智慧校园管理系统建设方案

智慧校园管理系统建设方案

序系统模块

参数

号名称名称

1.系统参数管理设置

设置教务系统参数，展示说明主要包括三列：系统

参数名称、系统参数值、系统参数说明等。

(1)系统参数名称：针对学校的个性化定制的参数

要求名称。例如：教师是否默认领取授课任务书。

(2)系统参数值：对系统参数名称设置的默认值，

一般为开启或者关闭，例如默认开启教师需要领取

和查看授课任务书。

教务

(3)系统参数说明：对系统参数值进行详细的说明，

教务系统

1能够最简单，最直观，最快速的介绍说明，便于快

管理参数

速理解参数的含义。

管理

(4)默认教务系统包含以下参数名称：授课教师是

否领取授课任务书、无行政班是否生成教学班、无

教师是否生成教学班、设置学校的具体上课时间等。

具体的更多默认配置项可根据需求来具体做添加。

2.场地维护

场地维护属于教务系统的基本信息、，主要包含以下

功能：场地的添加，编辑，删除，修改等。

(1)场地信息展示

信息展示包括：场地名称、场地类型、场地编号、

管理部门、选择行政班、容纳人数、校区选择、优

先级、备注、场地描述。

(2)添加场地信息

信息输入包括：场地名称、场地类型、场地编号、

管理部门、选择行政班、容纳人数、校区选择、优

先级、备注、场地描述。

(3)修改场地信息

信息修改包括：场地名称、场地类型、场地编号、

管理部门、选择行政班、容纳人数、校区选择、优

先级、备注、场地描述。

(4)删除场地

对舍弃的场地信息进行删除。

(5)查询场地信息

可按场地名称、场地类型、场地编号、管理部门、

选择行政班、容纳人数、校区选择、优先级、备注、

场地描述进行查询。

(6)场地信息导入的模板

根据导出的模板进行导入课程信息、。编辑内容包括：

场地名称、场地类型、场地编号、管理部门、选择

行政班、容纳人数、校区选择、优先级、备注、场

地描述。

(7)打印场地数据

打印当前选中表格的教材数据包括以下内容：场地

名称、场地类型、场地编号、管理部门、选择行政

班、容纳人数、校区选择、优先级、备注、场地描

述。

3.学年学期维护

学年学期维护属于教务系统的基本信息、，主要包含

以下功能：学年学期的添加，编辑，删除，修改等。

(1)学年学期信息展示

信息展示包括：学年学期、学年学期开始时间、学

年学期结束时间、工作开始时间、工作结束时间、

学年、学期总周数、是否为当前学期、是否为排课

学期。

(2)添加学年学期

信息输入包括：学年学期、学年学期开始时间、学

年学期结束时间、工作开始时间、工作结束时间、

学年、学期总周数、是否为当前学期、是否为排课

学期。

(3)修改学年学期

信息修改包括：学年学期、学年学期开始时间、学

年学期结束时间、工作开始时间、工作结束时间、

学年、学期总周数、是否为当前学期、是否为排课

学期。

(4)删除学年学期

删除错误的学年学期。

(5)设为当前学期与排课学期

为不影响正常的教学秩序和保证下学期的排课能够

提前执行，教务系统可设置当前学期与排课学期，

用于区分系统。目的为了保证能够正常执行当前学

期的课表和排下学期的课程。

4.校区维护

可查看学校校区数据列表，包括学习名称、序号、

成立时间、学校地址、邮政编码、学校简介、是否

为主校区。

5.教研组维护

教研组为人事管理系统之外的教研组部门，归属于

教务部门管理。

信息展示包括：教研组名称、教研组编号、教研组

备注等。

(1)教研组信息展示

信息展示包括：教研组名称、教研组编号、备注等。

(2)添加教研组信息

信息输入包括：教研组名称、教研组编号、备注等。

(3)修改教研组信息

编辑信息包括：教研组名称、教研组编号、备注等。

1.数据看板

数据看板采用表格、饼图、柱状图、折线图等形式

使系统运行产生的数据变得直观，可见。

(1)基础数据统计：展示学校在校学生人数、专业

总数、班级总数、学籍异动总数、以柱形图展示各

学院本周、本月、本学年、及具体时间内的异动情

况汇总。

(2)学生分布统计：展示学生按地理位置及行政单

位的分布情况。行政单位：各校区、学院、专业、

学籍

2班级人数，支持交互功能，可点击柱形图查看下一

系统

级分布情况，最终可查看具体学生名单并支持查看

学生画像。地理位置：通过中国地图将学生的分布

情况直观的展示出来，支持交互，点击相应省份地

图可查看学生名单并支持查看学生画像。

(3)学生请假统计：采用表格形式展示具体时间内

各行政单位的学生请假时长。支持交互功能，点击

可查看下一级学生请假情况。

(4)学生请假记录：使用表格及查询栏目展示学生

请假记录详情。

2.基础数据管理

基础数据管理主要是学生工作处进行使用，包括校

区管理、院系管理、培养层次管理、专业库管理、

开设专业管理、班级管理、学生管理等。采用传统

的表格形式，提供稳定的数据维护功能，数据项包

