辽宁省朝阳市建平县2017-2018学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷

辽宁省朝阳市建平县2017-2018学年七年级下学期期末考试道德与法治试卷题号一二三四总分得分一、选择题(每小题只有一个选项符合愿意，每小题2分，共50分)1.不经意间，我们已经跨入青春期的大门，开始了人生最美丽的春天。下列对青春期理解正确的是①是人一生中身体发育的重要时期

②是烦恼多于快乐的时期③是人生第二个生长发育的高峰期

④童年向成年的过渡时期A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④2.李东进入初中后，身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。对此，我们可以告诉他①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发有情况各不相同③有的长得快，有的长得慢，这些都是正常的④我们要正视身体的变化，悦纳生理变化A.①④

B.②③④

C.①②③

D.②③3.“没有批判精神的社会，是羊群的聚居地。”在我们的成长过程中，思维的批判性表现在①在学习的过程中，要有批判的精神和勇气

②敢于对任何事情说“不”③敢于表达自己的观点

④对事情要有自己的看法A.①②④

3.②③④

C.①③④

D.①②③4.“实践出真知”告诉我们的道理是A.要注意学习理论知识

B.书本知识很重要C.所有的经验都来自书本

D.要重视社会实践5.“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草;如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱够终生。”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情情，我们应该①慎重对待，理智处理

②学会拒绝，把握分寸③尊重对方，自重自爱

④勇敢接受，积极面对A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④6.对于刚刚步入青春期的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。下列选项中不利于我们实现创造的是A.有激荡的青春活力

B.有自信的青春热情C.有自强的青春态度

D.放弃学习专攻科技7.成都树德联合学校小学部校长王华情说:“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。”王校长的话告诉我们①青春的探索需要自信

②自信让我们充满激情③有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力④只要自信就一定能取得成功A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④8.止于至善，要求我们做到①养成自我省察的习惯

②检视自身不足③对自身不足不盲目自责

④要积极调整自己，端正自己的行为A.①②③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③9.“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动有利于①弘扬和培有民族精神

②给予我们自我完善的力量

③全社会向榜样学习、汲取榜样的力量，提高公民的思想道德素养④杜绝社会上的不正之风A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.①②③④10.人的情绪是复杂多样的，常见的情绪有A.喜、怒、哀、乐

B.喜、怒、哀、惧

C.乐、哀、怒、烦

D.喜、怒、哀、悲11、11.2016年是长征胜利80周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明A.情绪可以激励我们克服困难、努力向上

B.情绪发挥的全部是积极的作用C.积极情绪可以帮助我们克服一切困难

D.情绪可能让我们因为挫败而止步不前12.对传递情感

正能量的认识不正确的是A.在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境B.我们的情感不需要表达、回应、共鸣C.在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量D.我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量13.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动中，同学们共享收获的喜悦；在神舟十号字航员成功出仓时，同学们心中充满自豪和骄傲......这说明①青少年分不清情感的高雅和庸俗

②少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期③培养丰富的情感离不开丰富的社会生活和社会实践④丰富的文化生活是培养情感的唯一途径A.①②

B.②③

C.①③

D.③④14.下列要素中，不属于集体构成的要素的是A.有共同的目标

B.心理上相互依存

C.行动上各自为政

D.情感上荣辱与共15.“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此下列分析中不正确的是A.招聘人才只需要看招聘人员学历和专业能力B.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力C.集体生活可以培养人际交往基本态度和能力D.集体生活可发展个性，不断认识和完善自我16.《准南子。兵略训》中的“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”给我们集体建设的启示是①集体就是成员的简单相加

②集体是有共同目标、分工明确的整体③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

④人多力量大，人多好办事A.①②③④

B.②③

C.①②③

D.①④17.在原子核理论研究可能取得重大成果时，于敏又接到组织交给的氢弹探索任务，他毫不犹豫地表态:“我服从分配!”“氢弹之父”于敏曾经的“转行”经历表明A.维护个人利益，集体利益才有保障

