自然资源及其利用学历案 2023-2024学年高中地理人教版（2019）选择性必修3

《自然资源及其利用》学历案（第一课时）一、学习主题本课学习主题为“自然资源及其利用”。本主题旨在让学生了解自然资源的概念、分类及重要性，并初步探讨如何合理利用和保护自然资源，为后续的地理学习和生活实践打下基础。二、学习目标1.知识与理解：掌握自然资源的定义、分类及其在全球资源体系中的地位。2.过程与方法：通过案例分析，学会评价自然资源利用的合理性与可持续性。3.情感态度与价值观：树立节约资源、保护环境的意识，形成对自然资源的合理利用和可持续发展的价值观。三、评价任务1.知识点评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对自然资源定义、分类的掌握情况。2.能力评价：通过小组讨论和案例分析，评价学生分析、评价自然资源利用的能力。3.情感态度评价：通过课堂观察和课后反思，评价学生在学习过程中表现出的情感态度和价值观。四、学习过程1.导入新课：通过展示一些生活中常见的自然资源图片，引导学生思考自然资源的概念及其重要性，激发学生的学习兴趣。2.新课讲解：（1）自然资源的定义与分类：讲解自然资源的概念，包括定义、特点及分类。通过图表展示不同类型自然资源的分布和特点。（2）自然资源的价值：通过实例说明自然资源在经济、社会和环境方面的价值，强调其重要性和不可替代性。（3）自然资源利用的现状与问题：分析当前自然资源利用中存在的问题，如过度开采、浪费等，引导学生思考如何合理利用和保护自然资源。3.案例分析：选取一个具体的自然资源利用案例，如水资源、森林资源等，让学生进行小组讨论，评价其利用的合理性与可持续性。4.课堂小结：总结本课学习的重点内容，强调自然资源的保护和合理利用的重要性。5.布置作业：要求学生撰写一篇关于“如何合理利用和保护自然资源”的短文，鼓励学生在文中结合实际生活举例说明。五、检测与作业1.课堂检测：通过课堂提问和课后小测验，检测学生对自然资源的定义、分类及价值的掌握情况。2.课后作业：布置上述短文作业，要求学生结合所学知识，联系实际生活，阐述自己的观点和看法。六、学后反思1.学生反思：学生在完成作业后，应进行自我反思，总结本课学习的收获和不足，思考如何在日常生活中更好地实践所学知识。2.教师反思：教师应对本课教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴和改进方向。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。通过上述内容为本高中地理课程《自然资源及其利用》第一课时的学历案。在学习过程中，学生应通过认真听讲、积极参与课堂讨论、完成作业等方式，达到本课设定的学习目标。教师则应通过评价任务，全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略，帮助学生更好地掌握知识、提高能力、树立正确的价值观。通过本课的学习，学生将更加了解自然资源的概念、分类及重要性，为后续的地理学习和生活实践打下坚实的基础。学历案（第二课时）一、学习主题本课时学习主题为“自然资源的分类与价值”，聚焦于不同类型的自然资源及其在人类社会经济发展中的重要作用。通过本课时的学习，学生将掌握自然资源的分类方法，理解各类资源的特点和利用方式，以及资源利用中面临的挑战与问题。二、学习目标1.知识与理解：掌握自然资源的分类标准，了解不同类型自然资源的形成、特点及其对人类的影响；认识不同地区资源利用的特点与方式。2.技能与方法：能够根据资源的特征，合理判断资源的价值与开发潜力；能够运用所学知识分析实际资源利用的案例。3.情感态度与价值观：培养学生对自然资源的敬畏与珍惜意识，增强可持续发展的观念。三、评价任务1.课堂表现评价：通过课堂讨论、小组展示等形式，评价学生对自然资源分类及价值的理解程度。2.作业评价：布置相关主题的论文或调研报告，要求学生围绕自然资源的特点和利用现状进行阐述和分析，并运用所学知识对未来的资源利用提出建议。3.小组协作能力评价：通过小组活动中的分工合作，评价学生的团队协作能力和沟通表达能力。四、学习过程1.导入（5分钟）：复习前课时内容，简述自然资源的重要性和资源匮乏对人类社会的影响，引导学生思考本课时的主题和重点内容。2.知识讲解（15分钟）：通过PPT或黑板板书等形式，详细讲解自然资源的分类标准、不同类型资源的特点和价值。重点介绍各类资源的形成过程和利用方式，以及资源利用中可能面临的问题和挑战。3.案例分析（10分钟）：选取典型的自然资源利用案例，如水资源、矿产资源等，结合课本内容和实际情况，引导学生分析其特点、价值以及在地区经济中的作用。4.分组讨论（10分钟）：将学生分成若干小组，针对所选案例展开讨论，分析不同资源的特点、利用潜力及面临的问题，并提出针对性的解决措施或建议。每组需选出代表进行汇报。5.课堂展示与交流（10分钟）：各小组代表上台展示讨论成果，其他同学进行提问和补充。教师在此过程中给予指导和点评。6.总结与拓展（5分钟）：教师总结本课时所学内容，强调自然资源的价值和重要性，引导学生思考如何在日常生活中珍惜和保护自然资源。同时拓展相关知识，如全球范围内资源分布不均的现状及其影响等。五、检测与作业1.课堂检测：通过小测验或提问的方式，检验学生对自然资源分类和价值掌握的实际情况。2.课后作业：根据课程要求撰写一篇关于某一特定资源（如森林资源）的特点、价值及其合理利用的论文或调研报告。要求学生运用所学知识分析并阐述