二年级下美术教学设计-树上树下-苏少版

/教学设计：树上树下一、教学目标：知识与技能：让学生了解树的结构和特点，学会用简单的线条和色彩描绘树和树下的小动物，培养学生的观察能力和绘画能力。过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生合作学习、自主学习的能力，提高学生的审美素养。情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识，增强学生对美术学科的兴趣和爱好。二、教学内容：1.学习树的结构和特点，了解树的基本画法。2.学习树下小动物的描绘方法，培养学生的观察能力和绘画能力。3.通过对树和树下小动物的描绘，培养学生的想象力和创造力。三、教学重点与难点：重点：掌握树的画法和树下小动物的描绘方法。难点：如何把握树的结构和特点，以及如何生动地描绘树下小动物。四、教具与学具准备：教具：PPT、画纸、画笔、水彩颜料、树木图片等。学具：画纸、画笔、水彩颜料、铅笔、橡皮等。五、教学过程：1.导入：引导学生观察教室窗外的树木，提问：“你们看到了什么？树有什么特点？”激发学生的兴趣和好奇心。2.讲解：通过PPT展示不同种类的树木，讲解树木的结构和特点，引导学生了解树木的基本画法。3.示范：教师示范如何画树，讲解绘画步骤和技巧，让学生注意观察树的结构和特点。4.练习：学生自主绘画树和树下小动物，教师巡回指导，解答学生的疑问。5.展示：学生展示自己的作品，让大家互相欣赏和评价。六、板书设计：板书内容：1.树的结构：树干、树枝、树叶。2.树的画法：线条、色彩。3.树下小动物：兔、松鼠、鸟等。4.保护生态环境。七、作业设计：让学生回家后，观察家附近的树木，用所学的方法描绘下来，下周上课时展示。八、课后反思：重点关注的细节是“教学过程”。一、导入（5分钟）1.利用多媒体展示不同种类的树木图片，引导学生关注树木的外观特征。2.提出问题：“你们知道这些树木的名字吗？它们有什么特点？”让学生进行思考和讨论。3.邀请学生分享他们的答案，并给予积极的反馈。二、讲解（10分钟）1.详细讲解树木的结构和特点，包括树干、树枝、树叶等。2.讲解树的画法，包括线条、色彩的运用。3.通过示范，展示如何画一棵树，并讲解绘画的步骤和技巧。三、练习（10分钟）1.学生开始自主绘画树和树下小动物，教师巡回指导，解答学生的疑问。2.引导学生注意观察树木的结构和特点，以及色彩的搭配。四、展示和评价（5分钟）1.学生展示自己的作品，让大家互相欣赏和评价。2.教师对学生的作品进行点评，肯定他们的优点，并提出改进的建议。2.学生分享他们的学习感受和收获。六、课后作业（布置作业）1.让学生回家后，观察家附近的树木，用所学的方法描绘下来。2.思考和讨论如何保护生态环境，并将自己的想法写下来。七、教学过程的细节补充和说明：1.导入环节：为了激发学生的兴趣，教师可以利用多媒体展示树木的生长过程视频或者动画，让学生了解树木从种子到成熟的过程。这样不仅能够引起学生对树木的好奇心，还能够帮助他们理解生命的循环和自然的重要性。2.讲解环节：在讲解树木的结构和特点时，教师可以结合具体的树木图片，逐一解释树干、树枝、树叶等部分的特征和功能。同时，可以通过互动提问的方式，让学生参与到讲解过程中，提高他们的专注力和理解力。3.示范环节：在示范如何画树时，教师可以边画边讲解，展示绘画的步骤和技巧。例如，如何先画出树干，再添加树枝，描绘树叶。教师还可以强调观察光线和色彩对于绘画的重要性，让学生在绘画时能够注意到这些细节。4.练习环节：在学生自主绘画时，教师应鼓励他们自由发挥，创作出自己独特的作品。同时，教师应巡回指导，对学生的作品给予及时的反馈和鼓励。对于遇到问题的学生，教师可以提供个别指导，帮助他们解决绘画过程中的难题。5.展示和评价环节：在学生展示作品时，教师应鼓励他们分享创作的想法和过程。其他学生也可以就作品的细节进行提问或评论，形成积极的学习氛围。教师在评价时，应注意评价的全面性，不仅要关注学生的绘画技巧，还要关注他们的创造力和想象力。7.课后作业环节：教师应确保作业的布置具有实