含了添加、修改的时间及操作人。

(1)校区管理：管理学校校区数据。添加、编辑、

启用、停用校区及校区代码等。支持多条件数据查

询，数据导出等功能。

(2)院系管理：管理学校二级学院数据。添加、编

辑、启用、停用，院系名称、院系代码等。支持多

条件数据查询，数据导出等功能。

(3)培养层次管理：管理学生培养层次数据。包括：

专科、本科、研究生等。支持自定义培养层次，添

力口、编辑、启用、停用。支持多条件数据查询，数

据导出等功能。

(4)专业库管理：管理学校专业数据。添加、编辑、

启用、停用专业、专业代码、国际专业名称、国际

专业代码等。支持多条件数据查询，数据导出等功

能。

(5)开设专业管理：管理学校各年级、培养层次开

设的专业。添加、编辑、启用、停用专业、专业方

向、专业方向代码、年级、培养层次等。支持多条

件数据查询，数据导出等功能。

(6)班级管理：管理学校各年级、专业开设的班级

数据。添加、编辑、启用、停用校区，学院，年级，

专业，专业方向，培养层次，班级名称，班级代码，

班级简称等。支持多条件数据查询，数据导出等功

能。

(7)学生基本信息管理：学校教师查询，修改，导

出学生信息及名单。提供了年级、院系、专业、班

级的树形结构，多条件查询栏目方便快速定位学生

数据，查看学生画像，编辑学生维护信息，信息编

辑记录存档可支持版本控制。学生画像：学生基本

信息、学籍信息、联系信息、管理教师、成绩信息、

任课教师、在校表现(违纪，日常行为，请假记录)、

在校历程、学生关系图等。在校历程：通过时间轴

展示学生从入学到毕业整个周期的轨迹，记录了学

生的发展。学生关系图：系统通过分析学生的课表

及刷卡数据分析总结出与学生关系比较亲密的教师

或学生关系图。

3.基础数据录入

基础数据录入主要是学生工作处进行使用，包括通

过上传EXCEL.检测班级、录入班级、检测学生、

录入学生等操作。批量创建班级、批量录入学生，

录入数据提供了严格的数据监测确保班级，学生信

息的唯一性与准确性。

4.学籍异动

学籍异动主要是实现学生工作处对学生在校期间的

休学、退学、转班、转专业、复学等业务办理，审

核。并对办理产生的数据进行记录和维护。

(1)异动记录：学生异动记录。支持学号、姓名、

异动类型、异动原因、异动时间等多个条件对数据

进行查询、筛选，以及数据导出等功能。与多功能

办事大厅绑定，可查看异动办理表单，办理轨迹等

信息。

(2)异动类型管理：提供自定义异动类型，异动事

由的方案，可根据实际业务需求自行创建；可维护

数据：异动类型、异动后学生状态、异动后学籍状

态、异动后在校状态、异动文号、异动通知字号、

是否延长学制等。添加、编辑、启用、停用。

(3)异动通知模板：编辑、维护学生异动申请通过

后发送给学生及教师的消息模板。消息最终会根据

不同异动类型动态生成。

(4)发起异动：学生或教师通过系统发起异动申请。

1)快捷申请、审核

系统提供快捷申请，选择目标学生：通过人员选择

器筛选、通过EXCEL上传。选择异动类型，系统根

据类型所绑定的异动后学生状态、异动后学籍状态、

异动后在校状态填充相关数据。选择目标班级、专

业。上传附件。填写异动原因说明。提交完成异动

申请。审核人员可通过学号、办理进度、异动类型

等查询条件筛选待审核记录填写审核结果与说明完

成学籍异动审核。

2）办事大厅申请、审核

依赖办事大厅系统，系统提供了办事大厅流程业务

与学籍系统绑定的方案。实现了自定义审核流，拥

有自定义结点、自定义协作或抢办模式。通过相关

设置实现了学籍数据与办事大厅表单数据的绑定与

同步。

（5）关联成绩、教务系统：系统支持与相关业务系

统的数据同步，异动审核通过后，会触发系统机制

实时同步其他业务系统数据，保证数据的一致性。

同步功能可根据不同异动类型进行区分，支持个性

化的业务需求。

（6）异动统计：通过表格形式展示了具体时间内各

行政单位，各异动类型的记录数。支持多条件查询，

导出，交互功能点击可查看下一级行政单位的异动

情况。

5.学生照片管理

学生照片管理实现了学生照片的维护工作。

(1)照片类型管理：管理学生照片类型数据。添加、

编辑、启用、停用，照片类型等。包括学籍照、入

学照、四六级照、毕业照、证件照等。

(2)照片命名规则管理：提供自定义命名规则。命

名规则可用来做批量导入照片的识别规则或导出照

片时文件的命名规则。

(3)照片管理：通过表格形式显示学生照片的录入

情况，可编辑、导出学生各类照片。提供单个上传，

批量上传(依赖照片命名规则)通过压缩包上传，

系统经过规则识别并记录学生照片。提供照片导出，

可选择一种命名方式及照片类型，生成压缩包进行

下载。

1.角色管理

由于各个单位学校的教务管理以及角色的分布不尽

相同，本系统可做到灵活设置角色权限管理。角色

权限

3大致分为：教学总秘书，普通教学秘书，普通教师，

