广东省茂名市电白区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题及答案

广东省茂名市电白区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题一、句子默写1．默写（1）零落成泥碾作尘，

。（陆游《卜算子·咏梅》）（2）

，大庇天下寒士俱欢颜！

。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）

，教然后知困。（《礼记·虽有嘉肴》）（4）

，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）（5）古人诗作常常是“为君、为臣、为民、为物、为事而作”，诗中常有哀民生之艰、叹百姓之苦的句子，如“

！

”（《石壕吏》）是杜甫对差役凶暴、老妪凄苦的揭露；还有表达自己情致的诗句，如“

，

”（《送友人》）是李白通过景物营造浓郁的离别情绪，表达了对友人依依惜别之情。二、诗歌鉴赏2．赏析古诗文。《卖炭翁》中作者善于采用尖锐鲜明的对比手法来表达自己的爱憎和刻画人物形象，请你举一个例子说明。三、填空题3．根据拼音写出相应的词语。（1）百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切rǒngzá()的观众的心上。（2）天气渐热，文创雪糕成为景区文创新宠，是游客们打卡景点的zhìài()。（3）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāoshēngnìjì()。（4）考古民宿合理规划，依山顺势，就地取材，建筑与自然环境xiāngfǔxiāngchéng()，形成了独特的地方特色文化。四、选择题4．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．秀洲区源远流长的马家浜文化和底蕴深厚的水乡文化，孕育了独具特色的民俗风情。B．第七届中国荔枝龙眼产业大会共设12个展区，其中电白馆展示了沉香、海产品、荔枝等展品。C．我花了半天工夫才给妈妈做了几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。D．纪录片《大国重器》中的工匠们对技术精益求精的态度，令观众深受感动。5．下列句子中没有语病的一项是（

）A．为营造浓厚的“壮族三月三”节日氛围，广西桂林市举办了一系列丰富人民群众精神文化生活。B．为了让我们每一个人都能珍爱生命、远离毒品，学校每年都要开展有关禁毒知识的宣传教育活动。C．中更新世气候转型事件，发生在距今大约120万年至70万年前左右，是一次全球气候系统的重大转型事件。D．依靠科技和制度双重创新驱动，打破“数据桎梏”，才能不断改善智慧城市数字化治理的水平。五、综合性学习6．历史老师：这是东汉击鼓说唱陶俑，高56厘米，以泥质灰陶制成，俑身上原有彩绘，现已脱落。它动作夸张，活现一俳优正在说唱的形象。当时的皇室贵族、豪富大吏蓄养俳优之风甚盛。美术老师：陶俑头戴帻，左臂下挟一圆形扁鼓，右臂平直，手执鼓槌欲击，两臂戴有璎珞珠饰。陶俑上身赤裸，下穿长裤；身屈，蹲坐在地面上，赤足，右腿扬起，脚掌向上，张口，露齿，眯缝双眼，露出活泼诙谐憨厚之态。博物馆教育专员：这件陶俑是一件富有浓厚民间气息和地方风貌的优秀雕塑作品，现藏于中国国家博物馆。

(1)请你根据老师和博物馆教育专员讲解的内容，为同学们介绍这个击鼓说唱陶俑，选择突出的特点，用通俗易懂的语言进行介绍。(2)杨清听了很感兴趣，想在暑假找一个客流量比较少的时间逛逛这个博物馆。请你根据以下图表提示，告诉杨清该博物馆的开放时间，并提醒他最佳参观时段。

备注：博物馆周一闭馆，16：30停止入馆。六、名著阅读7．摘抄和做笔记可以帮助重温作品内容，积累语言和素材，有助于提升阅读质量。摘抄，就是选摘、抄录原文中的词语、句子、段落等。阅读下面梁明从《钢铁是怎样炼成的》中摘抄的文字，回答下面的问题。摘抄人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”修筑的路基一天天向密林深处延伸。……保尔费了好大劲才把他的一只脚从黏糊糊的泥里拔出来。他觉得脚底下冰冷彻骨。他这才发觉，那只破靴底已经整个掉了下来。自从来到这里的第一天起，他就吃够了这双烂皮靴的苦头，靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆。做笔记提要：保尔大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意义心得：人应当有崇高的理想，并为之不懈奋斗提要：