B.维护集体的利益需要服从集体的安排C.集体力量取决于成员数量的多少

D.集体应充分尊重和保护个人利益18.星期一下午，七年级(1)班举行“我与班集体”主题班会。下列是同学们在主题班会上提出的观点①大河有水小河满，大河无水小河干

②集体好处我多占，集体困难我不管③众人拾柴火焰高，众人划桨开大船

④集体荣誉要珍惜，集体事务共承担A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④19.八年级有几个同学行动一致，一下课便聚在一起。他们“重义气”，不遵守学校纪律，跟老师对着干，只要其中一个人与他人发生争端，另外几个人马上出手相助。这些人的行为对班级、对学校危害极大。他们是的表现A.集体主义

B.小团体主义C.极端主义

D.集体中的“小群体”20.集体中难免出现个人之间的冲突，但无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都要做到①心中盛满集体

②识大体、顾大局③坚持把个人利益放在第一位

④不做有损集体利益的事A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④21.七年级(1)班的小兰同学要参加市“加强道德与法治教育”的演讲比賽，同学们有的帮她找资料，有的对她进行心理辅导，有的帮她准备服装。这些说明了A.集体的安全感需要大家齐心协力维护

B.同学们的做法只是为了表现自己的能力C.集体的荣暂是大家共同的利益和荣誉，佛要我们悉心维护D.同学们的做法是讨好小兰的表现22.在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。这一说法告诉我们A.生活完全依赖于法律B.法律来源于生活C.法律能解决矛盾和纠纷D.生活离不开法律23.与道德相比，法律最为显著的特征是A.只对违法人员有约束力B.靠国家强制力保证实施C.依靠社会舆论保证实施D.规定了公民的基本权利24.在社会生活中，未成年人难免会受到伤害，常常需要帮助。下列能够为未成年人提供法律服务和帮助的机构是A.社会、家庭、学校、公安机关B.公安机关、父母、老师C.同学、司法机关、政府部门D.国家机关、社会团体、政府部门25.我国宪法规定:“任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”这句话告诉我们A.先展行义务，后享有权利B.先享有权利，后履行义务C.权利必须行使，义务必须履行D.要正确行使权利，自觉履行义务二、情境分析题:

(共11分)26.下面是七年级学生小华生活中的三个情境，请运用所学知识对其进行探究。情境一:主题班会时，小华的发言从不人云亦云，总有自已独到见解，多次赢得同学们的热烈掌声，(1)小华具有思维。(2分)(2)具有这一思维还需要(2分)情境二:最近，小华发现爸爸因为公司的不良状况而情绪低落消沉，总爱躲进卫生间吸烟。(1)爸爸的这种情绪会(1分)(2)小华应该帮助爸爸调节情绪，方法是:(4分)情境三:课间，小华听说自己汉字听写大赛得了全市第一名，高兴得手舞足蹈时，忽然想起同桌的奶奶刚刚去世，同桌一直伤心难过。(1)小华应该:(1分)(2)理由:(1分)三、分析说明题(25分)27.材料一:某校团支部就“异性同学交往”，问题对全校学生进行了调查，结果如下:调查问题渴望与异性同学交往认为与异性同学交往是必要的能够主动、大方地与异性同学交往调查结果99.6%98.7%18.9%材料二:自从上中学以后，小东的电话开始多起来了。细心的父母观察后发现:虽说同学打进电话大多是谈论学习问题，可一旦遇上女同学来电话，小东的神情明显有些激动和兴奋。父母不放心，曾经偷听了几次，结果也没发现什么“特殊情况”。小东和女同学也只是谈论学习和作业上的问题，令父母惊讶的是，小东在和女同学交流之后，无论是性格上，还是学习上，都有了很大的改变和提高。(11分)(1)材料一和材料二分别说明了什么?

(4

分)(2)同学们不能主动、大方地与异性同学交往的原因可能有哪些?(2分)(3)你是否赞同异性同学之间的健康交往?

