25《挑山工 》（教学设计）统编版语文四年级下册

/教学设计：四年级下册《挑山工》教学目标：1.知识与技能：通过阅读课文《挑山工》，使学生了解挑山工的艰辛工作和生活，以及他们的精神风貌。2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生对文本的理解和分析能力。3.情感态度与价值观：教育学生学习挑山工勤奋刻苦、勇往直前的精神，培养他们的责任感和意志力。教学内容：《挑山工》是一篇描写挑山工工作和生活状态的文章。文章通过讲述挑山工攀登泰山的艰辛过程，展示了挑山工们坚定的信念、勇往直前的精神风貌。课文语言朴实，情感真挚，富有感染力。教学重点与难点：重点：通过课文学习，了解挑山工的工作和生活状态，体会挑山工的精神风貌。难点：理解挑山工为什么能够成功登顶，以及如何将这种精神应用到自己的生活中。教具与学具准备：教具：多媒体课件、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具教学过程：一、导入（5分钟）1.激发学生对挑山工的兴趣，提问：“你们听说过挑山工吗？他们是什么样的人？”2.引导学生回顾所学内容，为新课的学习做好铺垫。二、自主学习（10分钟）1.让学生独立阅读课文，理解课文内容，感受挑山工的精神风貌。2.学生分享阅读感悟，教师点评并引导学生深入思考。三、合作探讨（10分钟）a.挑山工为什么能够成功登顶？b.我们应该如何学习挑山工的精神？四、课堂讲解（10分钟）1.教师针对学生的讨论成果，进行课堂讲解，引导学生深入理解课文内容。2.讲解挑山工的精神内涵，以及如何将这种精神应用到生活中。五、巩固练习（5分钟）1.让学生根据所学内容，完成课后练习题。2.教师点评练习题答案，及时纠正学生的错误。六、课堂小结（5分钟）2.引导学生树立正确的价值观，激发学生努力学习、勇往直前的信心。板书设计：《挑山工》1.挑山工的工作和生活状态2.挑山工的精神风貌3.如何学习挑山工的精神作业设计：1.根据课文内容，写一篇关于挑山工的作文。2.结合自己的生活，谈谈如何学习挑山工的精神。课后反思：需要重点关注的是作业设计部分。作业设计是教学过程中的重要环节，它能够帮助学生巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。在作业设计中，我选择了两个任务：一是根据课文内容，写一篇关于挑山工的作文；二是结合自己的生活，谈谈如何学习挑山工的精神。这两个任务既有深度又有广度，能够全面检验学生对课文内容的理解和掌握。1.挑山工的工作环境和条件：学生需要描述挑山工的工作环境和条件，例如他们是如何攀登泰山的，他们的工作有多么辛苦等。2.挑山工的精神风貌：学生需要分析挑山工的精神风貌，例如他们的坚韧不拔、勇往直前等。3.挑山工的价值观：学生需要探讨挑山工的价值观，例如他们为什么能够坚持下来，他们对于生活和工作的态度等。1.自己的生活和挑山工的对比：学生需要思考自己的生活和学习环境，与挑山工的工作和生活环境相比，自己面临的困难和挑战是什么。2.如何学习挑山工的精神：学生需要思考如何学习挑山工的精神，例如他们是怎样面对困难的，他们是如何坚持下来的等。3.如何将挑山工的精神应用到生活中：学生需要思考如何将挑山工的精神应用到自己的生活和学习中，例如他们是怎样面对学习和生活中的困难的，他们是如何坚持下来的等。通过这两个作业任务，学生不仅能够深入理解课文内容，还能够提高自己的写作能力和思考能力，同时也能够激发他们积极面对生活的勇气和决心。作文作业设计：《挑山工》的感悟作业目的深化学生对课文内容的理解。培养学生的写作能力和表达能力。引导学生将课文中的道德观念和生活实际相结合。作业要求以《挑山工》的感悟为主题，写一篇作文。作文应包括对挑山工工作态度和生活环境的描述。分析挑山工所体现的精神品质，如坚韧、毅力、责任感等。结合个人经历，阐述从挑山工身上学到的道理，以及如何在日常生活中践行这些品质。作业指导引导学生回顾课文，提取关键信息，如挑山工的形象、工作场景等。讨论如何将挑山工的精神融入到个人生活中，例如在学习、家庭、社交等方面的应用。提示学生注意作文的结构和语言表达，确保内容丰富、条理清晰、语言流畅。作业评价评价标准应包括内容的完整性、观点的明确性、论证的合理性和语言的准确性。教师应提供具体的反馈意见，帮助学生提高写作技能。反思作业设计：《学习挑山工精神的行动计划》作业目的引导学生反思个人生活，识别自身可以提升的方面。培养学生制定计划并执行的能力。强化学生对挑山工精神的认同和应用。作业要求制定一份行动计划，旨在学习挑山工的精神并将其应用到生活中。行动计划应包括具体的目标、实施步骤和评估方法。行动计划应针对学生认为最重要的生活领域，如学习、健康、社交等。作业指导鼓励学生思考个人生活中的挑战和机遇。指导学生如何将挑山工的精神具体化，例如通过设定小目标、培养良好习惯等。提醒学生计划的实际可行性，以及如何监测和调整计划。作业评价评价重点放在学生的计划制定能力以及计划的可行性和实用性上。教师应提供建设性的反馈，帮助学生更好地执行计划并实现个人成长。通过这样的