心得：

笔记小贴士：写提要——概括内容要点；写心得——记录体验感想8．《孤勇者》这首歌的词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说：“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人。”下列人物属于“孤勇者”吗？请任选一位，结合情节谈谈你的理由。保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

孙少平（《平凡的世界》）

贝多芬（《名人传》）七、对比阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）9．解释文中加点词语的意思。（1）祗辱于奴隶人之手

（2）食马者不知其能千里而食也

（3）策之不以其道10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？【乙】冯异①定关中，自以久在外，不自安。有人上章②言：“异权威至重，百姓归心，号为‘咸阳王’，陛下应防其反之。”光武帝以此章示异。异上书谢。诏③曰：“将军之于国家恩犹父子何嫌何疑而有惧意？”及异大破敌军，诸将欲分其功。玺书④诮⑤大司马⑥以下，称异功若丘山。今人咸知异为名将，然非君之明，必图谗口矣。（节选自《后汉书·冯异列传》，有删改）【注释】①冯异：人名，汉代名将。②章：奏章。③诏：诏书，皇帝的命令或文告。④玺书：古代封口处盖有印信的文书。秦以后，专指皇帝的诏书。⑤诮：qiào，责备。⑥大司马：官名。11．解释文中加点词语的意思。（1）异上书谢

（2）然非君之明12．请用“/”给文中画线的句子断句。将

军

之

于

国

家

恩

犹

父

子

何

嫌

何

疑

而

有

惧

意？13．【甲】【乙】两段选文写出了统治者对待人才的不同态度，请结合内容概括出来。八、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：①虽然电视剧《狂飙》已经播完，但江门游的热度依旧不减，网上流量兑现成源源不断的客流，前来拍电视剧同款“打卡照”的游客络绎不绝。江门市结合本地文旅特色，举办了多个五一市场促销活动。在江门古劳水乡旅游区，乡野时光片区引入“稻草模型+恐龙模型+熊猫模型+昆虫模型”，集中打造展陈系列活动，还有特色演艺、水上烟花秀等。②……③五一假期的爆火，也给淄博、潍坊、湛江、江门带来了压力，其中暴露出诸如堵车多、停车难、排队长、吃住难、当地居民生活受影响等问题。罗兹柏分析：“这些情况其实在之前的旅游景点时有发生，只不过这次发生在城市，主要原因有三点：第一，这些城市的信息引导不足，导致游客超量，影响到了体验感，这说明智慧城市的打造很重要，应该加强旅游数据的预测；第二，在引导游客旅游时没有进行细分，还处于从众化的引导。无论是政府、旅行社还是相关经营单位，都需要进行分众化引导；第三，接待引导不足，主客共享时给主人（当地居民）也带来了制约，这就需要相关部门提前预判，加强引导。”（2023年5月6日综合央视网、上游新闻、北京商报等，有删改）材料二：①无论是去“有风的地方”体验慢生活节奏，还是到山东淄博感受“滋滋冒油的烟火气”，②今年以来，各地文旅也卷出了圈，在探路“流量”变“留量”上各显神通，做出了有效尝试。③对于“新晋网红”淄博来说，烧烤让这里“一夜爆红”，但也存在昙花一现的隐忧。淄博有关部门意识到这一点后，趁势策划了一系列“烧烤十文旅”活动，向游客推介红叶柿岩、马踏湖、周村古商城等景区，带动全域旅游发展。④……⑤吸引“流量”不难，但打造“留量”不易。“网红”变“长红”，一字之差，背后却有很多工作要做。⑥首先，持续加大业态创新供给，实现量质齐升。中国社科院旅游研究中心特约研究员吴若山表示，“五一”后，要保持旅游消费长期向好的势头，各地必须继续加大业态创新供给。要持续输出文化创意场景，用创新迎战瞬息万变的“流量经济”。⑦陕西省社会科学院文化旅游研究中心主任张燕说，当前“特种兵式”旅游比较流行，说明青年群体旅游需求旺盛，但又存在时间紧、资金紧等现实问题。针对该群体，可推出旅游专线，实现交通、餐饮、住宿的无缝对接，把更多时间留给景区，改变他们“走马观花”的旅游，提升旅游品质，吸引更多人出游。⑧其次，以游客为中心，靠口碑树品牌。业内人士认为，“网红”城市在享受“流量红利”的同时，应格外做好安全保障、产品供给、市场监管等工作，收获更多的“点赞量”，保持长久吸引力。⑨莫远明说，要让“网红”变“长红”，政府部门一方面要出台拼经济的惠民惠企举措，另一方面也要出台真金白银的刺激消费复苏的措施，释放销货潜力。⑩最后，提升城市综合治理能力。从完善社会服务层面持续发力，如规范服务业价格、开放免费停车场、建设更多公用、推进无障碍设施建设……从神经末梢的改变去积累好的口碑，提升整个文旅产业、地方形象，以及当地百姓的幸福指数。（选自2023年5月15日中国青年网，有删改）14．下列对上述材料的表述，不正确的一项是（