(1分)为什么?(4分)28.陆游在《示儿》一诗中写道:“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”(8分)(1)这首诗表达了诗人什么样的情感?

(1分)(2)我们通过情感来体验生命、体验生活，请说说我们可以通过哪些方式来获得美好的情感。(试举三种)

(3分)(3)我们应该如何对待负面的情感体验?

(4分)29.为了激发同学们热爱班集体、建设班集体的热情，某校七年级(1)班全体同学举办了一次“我们的美好集体”的主题班会活动，请你积极参与并完成下列任务:

(6分)(1)请你拟写一条调动同学们的积极性、增强班级凝聚力的班训。(1分)(2)班长组织了关于班级共同愿景的讨论，请你说一说这样做的意义。(3分)(3)请你为七年级(1)班创建美好集体提出几条合理化建议。(两点以上)

(2分)

四、实验探究题:

(共14分)30.为深入开展法治宣传教育，在全社会弘扬社会主义法治精神，十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视法治建设。为响应习近平总书记上述号召，某中学七年级(2)班在道德与法治课老师的带领下开展了研究性学习活动。下面是活动的几个环节，请你参与其中并回答相关问题:

[新闻评论]同学们收集到这则新闻:

2017年5月3日，习近平总书记在考察中国政法大学时发表重要讲话，对法治人才培养作出重要指示，努力培养更多优秀的法治人才，为全面推进依法治国提供人才储备。

对于这则新闻，老师这样评论:依法治国是中国共产党治国理政的基本方略。党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即:(1)请你将这一评论续写完整。(2分)[漫画保护]观察小明同学创作的两幅漫画，回答问题:

两幅漫画分别体现我们未成年人受到哪种特殊保护?

(2分)为什么我们未成年人需要特殊保护?

(4分)①漫画一:保护

漫画二:保护②

[举案说法]2016年11月2日，深圳光明新区得润电子厂12名男员工因与公司发生劳资纠纷，遂聚集公司办公楼5楼楼项，扬言要集体跳楼。经光明警方与多部门沟通协调，历经一天一夜的耐心劝导，成功将12名男子劝下楼。同时，警方依法对12名涉嫌扰乱单位秩序的男子处以行政拘留处罚。(3)12名男子讨薪却被拘留，你认为他们的行为有哪些不妥之处?

(2分)(4)结合材料，谈谈给你带来的启示。(4分)

参考答案一、选择题:

(50分，每小题2分)1-5CBCDA

6一10

DAAAB

11-15ABBCA

16一20CBCBB

21-25CDBDD二、情境分析题:

(11分)26.情境一:

(1)

独立(创造)

(2分)(2)接纳他人合理、正确的意见(2分)情境二:

(1)危害身体健康(1分，意思相符即可)(2)改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练(4分)情境三:

(1)

控制自已激动的情绪(1

分，意思相符即可)(2)学会以恰当的方式表达自己的情绪，或者，表达自己情绪时，要顾及到他人的感受(1分，意思相符即可)三、分析说明题:

(25分)27.(11分)

(1)材料一说明:

同学们渴望与异性同学交往，能够认识到与异性同学交往的必要性，但缺乏积极主动、健康交往的行动;

(2分，意思相符即可)材料二说明:与异性同学的健康交往有利于自身的健康成长和发展。(2分，意思相符即可)2)①进入青春期后，我们开始懂得男女有别，对异性之间的交往非常敏感:②父母、老师、同学等外来因素的影响:③没有与异性同学健康、正常交往的良好氛围等。(2分，答两点、意思相符即可)(3)赞同(1分)①男生女生拥有各自的性别优势，发现、欣赏对方的优势，相互取长补短，不断完善自己，让自已变得更加优秀;②男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步:③与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质;④与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的专验。(4分，每点1分)28.(8分)(1)爱国主义情感(1分)(2)阅读、与人交往、参与有意义的社会活动、完成项自己喜欢的活动，帮助他人、走进博物馆成大自然、欣费艺术作品、学会承受些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。(3分，举三种即可)(3)①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈:②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。(4分