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文档简介

苏教版科学小学五年级上册期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.在美术课上,进行美术创作所依靠大脑的主要功能是(

)。A.记忆功能B.运动功能C.创造功能2.地球的表面包括(

)。A.陆地B.海洋C.陆地和海洋3.在造霜实验时,在冰水中加盐是为了(

)。A.增加霜的颜色B.制造更低的温度C.增加水蒸气含量4.(

)在真空中也能进行。A.热传导B.热对流C.热辐射5.地表水蒸发变成水蒸气的动力主要来自(

)。A.风力B.太阳辐射C.地球引力6.人们利用潜望镜观察时,光经过(

)次反射。A.1B.2C.37.有A、B、C、D四位同学在玩“快速抓尺子”游戏时,测量抓到尺子下端的平均长度分别记录如下,(

)反应速度最快。A.1.2㎝B.1.7㎝C.2.9㎝D.3.5㎝8.研究地表变迁的重要证据是(

)。A.地层中的化石B.猜测C.做实验9.一次车祸后,王叔叔只是左侧肢体出现了瘫痪症状,由此你可以推断出王叔叔在这次车祸中可能是他脑的(

)部分受到了伤害。A.大脑B.小脑C.左脑D.右脑10.将圆盘七等分,分别涂上红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色,快速旋转圆盘后,你看见圆盘上呈现的颜色是(

)。A.黑色B.黄色C.绿色D.白色二.填空题(共10题,共40分)1.当地面温度下降后,空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴附着在地面或者花草上,形成(

);如果温度低于0℃,就会形成(

)。2.铁、塑料、铜、木头四种材料中,属于热的良导体的有(

),属于热的不良导体的有(

)。我们一般选用导热性能(

)(填“好”或“差”)的材料作为保温材料。3.脑被坚硬的颅骨包裹着,它由(

)、小脑、(

)、三部分组成。4.当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然破裂或错动时,会引起大地剧烈震动,这种自然灾害是(

)。5.像铜、铝、钢等容易传热的物体叫做(

)。6.“小孔成像”的现象说明光沿着(

)传播。7.(

)是最复杂的“机器”,被称为人体的“司令部”,在人体活动中起着指挥中心的重要作用。8.(

)和(

)都是地球上极具破坏力的自然灾害。9.当夜晚的气温急剧降低到0℃以下,接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶,这就是(

)。10.科学家利用(

)来探测地球内部的结构,并根据探测结果把地球内部由外到内分成(

)、(

)、(

)三个不同的圈层。三.判断题(共10题,共20分)1.电吹风产生的热传递给头发,头发温度升高,头发就干了。(

)2.热幅射不需要依靠空气、水等任何物质,即使在真空中也能进行。(

)3.我们看见的雾、露、霜、雪、雨都是液态的水。(

)4.太阳、地球、火星等星球,都属于光源。(

)5.冰融化要吸收热量,是吸热过程。(

)6.热辐射需要依靠空气、水等物质,在真空中不能进行。(

)7.脊髓被脊椎骨和软骨包围着,分布在不能弯曲的脊柱中间。(

)8.云、雾、露、霜都是水蒸气遇冷凝结形成的。(

)9.煮面条,主要是利用了热传导的传热方式煮熟的。(

)10.中国的四大高原是:青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。(

)四.连线题(共1题,共5分)1.把下列物品与对应的属性连起来。木碗

塑料刀叉

铁锅

铝壶

不锈钢茶杯

热的良导体

热的不良导体五.简答题(共6题,共24分)1.请列举生活中哪些地方用到了平面镜。(至少列举三个)2.火山喷发是什么原因造成的?3.对比热传导、热对流、热辐射的三种传热方式,请你找出它们之间有哪些相同与不同之处?4.动物建造的庇护所的功能有哪些?(至少三点)5.举例说一说,生活中哪些是自然光源?哪些是人造光源?(每种各举两例)6.为什么说脑和脊髓是身体控制的中心?六.综合题(共3题,共28分)1.如图,在大小差不多的不锈钢杯、陶瓷杯、塑料杯中同时倒入同样多相同温度的热水。1.三个杯子中,(

)是热的良导体,(

)和(

)是热的不良导体。2.用手摸一摸三个杯子的外壳,感觉最烫的是(

)。3.几分钟后,(

)中的水冰得最快。4.请你解释一下几分钟后三杯水的温度不一样的原因。2.回忆我们做过的模拟火山喷发和地震的实验,回答下面问题。(1)在锥形瓶中装入适量番茄酱,用带玻璃管的软木塞塞紧瓶口。(2)用陶泥裹住锥形瓶,在玻璃管上放一小块超轻黏土。(3)把锥形瓶放到三脚架上,用酒精灯加热,观察看到的现象。①番茄酱模拟:____________②锥形瓶和陶泥模拟:____________③玻璃管模拟:____________3.风对地表的影响实验方法:实验材料托盘、小石头、玉米碎粒、玉米粉、吸管、护目镜等。实验步骤①在托盘里放几块小石头。②铺上1-2厘米厚的玉米碎粒和玉米粉。③用吸管轻吹玉米碎粒和玉米粉。④观察托盘里的情况。我看到的现象当我们用吸管轻轻的吹托盘里的玉米碎粒和玉米粉、小石头的时候,首先被吹走的是(

),然后力气大一点,被吹走的就是(

),最后剩下来的是(

)。实验结论风具有(

)作用。地表(

)同,颗粒被搬运的距离、堆积效果也不同。参考答案一.选择题1.C2.C3.B4.C5.B6.B7.D8.A9.D10.D二.填空题1.露;霜2.铁、铜;塑料、木头;好3.大脑;脑干4.地震5.热的良导体6.直线7.脑8.火山喷发;地震9.霜10.地震波;地壳;地幔;地核三.判断题1.×2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四.连线题1.五.简答题1.潜望镜、梳妆镜、穿衣镜、练功房里的镜子2.地壳越往深处温度越高,压力越大。岩浆像烧熔了的玻璃似的通过岩石空隙或裂缝向上运动。地壳运动破坏地下的平衡时,岩浆不断上升过程中,遇到薄弱的地壳时,就会喷出地表,形成火山。3.相同之处:它们都是由温度高的地方向温度低的地方传递热。不同之处:1、热传导:①需要直接接触;②在固体中传递能力最强,液体中较强,气体中最弱。2、热对流:①循环流动传递热;②只在液体和气体中进行。3、热辐射:①从热源处向四面八方传递热;②可以不依靠介质而直接传递热。4.休息、哺育后代、抵御天敌等5.自然光源:萤火

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