）A．电视剧《狂飙》给江门市带来了旅游的热度，江门市结合本地文旅特色，举办了多个五一市场促销活动。B．五一假期的爆火，给淄博、潍坊、湛江、江门带来了压力，同时暴露了许多问题，诸如堵车多、停车难、排队长、吃住难、当地居民生活受影响等。C．淄博策划了一系列“烧烤+文旅”活动，向游客推介红叶柿岩、马踏湖、周村古商城等景区，带动全域旅游发展。D．中国社科院旅游研究中心特约研究员吴若山表示，当前“特种兵式”旅游比较流行，说明青年群体旅游需求旺盛，但又存在时间紧、资金紧等现实问题。15．今年出现了一种“特种兵式”旅游，这种旅游方式是怎样的？你如何看待这种旅游方式？请你结合材料内容谈谈。16．根据材料内容，说说如何才能把地方“流量”变成“留量”。阅读下面的文字，完成下面小题。静静的桃园杨闻宇①我们那个村庄叫杏园南村，四围远近却没有什么杏园，稀落的杏树只是分散在田野井台的周围。村子南部地势偏低，多为盐碱地，庄稼不肯长，那里便有我家的一个桃园，也是全村唯一的桃园。②三十多株桃树一般高矮，两两相对，从北向南排列成整齐的两行。因为地薄，附近的庄稼不很兴旺，乍然一看，这桃园倒是挺气派的。尤其是早春，两行红粉，明丽璀璨，村南的一大片天地似乎也一下子明亮了许多。我那时年纪小，因为绿树村边合，见惯了绿浪滔滔的庄稼，整天出没于大自然的锦绣堆中，面对这簇拥成阵的桃花阵容，倒也觉不出有什么新奇。③桃花落而坐果，毛桃由小而大，生长迅速。桃园北端小路畔的两株，冠盖如帐，果实累累，压弯了枝丫，色泽鲜润的桃子分外诱人。可是，它们的味道酸里微甜，提不起我的兴趣。从北往南一株一株地数，数到第九株，情况可就大不一样了，桃子不仅硕大，味道也脆甜多汁，但它们外表沁绿，被叶儿严严遮裹，轻易是不亮相的。东风偶尔掀开叶儿时，才能看到下垂的桃儿半遮半掩，那么持重，又那么沉稳。④乡村贫穷，孩童们经常吃不饱，所以嘴馋。桃熟时节，常在一起玩耍的几个伙伴来到桃园，瞅着北畔树头累累的桃子，眼馋得不行，我摇手说这个不怎么样，好吃的在里边哩。他们迟迟疑疑，猜测我是舍不得眼前的好桃。待摘下几个品尝之后，才跟着我东张西望地朝里走，走到第九株桃树之下，摘下大桃，扯住袖头擦擦，刚咬得一口，立马就大声叫好。离开时，每人还要摘一个，兜里塞不进去，就用衣襟裹着……再经过北畔的桃树时，对方才留恋过的桃子，看也不看一眼，只是小心翼翼地护着衣襟。⑤伙伴们高高兴兴地走了，我则骑在树丫上看小人书，然后蹲在树底下玩耍。挖一个碗口大、尺把深的坑儿，捉几只小蚂蚁丢进坑里。蚂蚁转上几圈，发现没有出路，就沿着笔陡的坑壁朝上爬，每爬到半中腰，可能是体力不支，掉了下去，歇歇，再爬……我见它们可怜，就拔一根节节草插在坑沿，攀着草秆，蚂蚁终于上到地面了。上来后一只蚂蚁停下不动，对着我摆摆右腿，可能是在感谢我对它的拯救之恩吧。