管理

部门系部主任，管理员，选课管理员等。教师角色

管理包括角色人员展示，添加角色人员，修改角色

归属，删除教师角色。

(1)教师角色人员展示

信息展示包括：教师卡号、教师名称、教师部门、

角色权限。

(2)添加角色人员

信息输入包括：部门选择、教师选择、角色选择。

(3)修改角色归属

角色修改包括：选择角色。

(4)删除教师角色

对教师角色信息进行删除。

2.角色设置

对角色课操作的功能进行详细的细分，包括对培养

计划、授课计划、排课、选课、调课等各个大小模

块进行设置

3.角色验证

对不同角色的人员可进行角色功能的叠加和细分操

作限制。一名人员可归属多个不同角色。

教材信息属于教务系统的基本信息，主要包含以下

教材功能：教材的添加，编辑，删除，修改等。

信息1.教材信息展示

4

配置信息展示包括：教材名称、教材代码、出版社、出

管理版时间、教材性质类型、书刊号、单价、作者、教

材数量、备注、教材描述等。

2.教材的添加

输入并编辑：教材名称、教材代码、出版社、出版

时间、教材性质类型、书刊号、单价、作者、教材

数量、备注、教材描述等。

3.教材的修改

选中教材信息并进行修改：教材名称、教材代码、

出版社、出版时间、教材性质类型、书刊号、单价、

作者、教材数量、备注、教材描述。

4.教材的删除

对舍弃的教材进行删除。

5.教材的查询

可按教材名称，教材类型，作者，ISBN号，进行查

找所需要的教材信息。

6.模板导入功能

根据导出的模板进行导入教材信息。编辑内容包括：

教材名称、教材代码、出版社、出版时间、教材性

质类型、书刊号、单价、作者、教材数量、备注、

教材描述。

7.打印教材数据

打印当前选中表格的教材数据包括以下内容：教材

名称、教材代码、出版社、出版时间、教材性质类

型、书刊号、单价、作者、教材数量、备注、教材

描述等。

课程信息属于教务系统的基本信息，主要包含以下

功能：课程的添加，编辑，删除，修改等。

1.课程信息展示

信息展示包括：课程名称、课程代码、总学时、理

论学时、实验学时、实践学时、学分、教材名称、

课程类型、课程性质、考核类型、备注等。

2.添加课程信息

信息输入包括：课程名称、课程代码、总学时、理

论学时、实验学时、实践学时、学分、教材名称、

课程

课程类型、课程性质、考核类型、备注等。

信息

53.修改课程信息

配置

信息修改包括：课程名称、课程代码、总学时、理

管理

论学时、实验学时、实践学时、学分、教材名称、

课程类型、课程性质、考核类型、备注等。

4.删除课程

对舍弃的课程信息进行删除。

5.查询课程信息

可按课程名称，课程类型，学分，课程性质，进行

查找所需要的课程信息。

6.课程信息导入的模板

根据导出的模板进行导入课程信息。编辑内容包括：

课程名称、课程代码、总学时、理论学时、实验学

时、实践学时、学分、教材名称、课程类型、课程

性质、考核类型、备注等。

7.打印课程数据

打印当前选中表格的课程数据包括以下内容：课程

名称、课程代码、总学时、理论学时、实验学时、

实践学时、学分、教材名称、课程类型、课程性质、

考核类型、备注等。

专业人才培养指对人才进行教育、培训的过程。被

选拔的人才一般都需经过培养训练，才能成为各种

职业和岗位要求的专门人才。本系统涵盖了专业培

养的制定修改打印等显示。

1.培养计划展示

专业通过树形条件（校区->院系部门->年级->院系专业）

培养可逐一与学期查询并浏览专业培养计划列表，设有

6

计划专业培养计划的添加，主要展示参数（计划名称，

管理学习形式，入学年级，学年，学期，培养层次，计

划类型，单选专业，多选课程等）；

2.添加专业培养计划

信息输入包括：计划名称，学习形式，入学年级，

学年，学期，培养层次，计划类型，单选专业，多

选课程等。添加专业课程时可以设置专业课程的开

始周、结束周、周学时、学分。可查看该专业培养

计划的所有课程，并支持修改课程的开始周、结束

周、周学时、学分，还提供删除课程功能；添加课

程功能对该专业计划单独去增加新课程。

3.修改专业培养计划

信息修改包括：计划名称，学习形式，入学年级，

学年，学期，培养层次，计划类型，单选专业，多

选课程等。添加专业课程时可以设置专业课程的开

始周、结束周、周学时、学分。可查看该专业培养

计划的所有课程，并支持修改课程的开始周、结束

周、周学时、学分，还提供删除课程功能；添加课

程功能对该专业计划单独去增加新课程。

4.培养计划生成授课班级

通过培养计划批量生成对应的教学班的授课班级。

可落实到位一方案一专业，便于系统的操作大大的

增加了教务人员的系统便捷性和使用性，减轻了教

务人员的繁重指定授课计划的工作。

5.专业培养计划复制

可对原来已经存在的专业培养计划的课程进行复制

给新的学年专业。信息编辑：计划名称，学习形式，

