xiàn)

泡沫C.脉搏(mò)

掺和(chān)

防御D.坚劲(jìng)

僻静(pì)

搅拌根据要求选择正确的答案。(16分)二1下列加点字读音和词语书写全都正确的一项是(

)D........元____佳节____遥自在秋风____瑟一笔勾____A.霄消潇消 B.宵逍萧销C.宵逍逍潇 D.宵消潇销依次填入下列横线上的字，正确的一项是(

)2BA.这是他最珍爱的传家宝，不到万不得已，他是不肯轻易变卖的。B.妈妈把厨房打扫得干干净净，万象更新。C.爸爸是一名工程师，他在工作上总是精益求精。D.他的练习本丢了，他翻箱倒柜找了半天也没有找到。下列句子中，加点词语使用有误的一项是(

)3B................A.树叶沙沙作响，好像在低吟一首奇丽的小诗。B.路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。C.天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。D.树上的小鸟叽叽喳喳地叫着，也像是在讥笑我。下列描写景物的句子中，表达的心情与其他三句不同的是(

)4AA.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。C.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。下列诗句描写的事物没有被赋予人的志向或品格的一项是(

)5AA.《十六年前的回忆》的开头运用了插叙的写作手法，这样写的好处是交代起因、时间，直截了当。B.《藏戏》用一系列问句和排比句作为开头，不但先声夺人，还概括出藏戏的特点，为下文作铺垫。C.《那个星期天》的结尾借助景物描写，表现了人物的心情，如描写光线的消逝流露出“我”内心沮丧和失落的情感。D.《匆匆》一文以问句结尾，“我们的日子为什么一去不复返呢”流露出作者对时光流逝的惋惜之情。下列对已学课文开头或结尾的特点赏析有误的一项是(

)6AA.小男孩尼尔斯变成小狐仙后，身体变得很小很小，还具备了飞行的本领。B.鲁滨逊救下了逃跑的野人，并给他取名“星期五”。C.汤姆和哈克勇敢地在法庭上指认彼得是杀害医生的凶手。D.鲁滨逊在荒岛上度过了三十年后才回到英国。下面的说法与相关著作中的情节相符的一项是(

)7B没有理想的人，他的生活如同_____，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如同_____，颠颠簸簸，没有方向。没有理想的人，他的生活如同_____，昏昏暗暗，没有光明。①漫长的黑夜

②无舵的航船

③可怕的迷宫

④荒凉的戈壁A.①③④B.④③②C.④②①D.①②④将下列短语依次填入语段横线处，最恰当的一项是(

)8C按要求完成练习。(8分)三根据语境，用不同的词语来表示“人多”。(3分)1国庆期间，北京各大景点到处都是游人。颐和园里_______________，长城上__________，故宫里__________。示例：人流如潮人山人海人头攒动小：这个房间还没有巴掌大，怎么住得下三个人呢？(注意加点的部分，从下面字词中选择一个，仿写句子)(2分)

______：_____________________________________________2饿......我已经一天没吃东西了，感觉自己现在能吃下一头牛。我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。(仿写心情不好时对身边事物的感受)(3分)____________________________________________________________________________________________________3我感觉到路旁的小花瞬间没了精神，寂静的小路显得格外荒凉。根据课文内容和积累填空。(12分)四1读诗知节日。“日暮汉宫传蜡烛，_________________”让人想起___________节走马传烛的情景；“___________________，不知秋思落谁家”则让人想起了____________望月怀远的景象。轻烟散入五侯家寒食今夜月明人尽望中秋节2俗语是智慧的浓缩。读书要仔细斟酌：“读书须用意，________________。”做事要占领先机：“莫道君行早，________________。”时间是衡量人心善恶的标尺：“______________，日久见人心。”长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律：“________________，近山识鸟音。”要多和知识渊博之人交流：“听君一席话，_______________。”一字值千金更有早行人路遥知马力近水知鱼性胜读十年书生命是什么？生命就是像张思德那样______________；生命就是像李大钊那样______________；生命就是像董存瑞那样______________……在语文的殿堂里，我深深地领悟到了生命的真谛。3为人民服务坚贞不屈英勇无畏