⑥父亲忙着在村东经营田禾，爷爷要在村西照看瓜田，母亲在家里家外忙活，他们顾不上未桃园。那时的乡村，没有经商的条件，农家也没有做买卖的意识。熟透的桃子无人摘收，自行跌落于地，很快就腐化入土，最后，桃树底下是一层干透了的褐色的桃核。这个时候，奶奶就拎个筐儿进桃园来了，她要拾掇遍地的桃核，提回去充当柴禾。⑦到得第九株树下，奶奶问我：“这树下的桃核，怎么没有几个？”⑧我说：“因为开春时节，这树上开的净是谎花，倒是蛮好看的，但花落后不坐果。”⑨爷爷说过，园里这些桃树，尽是奶奶年轻时从娘家带来的苗儿栽下的，内里情由，她有什么不知道的呢？见我这样说，奶奶盯着我，抿嘴儿笑了，笑得慈祥，又那么可亲。⑩桃核捡回家里，直接搁在灶房里烧饭。我见过的所有的果核里，最硬邦、最顽固的就是桃核，外表的纹络清晰、深沉，酷似那个打鬼的钟馗的模样儿，核里可能含有油脂吧，火旺，焰蓝，耐烧的程度不亚于优质煤炭。蒸的馍、煮的饭出锅之后，奶奶见我吃得美滋滋的，便笑着问道：“你尝这饭食是不是有股仙桃味儿？”⑪那一座桃园，早在60多年前就消失了。我离家从戎后辗转多地，多少往事都过眼云烟似的消散了，为什么到了晚年，又记起那个桃园了呢？这恐怕是缘于读书。⑫田园诗祖陶潜在《桃花源记》里写道，武陵渔人沿着桃花林行进，“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便含船，从口入”，眼前便展开了一个“别有天地非人间”的绝美境界。此文确实好，可细想下去，总觉得有点儿玄虚，像是痴人说梦。虽然“源”与“园”不同，但每每读到《桃花源记》，我都会想起自家的那个桃园，觉得自己短暂的少年时代，福莫大焉，已经是处于实实在在的如桃花源一般的桃园里了。⑬人生在世，读书实在是好，既能开阔眼界、展望未来，也能在老年时忆起愈行愈远的往昔。美好的回忆，永远是滋润人心的。（选自《光明日报》2023年5月12日，有删改）17．文章回忆了“我”在桃园的哪几件事？请概括出来。18．请结合文章内容，赏析下列句子。（1）桃园北端小路畔的两株，冠盖如帐，果实累累，压弯了枝丫，色泽鲜润的桃子分外诱人。（从修辞的角度赏析句子）（2）见我这样说，奶奶盯着我，抿嘴儿笑了，笑得慈祥，又那么可亲。（分析“笑”的含义）19．文章运用了伏笔的手法，请你找出一处分析其表达效果。20．文章最后两段是否多余，能不能删去？请你结合文章内容进行分析。九、作文21．阅读下面的文字，按要求作文。生日那天，我收到了一份特别的礼物……请你根据以上内容，联系生活实际展开想象，写一篇故事。注意情节要合理，内容衔接紧密。要求：（1）题目自拟；（2）文中要出现上述材料的内容，以曲折的故事情节、生动的描写表现主题；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。参考答案：1．只有香如故