入学年级，学年，学期，培养层次，计划类型，多

选专业，多选课程等。设置专业课程时可以键入专

业课程的开始周、结束周、周学时、学分。

1.教学管理

教学管理是运用管理科学和教学论的原理与方法，

充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能，对

教学过程各要素加以统筹，使之有序运行，提高效

能的过程。教育行政部门和学校共同承担教学管理

工作。教学管理涉及教学计划管理、教学组织管理、

教学质量管理等基本环节。

(1)行政班和教学班的区分

1)课程设置不同：行政班是入学时由教务处根据每

教学

个专业的学生数为学生行政管理和教学管理而设置

7班管

的。而教学班是根据课程教学要求而设置的。教学

理

班是按所选课程分的班级。

2)有无班主任：行政班里有一个班主任一个行政班

里学生所选课程可以不一样。而教学班没有班主任；

一门课程的教学班里所选的是同一门课程。

本系统根据行政班对教学班可进行灵活的设置可对

教学班实行单班、合班、拆班、拆合班上课。

(2)教学班的类型

1)单班：一个完整行政班班级由授课教师上课，可

设置多名授课教师，一般体现为专业必修课。

2）合班：两个或多个行政班由授课教师上课，可设

置多名授课教师。一般体现为公共必修课。

3）拆班：一个行政班拆分成两个或以上的班级学生

可在同时段或不同时段上课，一般体现为实验课。

4）拆合班：是多个行政班每个行政班的部分学生来

上课组成的教学班。一般体现为选课班级和模块课。

（3）根据授课计划区分教学班

2.教学班的操作

教学班操作是根据条件查看教学班的数据列表，提

供单个教学班添加，主要参数有（教学班名称。学

期选择，课程搜索选择，教学班类型，行政班选择，

教学班学生）添加教学班、修改教学班、删除教学

班功能。教学班展示包括的字段行政班、教学班名

称、课程名称、学期、授课教师、上课地点、学生

人数。

（1）教学班的导入

为了快捷的给学校使用系统并快速的进入授课计划

阶段，课通过教学班导入模板来填写学校各个院系

的授课班级计划，内容包括：课程、排课部门（可

不填）、教师、行政班、教学班、场地（可不填）、

考试类型（选填）、总学时、理论学时、实践学时、

总周数、周课时、开始周、结束周、连堂节数、连

堂次数、单双周等。导入包含了自动校验错误的功

能，自动校验错误包括内容：课程、排课部门（可

不填）、教师、行政班、教学班、场地（可不填）、

考试类型（选填）、总学时、理论学时、实践学时、

总周数、周课时、开始周、结束周、连堂节数、连

堂次数、单双周等。可智能提醒教师进行改错，错

误类型包括：教师缺失或填写错误、课程缺失或填

写错误、行政班缺失或填写错误、场地缺失或填写

错误、课时缺失或填写错误、排课部门缺失或填写

错误等。

（2）教学班的展示

教学班的展示属于教学班列表，从中选择树形结构，

由根节点逐一选中分类来展现教学班，一般分类的

顺序为（校区院系-＞年级-＞专业-＞班级）。在操

作中有编辑和禁用，编辑可选的项为：教学班名称，

课程选课，教学班类型，行政班选择，授课教师选

择，学年学期，考核类型，授课类型，排课部门，

场地选择，上课时段类型（全周、单周、双周），

周课时，开始周，结束周，实践课时，理论课时，

连堂节数，连堂次数，总课时等。

（3）教学班的添加

对无来源培养计划的教学班进行临时添加，添加时

需要键入教学班名称，课程选课，教学班类型，行

政班选择，授课教师选择，学年学期，考核类型，

授课类型，排课部门，场地选择，上课时段类型（全

周、单周、双周），周课时，开始周，结束周，实

践课时，理论课时，连堂节数，连堂次数，总课时

等。

（4）教学班的修改

对已存在的教学班进行学生单位的编辑（主要用于

还未添加行政班学生时的后置处理）。包括：教学

班名称，课程选课，教学班类型，行政班选择，授

课教师选择，学年学期，考核类型，授课类型，排

课部门，场地选择，上课时段类型（全周、单周、

双周），周课时，开始周，结束周，实践课时，理

论课时，连堂节数，连堂次数，总课时等。

（5）教学班的停用

选择停用指定的教学班。

（6）教学班的分班

可选择需要拆分的单个教学班进行拆班操作，拆班

操作需要提供每个教学班的学生数量，并为每个拆

分的教学班分配学生，生成新的教学班。具体操作：

通过（校区院系部门-〉年级院系专业）勾选需

要拆班的单个班级进行操作。

(7)教学班的合班

支持对与存在的教学班在满足合班条件下进行合班

操作，生成新的教学班。具体操作：通过树形(校

区-＞院系部门-＞年级-＞院系专业)选择键入数据，

勾选相同课程的班级进行操作。

(8)教学班的拆合班

拆合班可选择需要拆合班的教学班进行拆合班操

作，拆合班操作需要提供拆合班的教学班数量并为

每个拆分的教学班分配学生，生成新的教学班。具

体操作：通过(校区-＞院系部门-〉年级院系专业)

