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文档简介
教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.在测量桌子长度时用(
)最方便。A.
B.
C.
2.下面(
)活动用不到尺子。A.
B.
C.
3.一拃是大拇指与(
)之间的距离。A.食指
B.中指
C.小拇指4.给下列测量步骤排序正确的是(
)。①从桌角开始②在相连处画线做记号③数一数一共几拃④一拃接一拃(每拃的指尖相连)A.④③②①
B.①④②③
C.②③④①5.可以利用(
)来测量身高。A.
B.
C.
D.6.选择小立方体做标准物的原因不包括(
)。A.每边一样长,方便使用B.比较小,可减少最后一个单位的度数问题,减小误差C.方便粘在一起D.只用一个小立方体,会降低测量的速度二.填空题(共6题,共38分)1.在用物体测量时,要注意(
)相连。2.我们生活中常见的尺子的名称。3.常用的尺子种类有(
)、(
)、(
)等。4.除了手以外,我们还可以利用(
)、(
)、(
)等物体来帮助测量。(任写三个)5.观察物体时常用(
)、(
)(
)(
)(
)器官。用眼睛可以(
),用耳朵可以(
)音乐,用鼻子(
)饭菜。6.(
)是世界通用的同一标准的测量工具。三.判断题(共6题,共12分)1.为了比赛的公平,在纸蛙跳远比赛时,我们需要将纸蛙放到同一起点。(
)2.用身体部位来测量非常方便,但测量结果不够准确。(
)3.尺子有更细小的刻度,比测量纸带更方便、更准确。(
)4.判断下列说法是否正确,用笔圈出相应的答案。(
)5.预测能帮我们节省测量时间。(
)6.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。(
)四.连线题(共1题,共3分)1.连线题。五.简答题(共2题,共10分)1.在测量时怎样保证单位长度一样呢?请同学们课后进行思考,并填写活动手册。2.下面是纸带和尺子,你能找出它们的不同点吗?六.综合题(共3题,共18分)1.识图题(把用橡皮和小棒测量桌子长度的结果记录下来)有(
)块橡皮长
有(
)根小棒长2.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。①在纸带上标出纸蛙跳了多远。②开始比赛。③画起跳线。④画终点。正确的顺序是:(
)。3.按要求给恐龙模型排队。参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.B5.D6.D二.填空题1.首尾
2.卡尺;折叠尺;测距车3.卷尺;直尺;软尺
4.纸带;棉线;小棒
5.眼;耳;鼻;舌;手;物体和风景;听;闻
6.尺子三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×四.连线题1.如图:五.简答题1.使用标准
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