安得广厦千万间

风雨不动安如山

是故学然后知不足

万籁此都寂

吏呼一何怒

妇啼一何苦

浮云游子意

落日故人情【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“厦、籁、啼”等字容易写错。2．示例：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”两句，卖炭翁明明是“身上衣正单”，却因为担心天暖炭贱而希望天更寒冷一些，表现了作者对卖炭翁的同情。【详解】考查诗歌内容和对比手法的理解。《卖炭翁》是唐代诗人白居易创作的组诗《新乐府五十首》中的第三十二首诗。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情，有很强的社会典型意义。示例：“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”“半匹红纱一丈绫”两句，将炭之多与价值极低的纱绫进行对比，写出了“宫市”掠夺的残酷，封建统治阶级对劳动人民的剥削和压迫之深重。3．冗杂

挚爱

销声匿迹

相辅相成【详解】考查根据拼音写汉字。冗杂：rǒngzá

，繁多而杂乱；挚爱：zhìài，指世间最真实和真诚的情感；销声匿迹：xiāoshēngnìjì，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面；相辅相成：xiāngfǔxiāngchéng，指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。4．C【详解】此题考查词语运用。A.孕育：比喻新事物在既存事物中酝酿形成。与语意相符；B.展示：清楚地摆出来或明显地表现出来。与语意相符；C.味同嚼蜡：表面意思是像吃蜡一样，没有一点儿味。形容语言或文章枯燥无味。这里是说饭不合胃口，使用对象有误；D.精益求精：形容追求好上加好，永无止境。与语意相符。故选C。5．B【详解】本题考查病句辨析。A.成分残缺，在句末加上“的活动”；C.成分赘余，删除“大约”或“左右”；D.搭配不当，把“改善”改为“提高”故选B。6．(1)示例：大家好，这是东汉击鼓说唱陶俑，高56厘米，用泥质灰陶制成，俑身上原有彩绘，现已脱落。它是一副平民打扮，手在拿着鼓槌做击打的姿势，笑容满面，就像在说唱一样。这件富有浓厚民间气息的陶俑作品收藏在中国国家博物馆。(2)杨清，博物馆周一闭馆，且每天16：30就停止入馆了。你可以选择在周二至周五这段时间过去，如果想要选择客流量少的时间，每天11时至12时这个时间段比较合适。【详解】（1）本题考查内容理解概括。东汉击鼓说唱陶俑，身高56厘米，以泥质灰陶制成，俑身上原有彩绘现已脱落。陶俑蹲坐在地上，头上戴帻，袒胸露腹，着裤赤足，右腿扬起，左臂下挟有一圆形扁鼓，右手执鼓槌作敲击状。俑人嘴部张开，仿佛正进行到说唱表演中的精彩之处。此俑现藏于中国国家博物馆，是一件极富民间气息和地方风貌的优秀雕塑作品。（2）本题考查图文转换。答案不唯一，意对即可。示例：杨清，博物馆的开放时间是每周二到周日的上午9:00到下午5:00，而且周一闭馆，16：30停止入馆。开放日每天进馆人次差不多，每天上午11点段到下午3点段之间进馆人次较少，可参观时间较长，你可以错峰前往。7．提要：保尔在环境很恶劣的情况下，依然坚持修筑铁路。

