苏教版三年级语文下册句子专项水平练习

苏教版三年级语文下册句子专项水平练习1.仿照例子写一写。例：“但是，那么长的头发，平时不是很碍事吗？”“是啊。拖在地上不难受？”小叶和小美一起问。“没关系。到那时我就把头发烫起来。于是，我的头发就会变成树林!小鸟、松鼠、小虫子们，都来到这里，这片树林别提有多棒了。”长头发还有哪些不好的方面？小真又是如何解决的呢？我问：“______？”小真回答说：“______。”2.附加题。我能根据下列提示写出相应的礼貌用语。①素不相识。______②上联不配下联。______③黑夜静悄悄。______3.将你了解的有关知识填写在提示语后的横线上。（1）关于毛泽东：______（2）关于长征：______4.用句中下划线词写句子。（1）小青蛙的尾巴已经不见了。（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。（3）我的牌气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（4）谷像黄金粒粒香。5.语言表达一些同学背着家长和老师泡网吧，网吧经营者见利眼开，也违规经营。一日，你受好朋友王亮妈妈的嘱托，到网吧去找王亮同学。你对正在“网上冲浪”的王亮说：“______。”你对违规经营的网吧经营者说：“______”6.仿照例子写句子。（1）鱼儿在清澈的水中尽情游弋；熊猫在______；燕子在______。（2）如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是______，那快乐就是______；如果你是______，那快乐就是______。7.白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。8.按要求写句子。（1）一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。（缩写句子）（2）六年的小学时光转眼间飞快地过去。（用修改符号修改病句）（3）像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？（改成陈述句）（4）假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。（仿写句子）假如生命是______，就要______。9.按要求完成句子练习。（1）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！（用划线的词语写句子）（2）松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。（照样子补充句子）①爸爸回来了，萍萍高兴得______。②天气很热，淘淘渴得______。10.学校里很多人都在玩滑板车，壮壮和淘淘也想要让自己的妈妈给自己买，他们分别对妈妈说了下面的话：淘淘：妈妈，别人都有滑板车，我也要有。你不买，我就不吃饭！壮壮：妈妈，我的好朋友都有滑板车，我想和他们一起快乐地玩耍，同时这也能让我锻炼身体。我认为______的话更恰当，因为______。11.按要求完成练习。（1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线的词语写一句话）（2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子）因为______，______。（3）胡萝卜先生的胡子长（cháng）得______。（看图补充句子）12.照样子，用所给的句子开头写一段话。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟类，这是非常宝贵的肥料。

春节快到了，车站里的人可真多！______13.照样子，用划线的词语写句子。（1）例：井冈山上生产的粮食不多，常常要抽出一些人到山下宁冈的茅坪去挑粮。______常常______。（2）例：大家见了，越发敬爱朱德同志。______越发______。14.照样子，写句子。①我看见你一会儿背着沉重的货船，一会儿背着长串的木筏。②两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。③如果把眼前的一池荷花看作一大幅画的话，那画家的本领可真了不起。15.按要求完成句子练习。（1）填上合适的词语，使句子更具体。①______的大花园里有______的昆虫。②______的肥皂泡______地飘荡在天空中。（2）根据意思写诗句。你看江上的一叶小舟，时常出没在江面上，真的很危险。（3）按要求改写句子。①我愿做故乡小溪里的一块小小的搭石。（改成反问句）②那一排排搭石在水中显得很晶莹。（改写成比喻句）（4）将下列句子补充完整。①江上往来人，______。②四海无闲田，______。③乡村四月闲人少，______。④童孙未解供耕织，______。⑤大儿锄豆溪东，______。16.用下划线的词语说句子。（1）青蛙鼓着一对大眼睛。（2）只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。（3）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。（4）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。17.根据要求，完成内容。（1）盛开

上

野花

的

草地

着

美丽（2）声音

许多

的

有

美妙

大自然（3）填一填。①用数笔画查字法查“防”应查______画，第六画的是______，组词______②用音序查字法查“饯”，应查音序______，再查音节______，组词______。18.照样子写句子。（1）例：他跑得像兔子一样快。______得______。（2）例：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句）19.读下面的句子，用上划线的词语造句。①一想起布谷鸟那充满深情的声声呼唤，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。②尽管喜鹊的嗓音并不出众，但听到它的叫声，仍梦仍倍感亲切。20.语言表达

晚上，王刚匆匆来到刘明家中说：“我妈妈病了，爸爸在武汉出差又回不来。明天我不能去上课了，请你帮我把这张请假条交给李老师。”

第二天早晨，刘明到校后见到李老师，他说：“______”21.仿照例句写一写。例：我会自己削铅笔。（1）我会自己______。（2）______会______。22.读对话，写留言条。11月12日，小美去苗苗家，见到了苗苗的奶奶。小美：请问苗苗在家吗？奶奶：她刚刚出去了，有事吗？小美：陈老师让我通知她明天下午两点去学，请她准时去。奶奶：你写张留言条给她吧！23.照样子写句子。例：淘淘捧得还挺重。（1）壮壮跑得______。（2）小狗热得______。（3）平平看得______。（4）______得______。24.你在生活中观察到了什么？请根据下列提示写一写。（1）妈妈买回几个苹果，它们的皮______，摸上去______。放到鼻子边闻，______，削了皮尝一下，______。（2）秋天来了，公园里银杏树的树叶一片一片地飘落下来。______。25.仿照例句将句子补充完整。（1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。①飞舞的白雪像______，______。②______的小草像______，______。（2）美丽的菊花在秋雨里频频点头。①______的小树在春风中______。②火红的______在______。（3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。①夏天的雨，带给庄稼的是一首______的歌，带给小朋友的是______。②春天的雨，带给______，带给______。（4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。①它把______给了枫树，红红的枫叶像______。②它把______给了______，______。26.仿写句子。这么松软的地，简直是一张软床，叫人想在上面打滚，想在上面躺一躺。27.照样子，写句子。①我确实不敢碰你，但并不是懦弱。（仿写句子）②池水清清的，像一面镜子。（仿写句子）③这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）28.照样子写句子。①例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。狐狸吃完了整块奶