勾选多个班级进行操作。

3.教学任务书

(1)教学任务计划的发布

当教学班创建完，即可自动发布授课任务书，授课

任务书可在系统设置中默认领取授课任务书。

(2)教学任务计划的领取

授课教师确认并领取教学任务书。页面展示主要包

括：课程名称，教学班名称，学生数量，教学班类

型，计划总学时，计划总周数，计划开始周，计戈U

结束周，任务总学时，任务总周数，任务开始周，

任务结束周，状态等。

8排课1.排课参数设置

管理（1）教学班设置：教学班设置主要包括以下几点：

1）总课时

2）总周数

3）开始周

4）结束周

5）每周节数

6）连排节数

7）连排次数

8）优先级

9）课室要求

10）时段要求

11）周课时分配

（2）教室优先级设置：对教室优先级设置，在排课

中优先匹配。

（3）可排课时间点设置：对允许排课（一节课）的

时间点进行智能设置，即对一周7天的时间点开关

设置（可排课或不可排课）。

（4）时间段设置优先级：时间段是时间点的结合而

产生连续的时间点（例如：时间点1|2|3）即第1-3

节课，主要对应自动排课的连排节数的设置，在排

课中优先匹配。

（5）默认系统参数设置：参数主要包括以下几点：

1）排课周数

2）默认教学班的排课优先级

3）未指定排课教室匹配规则

4）未指定排课教室匹配运用

5）排课课程性质强制优先

6）基础连排节数

7）学期课时分配方式

8）周课时分配方式

9）算法搜索次数

10）排课默认权重设置。

2.自动排课：

对已经设置好的教学班进行自动智能排课

（1）自动根据排课参数进行周课时分配。

（2）自动根据优先级匹配课室要求。

（3）自动根据时段要求匹配上课时间。

3.手工排课：

手工排课属于基础性功能，能够满足学校的复杂性

排课需求。排课的页面分为六个内容区域，目的是

明细化排课操作，其内容为：

（1）第一个内容区域：行政班级筛选页（同时可按

系部、年级进行筛选)，教师筛选页(也可按系部、

年级进行筛选)。

(2)第二个内容区域：对选中的行政班或是教师进

行周课时安排，同时系统会根据条数分页显示，并

自动根据系统参数切分连排节次、周节次等。

(3)第三个内容区域：排课区域，在此区域可以进

行拖拽排课，也可以双击课程删除，或者进行快捷

键在选中单门课程之后进行修改场地时段等，大大

减轻了教学秘书的工作。如课程发生冲突或者是拆

分班级的授课情况，会自动生成黄色的小按钮，点

击黄色小按钮即可展出列表，在列表中选中即可操

作重叠覆盖的其中一门课。

(4)第四个内容区域：教室课表，此区域类似于行

政班及教师的课表。

(5)第五个内容区域：场地排课区域，在此区域可

以进行拖拽排课，也可以双击课程删除，或者进行

快捷键在选中单门课程之后进行修改场地时段等。

(6)第六个内容区域：排课内容提示区域，所有操

作提示都展示于此页面。

9超级超级课表是用于查询学校所有的课表情况，包含：

课表教师、场地、行政班等。

1.全校课表总览

按行政班分类，显示课程、授课教师、场地、起止

周数等。功能课进行行政班名称检索。

2.条件查询课表

可按学年学期分类，选择场地、选择教师、选择班

级、年级、部门等进行查询。

3.功能导出与打印

可根据功能打印出全校课表等操作。

1.课时统计系统功能说明

课时统计是教务工作人员一项重要内容，涉及教师

的奖金和学院资金的使用，传统的通过EXCEL表格

统计十分繁琐且容易出现统计错误。课时统计系统

基于学校教师基本信息，班级基本信息、，学校排课

信息等数据，基于web技术开发，科学统计课时，

课时

10帮助工作人员快捷有效的完成课时统计工作。同时

统计

支持导出统计接口，帮助完成线下工作。

2.课时统计系统模块说明：

(1)身份验证：通过JWT规范的token验证，获取

用户卡号信息与权限，确保课时统计系统权限与安

全需求。

(2)获取系部信息：基于学校部门数据，教师基本

信息数据，通过可搜索下拉框查询部门查询框与可

搜索下拉教师信息输入框，查询部门信息与教师信

息，包括部门id,部门名称，教师id,教师名称等

信息展示。

（3）获取学期教学周信息：基于学校学年学期基础

数据与教学排课任务基本数据，查询历史学年学期

数据与教学周数据（默认获取当前学年学期），包

括学年学期id,学年学期名称，所有教学周数据等。

（4）获取课时统计数据：通过学年学期，教学周，

部门id,教师卡号查询并统计教师课时数据，包括

包含教师所属系部、上课教师、课程名称、班级人

数、授课时间、原上课课时、实上课时汇总、不同

教学周授课具体时间（平铺选择的教学周）、教学计

