幼儿园元宵节活动方案2017

幼儿园元宵节活动方案2017幼儿园元宵节活动方案一、教学内容本活动方案以幼儿园元宵节为主题，旨在通过一系列教学活动，让幼儿了解元宵节的传统习俗，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。教学内容主要包括：1.元宵节起源：介绍元宵节的由来和传说，让幼儿了解元宵节的历史背景和文化内涵。2.元宵节习俗：讲解元宵节的习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等，让幼儿体验传统节日的喜庆氛围。3.手工制作：指导幼儿制作花灯、元宵等手工艺品，培养幼儿的动手能力和创造力。4.歌曲舞蹈：学习元宵节相关的歌曲和舞蹈，让幼儿在愉快的氛围中感受节日的快乐。二、教学目标1.使幼儿了解元宵节的由来和习俗，增强对传统文化的认识。2.培养幼儿的动手能力和团队协作精神，提高幼儿的综合素质。3.培养幼儿的审美观念，激发幼儿对艺术创作的兴趣。三、教学难点与重点重点：让幼儿了解元宵节的由来和习俗，掌握制作花灯、元宵的技巧。难点：培养幼儿的团队协作精神和动手能力，使幼儿在活动中充分发挥自己的潜能。四、教具与学具准备教具：PPT、花灯模板、元宵模板、彩纸、绳子、胶水等。学具：彩笔、剪刀、胶水、花灯模板、元宵模板等。五、教学过程1.引入：通过PPT展示元宵节的相关图片，引导幼儿观察并提问，激发幼儿对元宵节的兴趣。2.讲解：详细讲解元宵节的由来、习俗和传统活动，让幼儿了解元宵节的历史背景和文化内涵。3.手工制作：分成小组，指导幼儿制作花灯和元宵。教师示范制作过程，讲解制作技巧，然后让幼儿自己动手制作。4.歌曲舞蹈：学习元宵节相关的歌曲和舞蹈，让幼儿在愉快的氛围中感受节日的快乐。5.展示与评价：让幼儿展示自己制作的花灯和元宵，互相评价，培养幼儿的团队协作精神和审美观念。六、板书设计板书内容：元宵节1.起源：元宵节的历史背景和传说2.习俗：赏花灯、猜灯谜、吃元宵等3.制作：花灯、元宵的制作过程和技巧七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起调查其他传统节日的习俗，并在家长的帮助下整理成报告。2.答案：略八、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：可以组织幼儿参观传统文化的展览，让幼儿更深入地了解我国的传统文化。还可以邀请家长参与活动，增进家长对幼儿园教学工作的了解和支持。重点和难点解析在上述幼儿园元宵节活动方案中，手工制作环节是重点，同时也是难点。重点在于通过手工制作活动，让幼儿了解和体验元宵节的习俗，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。难点在于如何让幼儿在制作过程中充分发挥自己的潜能，克服困难，完成作品。一、重点解析1.手工制作环节的重要性手工制作环节是整个活动的重要组成部分，通过制作花灯和元宵，幼儿可以直观地了解元宵节的习俗，感受传统节日的氛围。手工制作还能锻炼幼儿的动手能力，提高幼儿的审美观念和团队协作精神。2.手工制作环节的内容（1）制作花灯：让幼儿学习制作花灯，了解花灯的构造和制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。（2）制作元宵：让幼儿学习制作元宵，掌握元宵的制作技巧，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。二、难点解析1.难点原因手工制作环节的难点主要源于幼儿的年龄特点和制作技巧的复杂性。幼儿的动手能力、协调能力和耐心有限，而在制作过程中，需要剪纸、粘贴、串珠等精细动作，对幼儿来说具有一定的挑战性。2.突破难点的方法（1）降低制作难度：选择简单的制作模板，提供易于操作的材料，如彩纸、绳子、胶水等，让幼儿易于上手。（2）分组合作：将幼儿分成小组，让他们在团队协作中完成制作。小组成员之间可以互相帮助，共同完成作品。（3）教师示范：在制作过程中，教师要进行详细示范，讲解制作技巧，让幼儿跟着步骤操作。（4）耐心引导：教师要有耐心，鼓励幼儿克服困难，引导他们逐步完成作品。对表现优秀的幼儿给予表扬，增强他们的自信心。（5）增加趣味性：在制作过程中，教师可以通过歌曲、舞蹈等形式的表演，营造轻松愉快的氛围，让幼儿在游戏中完成制作。三、教学过程细化1.讲解制作方法：教师讲解花灯和元宵的制作方法，让幼儿了解制作过程。2.示范制作：教师进行示范，展示制作技巧，让幼儿跟随操作。3.小组合作：将幼儿分成小组，让他们在团队协作中完成制作。4.作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相评价，培养团队协作精神和审美观念。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、形象、有趣的语言，结合适当的语调和表情，吸引幼儿的注意力。在讲解制作技巧时，教师要尽量使用简单、易懂的词语，确保幼儿能够理解。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分体验和参与。在手工制作环节，可以适当延长时间，让幼儿有更多的时间完成作品。3.课堂提问：通过提问激发幼儿的思维，引导他们主动参与课堂。在讲解完一个环节后，教师可以提问幼儿，了解他们是否掌握所学内容。对于回答正确的幼儿，要及时给予表扬和鼓励。4.情景导入：在活动开始时，教师可以通过讲述一个与元宵节相关的故事或传说，引导幼儿进入活动情景。例如，讲述“元宵节由来”的传说，激发幼儿对元宵节的兴趣。5.示范与引导：在手工制作环节，教师要进行详细示范，讲解制作技巧。在幼儿制作过程中，教师要巡回指导，对有困难的孩子给予个别辅导，帮助他们克服困难，完成作品。6.团队协作：鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品。在小组合作中，教师要关注每个孩子的表现，确保他们都能在活动中发挥自己的作用。7.作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相评价，培养团队协作精神和审