建筑工程技术专业顶岗实习标准

永州职业技术学院建造室内设计专业

顶岗实习标准

为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展

现代职业教育的决定》，深化产教融合、协同育人，建立健全职业教

育质量保障体系，进一步规范和加强我校建造室内设计专业顶岗实习

教学、管理和服务，特制定《永州职业技术学院建造室内设计专业顶

岗实习标准》。

顶岗实习是职业教育专业教学的重要组成部份，是培养学生良好

职业道德，强化学生实践能力和职业技能，提高综合职业能力的重要

环节。顶岗实习标准是组织开展专业顶岗实习的教学基本文件，是明

确实习目标与任务、内容与要求、考核与评价等的基本依据，必须结

合实际认真贯彻执行。

一、合用范围

本标准合用于建造室内设计专业学生的顶岗实习安排，面向建造

设计企业、室内装饰企业、工程监理企业、房地产企业、家具创造企

业、装饰设计企业、专业设计院等企事业单位，针对室内设计、效果

图表现、装饰装修设计、设计制图、施工管理等岗位（群）或者技术

领域。

二、实习目标

学生通过建造室内设计专业顶岗实习，了解企业的运作、组织架

构、规章制度和企业文化；掌握岗位的典型工作流程、工作内容及核

心技能；养成爱岗敬业、精益求精、诚实守信的职业精神，增强学生

的就业能力和综合职业能力。

三、时间安排

第三学年第一学期最后四周，以及第三学年第二学期。

四、实习条件

（一）实习企业

1.实习企业应为具有独立企业法人资格，具备建造室内设计专业

方案设计、效果图制作、施工图制作和施工现场管理、工程预算编制

等方面资质的企业。

2.实习企业应具有良好的社会信誉，企业信用等级优良（A级及

以上），业界评价好，近3年无重大人为安全事故。

（二）设施条件

1.企业实习场地应设立安全指示标识，应具备满足学生实习安全、

劳动防护等方面的安全保障条件及用品。

2.实习场地应具有相应的办公、实习和生活设施设备；能提供与

本专业培养目标相适应的职业岗位，并能够对学生实施轮岗实训。

3.具有学生实习所需的建造室内设计工程各类技术资料、设计施

工手册、网络信息资源、规范、图集等信息资料和各工种器具。

（三）实习岗位

顶岗实习岗位应以室内设计员为主要岗位，还应包括制图员、资

料员、施工管理员等岗位。

（四）指导教师

1.顶岗实习必须配备一定数量的校内指导教师和企业指导教师，

共同管理和指导学生顶岗实习，而且应以企业指导教师指导为主。

2.根据学生人数合理配置校内指导教师，原则上每班配置1一2

名校内指导教师，负责顶岗实习全过程管理和指导。校内指导教师应

具有扎实的建造室内设计专业理论知识，和较丰富的建造室内设计装

饰装修工程实践经验，具有一定的管理能力，且具备中级及以上职称，

原则上最好具有“双师”素质。

3.各实习基地（单位）应根据各自单位的具体岗位、实习学生人

数等合理配置一定数量的企业指导教师，每名企业指导教师指导学生

不超过5人，企业指导教师应在建造室内设计装饰装修工作岗位工作

不少于5年，且具有丰富的岗位工作经验。

（五）其他

顶岗实习应以实际工程项目为依托，以实际工作岗位为载体，侧

重于学生实践能力的培养。实习基地（单位）建设管理要依据专业建

设规划、教学计划、实习大纲等要求，校企负责基地的建设与管理工

作。

五、实习内容

建造室内设计专业岗位群实习内容表

（注：表中各实习项目在具体实施过程中应注重职业素质的培养。）

序

号

项目

实习

素质

能与

职业技

务

工作任

时间

，具

协作

同行

，跟

接触

进行

客户

1.与

读设计

，解

沟通

进行

客户

1.与

；

能力

交流

通与

的沟

备良好

况；

现场情

要求与

；

能力

分析

读及

的阅

情况

现场

2.对

用设计

，运

交流

进行

同事

2.与

室内

建造

；

能力

图的

绘草

及手

，以

能力

识图

设计；

行方案

原理进

饰

设计装

8-10

1

案

程方

饰工

计装

内设

，室

致用

3.学以

：

表现

手绘

进行

设计

方案

3.对

周

案

工程方

力；

设计能

视

间透

制空

，绘

表现

草图

设计

设计

；

能力

控制

案的

术方

施技

4.实

；

表现

果图

绘效

图，手

守

，遵

精神