划总实上课时间等数据。

（5）导出课时统计数据：通过学年学期，教学周，

部门id,教师卡号导出教师课时数据，包括包含教

师所属系部、上课教师、课程名称、班级人数、授

课时间、原上课课时、实上课时汇总、不同教学周

授课具体时间（平铺选择的教学周）、教学计划总实

上课时间等数据。

调停1.调课申请

11

补管2.课堂教学是教师向学生系统传授知识、培养能力

理的基本教学形式。教师应按课表规定的时间进行课

堂教学。因特殊原因需要办理长期调课、调换任课

教师、调换上课地点，需要填写相应申请表。

3.调课申请

(1)授课教师选中需申请的调课节数，填写调课申

请表，填写完成后提交，提交的申请经课程负责人

审批通过后，调课生效。调课申请通过的数据，实

时更新至课表，教师及学生的课表会自动更新为调

课后的课表。

(2)申请人名单内容包括：教学班名称、申请人、

申请时间、申请类型、学期、申请理由、审核状态、

操作等。

4.教秘调课

(1)对调课程查询

列举出行政班的本周的可对调课程。点击调课查询，

然后可调的目标课程，进行调课操作，课更换教师

或者时段以及场地。

一、成绩录入指引

成绩1.快速入口

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管理(1)首页有成绩录入快速入口，点击快速入口可以

跳转到成绩录入界面，节省成绩录入的时间。

2.成绩录入流程指引

（1）成绩管理系统首页有成绩录入和成绩导入的具

体流程示意图，方便教师快速上手成绩录入和成绩

导入。

二、成绩处理

1.成绩参数设置

（1）可以设置学生补考后的成绩等级，如补考合格

后成绩等级为及格或者优秀。

（2）可以设置不纳入统计的考试状态,如选中缺考、

缓考，则缺考和缓考的学生不参与平均分以及及格

率的计算。

（3）可以设置成绩计算结果格式，如四舍五入、保

留两位小数等。

（4）可以设置教学达标标准，如设置70,则教学

班的及格率需要达到百分之70及以上才算教师教

学达标。

（5）可以设置需要补考成绩，如选择不及格，则所

有不及格的学生都会被纳入补考名单。

（6）可以设置重修前置条件，即补考几次不过后需

要重修。

（7）可以设置总评成绩状态，即总成绩的考试状态

以哪次考试的考试状态为准。

2.成绩录入时间设置

(1)设置正考成绩录入的开始时间以及结束时间。

(2)设置补考成绩录入的开始时间以及结束时间。

(3)设置缓考成绩录入的开始时间以及结束时间。

(4)设置重修成绩录入的开始时间以及结束时间。

(5)设置肄业考成绩录入的开始时间以及结束时

间。

3.考试状态设置

(1)考试状态的作用为，成绩类型设置下拉后，录

入成绩时可以选择不同的状态，如正常、缺考、作

弊、缓考等。

(2)可以添加考试状态，并设置考试状态名称，以

及对应默认分值，可以设置为是否默认。

(3)可以编辑考试状态的名称，默认分值，以及是

否为默认状态。

(4)可以删除考试状态。

4.成绩类型设置

(1)成绩类型的作用为，教师在录入成绩时需要录

入哪些类型的成绩。

(2)可以添加成绩类型，并设置是否下拉，如选择

是，则该成绩在录入时可以填写考试状态。

(3)可以对已有考试状态排序。

(4)可以编辑已有考试状态，可以编辑成绩类型名

称，以及是否下拉的状态。

(5)可以删除已有考试状态。

5.成绩占比设置

(1)成绩占比的作用为，录入成绩时选择占比，总

成绩会按选择的占比去计算出总成绩。

(2)可以添加成绩占比，设置各个成绩类型所占比

例。

(3)可以编辑已有成绩占比，编辑现有成绩占比中

的不同成绩类型所占的比例。

(4)可以删除已有成绩占比。

6.分数线设置

(1)分数线的作用为，成绩在提交时划分成绩的等

级。

(2)可以添加分数线，设置该分数段的名称以及分

数范围。

(3)可以编辑已有分数线。

(4)可以删除已有分数线。

7.权限设置

(1)可以分配总教秘权限，总教秘拥有最大的权限，

可以查看的全校的数据。

(2)可以分配分管教秘权限，设置分管的学院，分

管教秘和总教秘有一样的权限，只是可查看的数据

限制为所分管学院的数据。

(3)可以编辑现有教秘权限，可以改为由总教秘改

为分管教秘并设置分管学院，也可以有分管教秘改

为总、教秘。

(4)可以删除教秘权限。

8.分配录入教师

(1)可以查看所有教学班的现有正考成绩填写人和

补考填写人。

(2)可以根据学期下拉选教学班，并加载正考成绩

填写人和补考成绩填写人。

(3)可以根据学院下拉选教学班，并加载正考成绩

填写人和补考成绩填写人。

(4)可以根据授课教师下拉搜索，去加载对应的教

