教科版四年级上册科学期末测试卷及完整答案【夺冠】

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.将刚刚击打过的音叉触及水面，则（

）。A.水面没有变化

B.水面产生波纹

C.水位上升2.呼吸一次是指（

）A.吸一次气

B.一呼一吸

C.呼一次气3.如果运动量比较大，需要多吃富含（

）的食物，补充足够能量。A.糖类

B.脂肪

C.蛋白质4.同一首乐曲的音符中，（

）。A.“7”比“1”音高高

B.“7”与“6”音高相同

C.“7”比“1”音强5.唐代诗人杜甫在《赠花卿》中有这样的诗句：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这句诗形容声音（

）。A.很悦耳

B.很刺耳

C.很高6.声音是以（

）的形式通过各种物质从一个地方传播到另一个地方的。A.波

B.气流

C.曲线二.填空题(共6题，共18分)1.人的（

）就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生（

）。2.用纸卷成一个“喇叭”，用这个纸喇叭听微弱的声音；拿掉纸喇叭，再听同样的声音。通过比较发现，用纸喇叭听到的声音比拿掉纸喇叭听到的声音更清楚，这说明纸喇叭有（

）的作用。这个模拟实验研究的是（

）的作用。3.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（

）的作用。4.上课时，老师的讲话声是通过（

）传入学生耳中的。5.牛顿是（

）（填国家名称）物理学家，他认为苹果落地是因为受到了（

）的作用。6.（

）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。三.判断题(共6题，共12分)1.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（

）2.敲击过的音叉接触水面，水面出现许多波纹，说明声音以波的形式传播。（

）3.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（

）4.耳朵贴在书桌上，可以听见同桌的写字声。（

）5.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（

）

6.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.连一连。拨动拉得较紧的橡皮筋

听到的声音高拨动拉得较松的橡皮筋用力敲击锣

听到的声音低轻轻敲击锣鼓皮振动得快

听到的声音强鼓皮振动得慢弹拨伸出桌面距离长的尺子

听到的声音弱弹拨伸出桌面距离短的尺子五.简答题(共2题，共10分)1.为什么说“一个巴掌拍不响”？2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？六.材料题(共1题，共6分)1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？七.综合题(共4题，共41分)1.小明同学想研究小车运动的快慢与什么因素有关，他做了如下实验，请帮他完成实验活动记录吧！（1）问题：小车的运动与什么因素有关？（2）实验仪器：秒表、尺子，小车、（

）。（3）假设：与拉力有关。拉力越大，走得越快；拉力越小，走得越慢。（4）不变的条件：小车的重量，（

）。（5）需要改变的条件：（

）。（6）实验设计与记录。（7）可得出的结论：（

）。2.认识声音的高低强弱。（1）认识声音的强弱（2）声音的高低变化3.小明同学用锤子分别敲击三根长短相同但粗细不同的铁管和三根粗细相同但长短不同的铁管（如图），发现不同条件下声音的高低是不同的。请你回答：1.敲击长短相同但粗细不同的铁管时，发出声音最高的是（

）。A.细铁管

B.中等粗细铁管

C.粗铁管2.敲击粗细相同但长短不同的铁管时，发出声音最低的是（

）。A.短铁管

B.中等长度铁管

C.长铁管3.发出声音高的铁管，说明它振动得（

）。A.快

B.慢

C.不均匀4.下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。1.用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。2.对应钢尺伸出桌面的长度（尺长），把声音的高低（音高）部分涂成阴影，制成柱形图。3.分析柱形图，发现尺长越短，振动得越（

）声音越（

）尺长越长，振动得越（

）声音越（

）。4.由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音（

），短铝片发出的声音（

）。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.A6.A二.填空题1.外耳道；振动2.收集声音；耳廓3.重力4.空气5.英国；重力6.蛋白质三.判断题1.√2.×3.×4.√5.√

6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.因为一个巴掌无法受力而产生振动，也就不能发出声音。2.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。六.材料题1.对方讲话的声音是通过棉线传到听话人的耳朵里的；可以将棉线替换成