心得：人应当有吃苦耐劳的精神、钢铁般的意志。【详解】本题考查概括名著内容，抒写阅读感悟。解答时可仿照示例及“笔记小贴士”的指导，联系名著相关内容写提要和心得。本题考查的是筑路部分的摘要和心得。由摘抄的材料来看，写的是筑路时的恶劣自然条件和艰苦的生活条件。然而保尔并没有怨天尤人，可见其不畏艰苦的精神品质。心得由此生发即可。示例：提要：在筑路工作中，保尔面临着恶劣的自然条件和生活条件。心得：人应当不畏艰苦，吃苦耐劳，忘我劳动。8．示例一：我认为保尔是“孤勇者”。因为保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在枪林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还坚持写作。这些都表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。示例二：我认为孙少平是“孤勇者”。孙少平到县城读高中，渴望用知识改变贫穷的命运。他到县城后做过揽工，最后选择做矿工。他一直不屈不挠，坚持改变自己的命运，这正是他不断奋勇向前精神的体现。示例三：我认为贝多芬是“孤勇者”。他在经历失聪的打击、爱情的缺失、经济的窘迫之后，仍能创作出《英雄交响曲》《命运交响曲》等一系列不朽的杰作，显示出他直面苦难、不向命运屈服的精神。【详解】考查名著人物形象。答案不唯一，意对即可。示例一：我认为保尔是“孤勇者”。因为他经历了四次生死：第一次是在与波兰白军的战斗中，他的腿受伤，并得了伤寒；第二次是在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边爆炸，他的头部受了重伤；第三次是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤寒的保尔，他不得不离开岗位；第四次是在铁路快修完时保尔得了伤寒和大叶性肺炎。这四次“死里逃生”表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。示例二：我认为贝多芬是“孤勇者”。贝多芬一生坎坷，后来他的听觉又完全丧失，可以说有着不完美，但他没有放弃自己热爱的音乐事业，依然坚持音乐创作，高呼“我要扼住命运的咽喉”，奏出命运的最强音。他对音乐的执着，对生命的热爱令人感动。他是一位英雄。示例三：我认为孙少平是“孤勇者”。孙少平是一个积极进取，敢于拼搏的青年。生在农村，学习相当艰苦，忍饥挨冻，始终不放弃；经历挫折，反而更加勤奋。他代表着年轻时的孙少安，他代表着年轻时的田福军，更代表着世世代代像他一样怀揣梦想的年轻人。他有年轻而敏感的自尊心，他有积极而远大的梦想，他不甘于在这个穷山僻壤里度过自己的一生，他渴望的是外面的世界。他能从书中得到自己想要的世界，他有更辽阔的眼界。纵使少平一直走在荆棘丛生的路上，但他从不向命运低头。他深切地明白，一切屈辱、折磨、磨难，对他来说不仅仅是考验，而是他通往成功的阶梯。他的内心不但不会责怪那些曾经为难他的人，他甚至是感激他们。他骄傲地将此称作“苦难的学说”。9．（1）同“衹（只）”，只、仅（2）同“饲”，喂（3）用马鞭驱赶（或“鞭打”）

10．（所以）这样的马，虽有日行千里的能耐，却吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质也就表现不出来，想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？

11．（1）谢罪（2）如果

12．将军之于国家/恩犹父子/何嫌何疑/而有惧意？

13．【甲】文的统治者埋没、摧残人才；【乙】文光武帝力排众议，信任重用冯异，这是统治者信任、保护人才的表现。【解析】9．考查文言词语理解。（1）句意：也只能在仆役的手中受辱。祗：同“衹（只）”，只、仅；（2）句意：喂马的人不知道它能日行千里而像普通的马一样来喂养它。食：同“饲”，喂；（3）句意：不按照驱使千里马的正确方法鞭打它。策：用马鞭驱赶（或“鞭打”）。10．考查文言句子翻译。重点词语有：是：这样，指示代词。虽：虽然。能：本领。足：足够。才

：才能。美：美好的素质。见：通“现”，表现；显现。且：犹，尚且。欲：想要。等：等同，一样。不可得：不能够得到。得：能，表示客观条件允许。安：怎么，哪里，疑问代词。求：要求。11．考查文言词语理解。（1）句意：冯异上书辞职。谢：谢罪；（2）句意：如果不是皇帝的英明。然：如果。12．考查文言句子断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。句意：将军对于国家，恩情好象子对父，有什么嫌隙和疑虑，使你产生害怕之意？故断句为：将军之于国家/恩犹父子/何嫌何疑/而有惧意？13．考查内容理解概括。结合甲文“故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”“食马者不知其能千里而食也”“其真无马邪？其真不知马也”等内容可知，甲文借千里马的悲惨遭遇批判讽刺了封建统治者埋没人才、摧残人才的情况；结合乙文“光武帝以此章示异。异上书谢”“将军之于国家，恩犹父子，何嫌何疑，而有惧意”“玺书诮大司马以下，称异功若丘山。今人咸知异为名将，然非君之明，必图谗口矣”等内容可知，有人上奏担心冯异权利过大会影响皇权，光武帝力排众议，不听信他人谗言，仍委以重任，信任冯异，由此可见光武帝信任人才、保护人才。【点睛】参考译文：（甲）世上先有伯乐，然后有千里马。千里马经常有，但是伯乐不常有。因此虽然有名贵的马，也只能在仆役的手中受辱，和普通的马一同死在马厩里，不能因日行千里而闻名于世。日行千里的马，吃一顿有时能吃完一