学班并显示正考成绩填写人和补考成绩填写人。

(5)可以根据学院名称搜索教学班，并加载正考、

补考成绩填写人。

(6)可以根据行政班名称搜索教学班，并加载正考、

补考成绩填写人。

(7)可以根据教学班名称搜索教学班，并加载正考、

补考成绩填写人。

(8)可以批量添加教学班的正考成绩填写人。

(9)可以批量添加教学班的补考成绩填写人。

(10)可以批量修改教学班的正考成绩填写人。

(11)可以批量修改教学班的补考成绩填写人。

(12)可以单个修改教学班的正考成绩填写人。

(13)可以单个修改教学班的补考成绩填写人。

(14)可以单个删除教学班的补考成绩填写人。

(15)可以一键设置当前加载出来的教学班的当前

任课教师为正考成绩填写人。

(16)可以一键设置当前加载出来的教学班的当前

任课教师为补考成绩填写人。

(17)可以在线导出教学班的正考、补考成绩录入

人员名单。

(18)可以按条数分页选择当前页面显示多少条数

据。

9.补考名单确认

(1)默认加载当前学年学期可以总分低于60分需

要补考的学生，可由教秘勾选确认需要补考的学生。

(2)可以批量确认需要补考的学生。

(3)可以批量确认不需要补考的学生。

三、成绩录入

1.正考成绩录入

(1)默认加载当前学年学期本人可录入正考成绩的

教学班。

(2)可以根据学年学期下拉选去加载本人可录入正

考成绩的教学班信息。

(3)可以根据教学班名称搜索本人可录入正考成绩

的教学班信息。

(4)显示可录入教学班信息时可加载出该教学班当

前录入状态，如未填写、已保存、已提交等。

(5)可以下载对应教学班的excel导入模板。

(6)导入模板可以对设置可以下拉选的成绩进行下

拉选择考试状态。

(7)可以按模板导入正考成绩。

(8)可以在界面上点击录入按钮进行正考成绩录

入。

(9)界面录入成绩时可以实时显示当前录入状态。

(10)可以下拉选择所需的成绩占比。

(11)可以在录入界面下载该班级的成绩单。

(12)可以实时统计录入学生中的不同成绩类型的

不同考试状态的人数，如期考正常录入有几人，缺

考几人，段考正常录入几人，缺考几人。

(13)选择占比后，可以加载所选占比里不同成绩

类型所占比例,例如期考占50%,段考占50%。

(14)可以对已设置可下拉选考试状态的成绩类型

进行下拉选择考试状态，并加载出对应考试状态的

默认分值。

(15)可以通过键盘的上下左右按键来控制录入成

绩的光标显示。

(16)可以点击计算期评成绩来查看当前的期评成

绩。

(17)可以暂存当前录入成绩，如成绩填了一半有

事需要离开，可以点击保存，来暂存成绩，暂存成

绩不会提交，下次点击录入或者下载模板会加载处

暂存的成绩。

2.补考成绩录入

(1)默认加载当前学年学期需要补考的学生。

(2)可以通过学年学期下拉选来选择对应学期需要

补考的学生。

(3)可以通过教学班名称搜索对应教学班需要补考

的学生。

(4)可以加在对应教学班需要补考学生人数。

(5)补考成绩录入时可以选择补考后成绩是否合

格。

(6)补考成绩录入时可以查看学生的补考记录。

(7)补考成绩录入时可以查看学生正考的分数。

四、成绩查询

1.成绩单查看

(1)默认加载当前学年学期所有教学班的成绩单。

(2)可以通过学年学期下拉选来选择对应学期的教

学班成绩单。

(3)可通过学院下拉选加载对应学院教学班的成绩

单。

(4)可通过年级下拉选加载对应年级的教学班成绩

单。

(5)可通过专业下拉选加载对应专业教学班成绩

单。

(6)可通过行政班下拉选加载对应行政班所包含的

所有教学班的成绩单。

(7)可通过教学班名称搜索对应教学班的成绩单。

(8)可通过任课教师名称搜索对应教学班的成绩

单。

(9)可导出当前加载的所有教学班的成绩单。

(10)点击教学班名称可以查看该教学班具体的分

数。

(11)可加载出教学班的当前填写状态，如未填写、

保存中、已提交。

(12)可加载教学班的正考成绩填写人。

(13)可加载教学班的补考成绩填写人。

(14)可加载教学班的各个成绩类型录入情况。

(15)可选择一页显示多少条教学班数据来进行分

页显示。

2.全校录入状态统计

(1)默认加载当前学年学期的所有教学班数据，并

加载出对应教学班的录入状态。

(2)可通过学院下拉选加载对应学院的教学班以及

录入状态。

(3)可通过授课教师下拉搜索来加载对应教学班以

及录入状态。

(4)可通过录入状态下拉来加载对应状态的教学

班。

(5)可通过院系名称来模糊搜索符合条件的教学班

信息。

(6)可通过课程名称来模糊搜索符合条件的教学班

