教科版五年级上册科学期末测试卷及参考答案（达标题）

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土，造成这种现象的主要原因是（

）。A.风化侵蚀B.地震破坏C.火山冲击D.地壳运动2.某科学小组研究“一炷香”的时间，下列观点正确的是(

)。A.风会影响香燃烧的快慢，应该在无风的环境中做实验B.风不会影响香燃烧的快慢C.实验中我们要经常吹一吹香，防止它中途熄灭3.三棱镜能将一束白光变成七彩的光线，这是因为(

)。A.三棱镜能变色B.三棱镜的折射C.白光本来就是七彩的组合4.海市蜃楼是由于光(

）作用形成的。A.反射B.折射C.直线传播5.下列物体中，属于光源的是（

）。A.萤火虫、彩虹B.镜子、打火机C.太阳、点燃的火柴6.在地形图上，蓝色通常表示（

）。A.海洋B.陆地C.盆地二.填空题(共6题，共32分)1.(

)是古代科学家发明的度量(

)的一种天文仪器。人们可以利用它来确定节气的日期和一年的长度。2.根据单摆的(

)性质，人们制成了(

)。3.根据岩石的成因，组成地壳的岩石可分为（

）、（

）、和（

）三大类。

4.落在火山周围的（

）能提高土壤肥力。

5.摆的摆动快慢与(

)有关，与(

)和(

)无关。6.（

）、（

）、（

）共同组成了我们的运动系统，它们相互（

），使身体进行各种（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.我国地形地貌多种多样。（

）

2.脑需要适当的休息。（

）3.如果感觉压力太大，可以抽烟让自己放松一下。（

）4.环卫工人工作时需要穿反光服，是为了遮挡阳光。(

)5.同一个摆，每分钟摆动的次数并不相同。(

)6.地形图上不同颜色表示不同海拔高度。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.将下列脑的各部分和它们主要的功能用线连接起来。大脑

负责人体许多基本生命活动，如呼吸、心跳、血液循环等小脑

控制着人体的大部分生命活动现象，如运动、语言、视觉、记忆、思维、情绪等脑干

协调运动和维持身体平衡五.简答题(共2题，共14分)1.（1）请你说一说土壤是如何被雨水侵蚀的。（2）可能影响土壤被侵蚀的因素有哪些？2.小明用塑料小桶做摆锤，棉线做摆绳，来制作一个摆。

（1）如果在塑料小桶里装满木块或铁块，你觉得会改变摆的快慢吗?

（2）要做一个每分钟正好摆30次的摆。小明第一次制作时每分钟摆了40次，这时你觉得他应该用什么方法来调试达到这个摆每分钟正好摆30次的要求。六.综合题(共4题，共28分)1.我们用两个矿泉水瓶做成了简易水钟，请回答下列问题。1.如图甲，通过研究我们发现：水位从0开始线下降到1厘米位置，比水位从1厘米下降到2厘米位置，所花的时间要_______(填“长”或“短”)一些。2.上述实验是研究（

）对水流速度的影响。A.孔径大小B.水位高度C.瓶身粗细3.如果给这个水钟标上刻度，图乙中刻度标注正确的是________(填“A”或“B”)。2.下面是某科学兴趣小组研究“摆绳长短对摆动速度的影响”的实验记录表。摆绳长度（厘米）102030405060平均摆动速度（次/分）906550454035数据分析：（1）上面实验中，改变的条件是________________。（2）分析实验数据，我们发现__________________。3.学生五年级男生正常范围五年级女生正常范围体重指数（BMI）（千克/米2）肥胖：≥24.2肥胖：≥23.0低体重：≤14.3超重：21.5～24.1低体重：≤13.7超重：20.6～22.9正常：14.4～21.4正常：13.8～20.51．小科是五年级一班的男生，他的身高是151厘米，他的体重是44千克，那么他的体重属于（

）。A．低体重 B．正常 C．超重2．影响生长发育的因素有（

）。A．遗传 B．饮食习惯 C．以上都是3．吸烟最容易引发的疾病是（

）。A．心脏病 B．肺部疾病 C．糖尿病4.在探究河流对土地的作用的实验中，用大饮料瓶装满水缓缓地向“河道”倒水，在实验中我们可以看到：（1）在“下游”比较平缓的地方，出现了(

)现象，原来没有泥土的地方出现了泥土。（2）在“河床”坡度比较大的地方，水流速度(

)，侵蚀现象比较(

)。（3）河水的侵蚀带走了细小的颗粒，说明流水会带走肥效较高的(

)。（4）实验说明河流对土地不仅有(

)作用，还有(

)作用。参考答案一.选择题1.A2.A3.B4.B5.C6.A二.填空题1.圭表；日影长度2.等时性；摆钟3.岩浆岩；沉积岩；变质岩

4.火山灰

5.摆长；摆锤重量；摆动幅度6.骨；（骨骼）关节；肌肉；配合；运动三.判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√四.连线题1.五.简答题1.（1）雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了。（2）有无植被覆盖、坡