第2部分阅读与欣赏阅读材料，完成练习。(9分)五【材料一】常见的生物特征识别方式是指纹识别，但指纹容易留下痕迹被他人复制，而且对手指的清洁度、干燥度要求较高。随着万物互联时代的来临，数据安全和信息隐私越来越重要，人们需要更有效的身份认证“密码”，人脸识别技术应运而生。人脸识别，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术，即采集含有人脸的图像，并自动在图像中检测和跟踪人脸，进而对检测到的人脸进行脸部识别的一系列相关技术，就是通常所说的刷脸技术。【材料二】“刷脸”正在快步走进普通人的日常生活：消费，刷脸支付；回家或住酒店，刷脸开门；坐动车，刷脸进站；办社保或取现金，还是刷脸……刷脸时代，意味着你所有的个人信息，包括身份证、银行卡等，都跟你的脸绑定了。走在大街上，不经意间闯了红灯，为了逃避罚单，你戴上口罩，有用吗？好像也没用。即使你遮住了脸部面积的三分之二，人脸识别技术还是照样能把你认出来。【材料三】对于人脸识别的担忧，大多源于面部信息泄露的安全隐患。如果说同为生物识别的指纹识别需要主动“画押”，人脸识别则可以在悄无声息中完成。一旦人脸及其相关信息“落入贼手”，民众的合法权益极易遭受侵害。人脸识别涉及身份信息采集识别与个人隐私保护等话题，离不开法律的保驾护航。近年来，在法律层面，中国针对生物特征信息采集和储存做了具体规定，为人脸等生物特征信息的搜集使用划定了边界。由材料一可知，和指纹识别相比，人脸识别最主要的特点是(

)(2分)A.对清洁度要求高B.对干燥度要求高C.更有效1C关于刷脸技术，以下表述正确的一项是(

)(2分)A.刷脸技术目前已完全覆盖普通人的日常生活。B.刷脸技术使得闯红灯者即使戴着口罩还是无法逃避罚单。C.目前，刷脸技术因为具有明显的优势已经淘汰了指纹识别技术。2B请为三则材料选择恰当的小标题，将序号填在括号里。(3分)A.“刷脸”走进日常生活 B.什么是人脸识别C.人脸识别的安全隐患及法律监管材料一：(

)材料二：(

)材料三：(

)3BAC下列说法正确的一项是(

)(2分)A.人脸识别在日常生活中应用越来越普遍，说明人脸识别有利无弊。B.人脸识别隐患太大，不建议推广。C.人脸识别有一定的局限性，我们要重视它的安全性，让法律为我们保驾护航。4C课外阅读。(14分)六雕像一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他雕一尊人物石像立在桥边。企业家说：“人物的照片我没有，但请您听听这个故事——”20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边的一棵孤柳下，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：“狗子——狗子——”少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，她来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪就不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。良久，母亲又被洪水托了起来。“娘！娘！”少年哭喊道。母亲在被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：“狗子……饭在锅里……热着……有20块钱在床上的棉被里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。后来少年辍学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。企业家讲到这里，声音有些哽咽了，他说：“您知道，那少年是我，我要给母亲雕一尊石像。”那一夜雕塑家失眠了，那位母亲被洪水卷走的场景总浮现在他眼前。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一个作品的创作。雕像揭幕的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布，佝偻着身子，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。企业家紧紧抓着雕塑家的手说：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声音颤抖着，眼睛里闪着泪光。随后他说：“工钱多少？您说个价！”雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“您说呢？”解释词语中加点的字。(4分)(1)颇有名气：________________________________(2)山洪暴发：________________________________1..很；相当地。突然而且猛烈。读文中画波浪线的句子，说说这尊雕像表现出了怎样的深刻含义。(2分)________________________________________________2示例：母爱是神圣而伟大的，母爱像彩虹一样绚丽。读文中画横线的句子，说说雕塑家想表达什么意思。(2分)____________________________________________________________________________________________________3示例：雕像象征着母爱，母爱无价，所以雕像也无价，不用付钱了。请你简要评价文中的三个人物。(6分)企业家：________________________________________雕塑家：________________________________________________________________________________母亲：__________________________________________4示例：致富不忘家乡，深切怀念母亲。技艺高超，被母爱深深感动，创作出了令人惊叹的雕像。伟大，为了儿子可以牺牲自己的一切。

第3部分表达与交流主题交流。(5分)七中华民族是一个英雄辈出的民族，英雄们用行动诠释了什么是爱国和奉献。六(1)班召开了主题为“见贤思齐，致敬英雄”的主题班会，请你参与其中，完成练习。我国有许多家喻户晓的英雄，不少对联就与他们的事迹有关。在同学们搜集的对联中，有一副对联的上联是“穆桂英挂帅出征立伟业”，最恰当的下联是(

)(1分)A.鲁智深力大无穷拔垂柳 B.刘胡兰舍生取义照汗青C.红军四渡赤水显神勇 D.孙悟空疾恶如仇打妖魔1B活动中，同学们纷纷亮出自己搜集的关于爱国的名句，请你也写出两个吧。(2分)(1)______________________________________________(2)______________________________________________2示例：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。捐躯赴国难，视死忽如归。本次主题班会中，同学们认为即使在如今的和平年代，宣扬李大钊、董存瑞等革命英雄的事迹也并不过时。请你即兴发言，谈谈自己的看法。(2分)___________________________________