江苏省苏州市高新区2017-2018学年七年级下学期期末道德与法治期末试题

义务教育阶段学生学业质量测试七年级道德与法治2018.06注意事项:1.答题前，考生务必将自己的姓名、学校、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上;并用2B铅笔将答题卡上相应的考试号涂黑;2.答客观题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;答主观题须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效。不得用其他笔答题;3.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效.第Ⅰ卷客观题(共26分)一、选择题(每题只有一项是最符合题，每小题1分，共16分)1.青春如初春，凝聚着动人的活力，为我们成长带来无限可能，这需要我们A.尽情玩耍，摆脱一切束缚B.封闭内心，减少外在表露C.消除内心矛盾，促进健康成长D.开发创造潜力2.青春的创造是多姿多彩的，我们在日常生活中①需要打破常规，培养自己的批判精神②需要实践，用智慧和双手去尝试③需要大胆想象，否定一切④需要关注他人与社会，看重创造的意义和价值A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④3.对右边漫画中的校规内容，你的正确态度是A.赞成，男女生交往容易产生早恋，不利于青少年的发展B.反对，男女生正常交往有助于我们的身心健康C.反对，在交往中，男同学应该主动交往女同学D.赞成，我们现在还小，只有到了成年才能进行异性交往4.临近期末考试李玲同学却紧张起来，但她意识到过度焦虑不利于学习和考试，要相信自己的付出一定得到回报，想到这些她的心情变得平和了。这种调节情绪的方法是A.转移注意B.改变认知C.合理宣泄D.放松训练5.①自强，让青春奋进的步伐永不停息②自强可以让我们更自信③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容④每个人都会经历挫折，挫折越多越好A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④6.美国心理学教授克里斯塔基斯和福勒共同完成了一个名为“快乐传染”的实验。实验证明，如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加9%和14%，室友和邻居的这一可能性分别增加8%和34%。这说明①人的情绪有相通性和感染性②只有快乐情绪才会感染他人③人的情绪由他人来控制④一个人的情绪很容易影响到周围的人A.①②B.①③C.①④D.②④7.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长，就要①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感③创造正面的情感体验，杜绝一切负面的情感体验④传递美好的情感，传递生命的正能量A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④8.互联网时代，我们对网络一网情深。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定，我们是“有人欢喜有人忧。”学校是个大集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有①国有国法，校有校规②学生与学校、班级管理的需要不同③一方有不正当或不合理的要求④中学生不成熟A.③④B.①②C.②④D.②③9.在一次演讲比赛中，七年级(1)班的子琪同学准备了一篇关于“个人意愿和集体规则”的演讲材料。下面内容中，她可能用到的有①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则②集体的规则能够保证集体的和声更动听③当集体规则与我们的个人意愿不一致时，我们应优先选择个人意愿④集体规则与我们的某些个性化需要之间没有任何冲突A.①②B.①④C.①③D.②④10.在集体生活中，当小群体的利益与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该A.首先维护小群体成员的利益B.拉帮结派，建立自己小团体C.明辨是非，坚持集体主义D.将自身利益置于集体利益之上11.在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑①自己更关注哪个集体②个人利益服从集体利益③自己的兴趣、爱好④任务的紧迫程度A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④12.下列关于坚持集体主义说法正确的是A.不关注个人利益B.承认个人一切利益C.反对个人主义D.保护个人正当利益13.我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定:我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益;道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规;盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明A.我们的生活与法律息息相关B.法律指导着我们未来的生活C.法律只对违法的人有约束力D.法律与我们的一生相依相伴14.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，燃放烟花爆竹是新春佳节的传统习俗。家住育才中学附近的七年级学生小悠也想在春节期间燃放烟花爆竹，但我市《关于加强主城区燃放烟花爆竹管理的通告》规定不得在学校等公共区域燃放。下列可以说服小悠放弃打算的理由有①凡是法律所禁止的行为我们坚决不做②燃放烟花爆竹是违法行为，需要承担法律责任③我们只受法律约束，不受法律保护④青少年要学会自我保护，公共区域燃放烟花爆竹危害生命财产安全A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④15.在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。对此理解正确的是A.享有相同的权利，履行相同的义务B.每个公民都平等的受到法律的保护C.法律是由国家强制力保障实施的D.功劳大的人可以不必承担法律责任16.教育部等十一部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》，体现了对未成年人的社会保护。国家之所以高度重视中小学生欺凌问题，是因为未成年人①事关人类未来②是较易受侵害的群体③自我控制能力不强④完全没有自我保护能力A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④二、判断题(对的写“A”，错的写“B”。每小题1分，共10分)17.积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们才能健康成长。18.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”启示我们“止于至善”要从点滴做起，积少成多，积善成德。19.在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，这必定会影响我们自身潜能的发挥。20.情感是短暂的、不稳定的，会随着情景的改变而改变;情绪则是我们生活中不断强化、逐渐积累的、相对稳定。21.在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。22.一般来说，集体联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。23.在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。24.“人人要学法，法律用处大。社会各行业，处处需要它。”这说明法律陪伴我们一生。25.“有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。”歌德的话说明法律和道德都具有强制力。26.保护未成年人合法权益需要家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体。第Ⅱ卷主观题(共24分)三、简答题(本大题共2小题，共15分，其中，第27题6分，第28题9分)27.青春美好也烦恼。让我们踏着青春的节拍，感受青春的力量，消除青春的烦恼，走出青春的焦躁，过好青春时光，成为情绪情感的主人。某校七年级同学在道德与法治课老师的带领下开展了“青春义诊”分组实践探究活动，请你参与其中。(6分)病例处方A:数学考试时，小魏许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了。B:我和男生小虎是好朋友，有同学说我们俩在谈恋爱，从此我便躲着他。C:进入七年级下学期，小华发现自己脸上开始长痘、声音变粗，自我感觉很丑。28.材料一:考试成绩揭晓后，小明有好几门功课都不及格，他感到非常耻辱。为了保全面子，小明偷偷地将成绩都改成了满意的分数，再拿给自己的父母看。材料二:小亮得知小明的做法后，以好朋友的身份劝说小明向父母和老师主动认错，还将自己应对考前紧张和考前复习的“独门秘笈”都无私地教给了小明。小明被小亮的责任感、信任感和关怀打动，也迅速改正错误，渐渐收获了真正满意的成绩!阅读材料，运用所学知识，回答以下问题。(1)有同学说:“只要我们有知耻之心，就能做到行己有耻。”请结合材料一，谈谈你对此观点的看法。(6分)(2)阅读材料二后，你觉得可以如何传递情感正能量?(3分)四、材料分析题(本大题共1题，共9分)29.某中学七年级(9)班学生张