部编人教版版语文小升初文言文阅读试卷（05）（含答案）

部编版语文六年级下册小升初文言文阅读试卷（五）一、文言文阅读阅读理解。夫为人子者夫为人子者①，出②必告③，反④必面⑤。所游必有常⑥，所习必有业⑦，恒言不称老⑧。年长以倍则父事之，十年以长则兄事之，五年以长则肩随之⑨。（选自《礼记•曲礼》）注释：①为人子者：作人儿子的人。②出：出行。③告：禀告。④反：返回。⑤面：见面。⑥常：固定的（地方）。⑦业：事业。⑧不称老：不在自称中带有“老”字。⑨肩随之：并肩而行，但仍须略微退后。1．解释加点字。①所游必有常

游_____②恒言不称老

恒_______③年长以倍则父事之

倍______2．翻译句子。①年长以倍则父事之，十年以长则兄事之。____________________阅读理解。父子性刚有父子俱性刚不肯让人者。一日，父留客饮，遣子入城市肉。子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。父寻至见之，谓子曰:“汝姑持肉回陪客，待我与他对立在此!”————冯梦龙《广笑府》【译文】有父子俩，性格刚烈，不肯让人。一天，父亲留客人饮酒，派儿子入城买肉。儿子提着肉回家，将要出城门，正巧一个人迎面走来，两人不肯相让，横眉竖眼，挺着身子面对面地站在那里，僵持了很久。父亲见儿子这么长时间也没有回来，就去寻找，看到这种情景，就对儿子说：“你暂且带着肉回去陪客人饮酒，让我跟他在这里对站着！”3．解释下列加点字的意思。遣子入城市肉()()

谓子曰()值一人对面而来()4．用现代汉语翻译下面句子。有父子俱性刚不肯让人者。______________________汝姑持肉回陪客饮，待我与他对立在此!_____________________________________________________________________5．这则故事告诉我们一个做人的什么道理?_____________________________________________________________________阅读理解。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”6．解释文中加点字的意思。（1）孔君平诣其父_______（2）乃呼儿出___________（3）孔指以示儿曰_______7．用现代汉语翻译下面的句子。儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”___________________8．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（1）文章的第一句话交代了故事的背景。()（2）“君”与“夫子”都是对人的尊称。()（3）本文选自《世说新语·言语》。()9．杨氏之子的回答妙在哪里？______________________10．文言文阅读齐人攫金1昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。2适鬻yù金者之所，因攫jué其金而去。3吏捕得之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金何？”4对曰：“取金之时，不见人，徒见金。”字词解释清旦：_______

之：_________适：______

鬻：______

所：______

攫：______

焉：______

徒：______阅读课文，完成练习。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。11．解释加点字。（1）诸儿竞走取之：__________（2）唯戎不动：__________（3）取之，信然：__________12．用“/”标出下面句子的停顿（标2处），并用自己的话写出其大概意思。看道边李树多子折枝。13．《王戎不取道旁李》选自_____________，从中我读出了一个______________（填四字词语）的王戎，他是晋朝人，是“_______________”之一。14．仔细阅读全文，试推测王戎为什么说“此必苦李”（少说两点）？从中你有什么收获？_________________________________阅读《伯牙鼓琴》，回答小题。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴；汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。15．解释文中加点字。（1）志：________。

（2）少选：_______。16．把下面两句话翻译成现代汉语。（1）汤汤乎若流水________________。（2）以为世无足复为鼓琴者________________。阅读古文，完成练习。华歆、王朗救人华歆、王朗俱（

）乘船避难①，有一人欲依附（搭船），歆辄（zhé）（

）难（nàn）（

）之。朗曰：“幸尚宽，何为（

）不可？”后贼追至，王欲舍（

）所携人。歆曰：“本所以疑（迟疑，犹豫不决）②，正为此耳。既（

）已（

）纳（

）其自托（

）③，宁（nìng）（

）可以急相弃（

）邪（

）！”遂（

）携（携带）拯（帮助）如（

）初（

）。世（

）以（

）此定（

）华、王之优劣。【注释】①避难（nàn）：这里指躲避汉魏之交的动乱。②本所以疑：正是为了这个原因。③纳其自托：接受了他的托身的请求，指同意他搭船。17．加点字解释，填入文中括号内。18．翻译。（1）幸尚宽，何为不可？_____________________________（2）既已纳其自托，宁可以急相弃邪！_____________________________阅读文言文《师旷论学》，回答文后问题。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”19．解释加点词的意思吾年七十，欲学，恐已暮矣：（

）

臣闻之：（

）

善哉：（

）20．用“︱”划分画线句子的朗读节奏盲

臣

安

敢

戏

其

君

乎21．写出文中师旷连续运用比喻的句子，并说出它们说明了什么道理。_______________________________________________________________。阅读。北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱角生于水中而曰土产，此坐强不知以为知也。【注】①菱:俗称菱角，形状像牛头，紫红色，水生植物，果实可以吃。性喜温暖和充足阳光，盛产于我国中部和南部。果实有硬壳。②仕:在……做官。③坐:因为。22．解释下列加点的字。（1）食菱:_________

（2）或曰：_________（3）其人护其短:________

（4）欲以清热：_________23．用现代汉语翻译文中画线的句子。我非不知，并壳者，欲以清热也。__________________24．与“强不知以为知”这句话意思相同的成语是什么？对文中的“北人”，你有什么想说的的？__________________阅读课文，完成练习。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。”25．联系上下文，补充文章省略的内容，并完成练习。①()为()设果。

②孔指()以示儿曰。我发现，理解文言文时_______________________26．填写故事的经过，并联系上文，补充故事的结果。这个故事是围绕“________”展开的。27．杨氏之子回答的巧妙之处在于（

）（多选）A．孔君平在姓上做文章，他也在姓上做文章，由孔君平的姓“孔”想到了孔雀B．他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌C．他的回答让孔君平无言以对，因为只有对方承认孔雀是自家的鸟，他说的话才站得住脚D．杨氏之子的语言风趣幽默，不伤和气参考答案：1．

出游

平常

一倍2．对于年长自己一倍的人，应当待之如父；对于年长十岁的人，应当待之如兄。3．

派

买

对……说，告诉

正巧4．

有一对父子，性子都很刚烈，不肯让人。

你暂且拿着肉回家陪客人喝酒，等我和他在这里对站（看谁站得过谁）！5．为人不能倔强固执，使气斗狠；要学会谦让谅解，要有宽大的胸怀。6．

拜访

于是

给……看7．杨氏子马上回答说：“我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。”8．

×

√

√9．他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。10．清早到……去去，到卖地方抢那只，仅仅11．

争着跑过去。

只有。

的确如此。12．看/道边李树/多子折枝看见路旁李树上有许多李子，折断树枝，众小孩儿相继跑着抢走李子。13．

《世说新语》

善于观察

竹林七贤14．在道边，易于摘取；李子挂满枝头，无人采摘。一个善于观察，善于思考的人。15．

心志、情志

一会儿，不久16．

像流水一样浩荡

认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。17．一同；立即，就；拒绝；宾语前置，为什么；舍弃；既然；已经；接受；宾语前置，托付自己，答应了他的请求；难道；宾语前置，舍弃他；呢；于是；像；开始；世人；凭；判定；18．

幸好船内尚且还宽绰，为什么不行呢？

已经答应了他的请求，怎么可以因为情况紧迫就抛弃他呢！19．晚；

听说；

好。20．盲

臣︳安

敢︱戏

其

君

乎？21．文中师旷连用了：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”这三个比喻。意在说明：学无止境，只要想学习，任何时候都可以