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文档简介

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共18分)1.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）2.要测出水桶一圈的长度，选择（

）来测量更方便。A.小棒

B.测量纸带

C.小立方体3.下面（

）活动用不到尺子。A.

B.

C.

4.“拃”最早是（

）国人最先发明的。A.英国

B.美国

C.中国5.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺6.如果我们要测量教室的长，最适合的工具是（

）。A.卷尺

B.体重秤

C.温度计二.填空题(共6题，共26分)1.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（

）、（

）、（

）。2.我们通过（

）来观察世界。3.长度的国际单位是（

），测量物体长度的基本工具是（

）。4.除了手以外，我们还可以利用（

）、（

）、（

）等物体来帮助测量。（任写三个）5.在比较纸蛙跳远的距离时，需要标出（

）、（

）再（

）进行比较。6.共同的（

）是公平比较的基础。三.判断题(共6题，共12分)1.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（

）2.我们身边的很多物体都能成为测量的单位。（

）3.一拃是大拇指和无名指间最长的距离。（

）4.用同样物体测桌子的长度的测量结果是一样的。（

）5.用身体部位来测量非常方便，但测量结果不够准确。（

）6.纸带上的小格可以不相同。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？2.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？六.综合题(共3题，共16分)1.同学们在用橡皮和小棒测量桌子的长度。（1）桌子有（

）块橡皮长。（2）桌子有（

）根小棒长。（3）为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误2.下面是制作纸带的过程，请将正确图片下的字母填到括号里。第一步（

）第二步（

）第三步（

）第四步（

）3.如下图，1号、2号、3号、4号、5号五支笔，你能比较出它们的长短吗？按从短到长的顺序排一排吧。排序：（

）参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.C5.B；D；A；C6.A二.填空题1.手臂；脚；手掌

2.眼睛

3.米；刻度尺

4.纸带；棉线；小棒

5.起点；终点；在纸带上标出纸蛙跳了多远

6.起始线三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.尺子比纸带

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