信^息。

(7)可通过教学班名称来模糊搜索符合条件的教学

班信息。

(8)可导出当前加载出来的教学班信息。

(9)可对已提交的教学班进行回撤，方便教师重新

录入成绩。

(10)可选择一页显示多少条教学班数据来进行分

页显示。

3.我的班级成绩

(1)默认显示当前学年学期登录人所带教学班。

(2)可以通过学年学期下拉选加载指定学期所带的

教学班。

(3)可以显示教学班成绩的录入状态。

(4)可以查看教学班成绩的具体成绩。

(5)可以申请教学班录入状态回撤。

(6)可以申请学生成绩修改。

4.学生成绩查询

(1)可以通过学年学期下拉选来加载指定学期学生

成绩数据。

(2)可以通过学院下拉选来加载指定学院学生成绩

数据。

(3)可以通过年级下拉选来加载指定年级学生成绩

数据。

(4)可以通过专业下拉选来加载指定专业学生成绩

数据。

(5)可以通过行政班下拉选来加载指定行政班学生

成绩数据。

(6)可以通过学号或者姓名来模糊搜索学生成绩。

(7)可以在线导出加载出来的学生成绩数据。

5.补考重修名单

(1)默认加载当前学年学期所有确定需要补考的学

生。

(2)可以通过学院下拉选来加载指定学院确定需要

补考的学生。

(3)可以通过年级下拉选来加载指定年级确定需要

补考的学生。

(4)可以通过专业下拉选来加载指定专业确定需要

补考的学生。

（5）可以通过行政班下拉选来加载指定行政班确定

需要补考的学生信息。

（6）可以通过姓名、学号来模糊搜索符合条件的确

定需要补考的学生。

（7）可以在线导出当前加载出来的确定需要补考的

学生的信息。

6.各个行政班成绩

（1）可根据学年学期下拉选以及行政班树形选择来

加载指定行政班的学生成绩。

（2）可按课程显示学生成绩。

（3）可以显示学生成绩的详细组成。

（4）可以在线导出指定学期学生成绩信息的表格。

7.行政班成绩汇总

（1）可以按学年学期下拉选以及行政班树形选择来

加载指定行政班各个课程的总成绩。

（2）可以在线导出指定学期学生成绩汇总表。

（3）可以在线导出指定学期全校学生成绩汇总表。

五、成绩统计分析

1.课程分析下载

（1）默认加载登录人当前学年学期所带教学班课程

信息。

（2）可以按学年学期下拉选加载指定学期教学班课

程信息。

(3)可以选择成绩类型导出课程成绩分析表。

(4)可以在线预览课程成绩分析表。

(5)可以在线填写课程分析表评审内容。

(6)可以在线导出教学班课程分析表。

2.班级成绩总表

(1)默认加载当前学年学期登录人所带行政班信

息。

(2)可以按学年学期下拉选加载登录人所带行政班

信息。

(3)可以按行政班导出指定学期成绩汇总表。

(4)可以按行政班导出所有学期成绩汇总表。

3.行政班统计分析

(1)加载按条件筛选出来的行政班的各个课程的指

定成绩类型的成绩统计分析。

(2)可以按学年学期下拉选加载指定学期所有行政

班不同课程的统计分析。

(3)可以按学院下拉选加载指定学院所有行政班不

同课程的统计分析。

(4)可以按年级下拉选加载指定年级所有行政班不

同课程的统计分析。

(5)可以按专业下拉选加载指定专业所有行政班不

同课程的统计分析。

(6)可以按行政班下拉选加载指定行政班的不同课

程的统计分析。

(7)可以按行政班名称以及任课教师名称来模糊搜

索符合条件的数据。

(8)可以在线导出统计分析数据。

(9)可以按指定每页条数来进行分页展示。

(10)可以通过成绩类型下拉选来加载指定成绩类

型的统计分析。

4.教学班统计分析

(1)默认加载当前学年学期所有教学班的指定成绩

类型的成绩统计分析。

(2)可以按学年学期下拉选来加载指定学期的数

据。

(3)可以通过成绩类型下拉选来加载指定成绩类型

的统计分析。

(4)可以通过教学班名称或者课程名称来模糊搜索

符合条件的数据。

(5)可以按指定每页条数来进行分页展示。

(6)可以在线导出统计分析数据。

学生学工1.角色管理

13

管理权限可以自定义角色包括：

管理（1）添加角色

1）选择角色功能栏目（具体到增删改查的权限控

制）；

2）选择角色管理的学生数据类型（管理员可在全校、

院系、班级、中进行选择）；

3）填写角色名称，角色描述等；

（2）编辑角色

1）编辑角色功能；

2）编辑角色管理的数据类型；

3）编辑角色名称，角色描述；

4）控制角色的启用关闭状态；

2.用户管理

（1）添加用户

1）通过人员选择器选择用户；

2）选择启用中的角色；

3）角色管理数据类型为“院系”时，可勾选所管理

的院系；

（2）编辑用户

1）修改用户角色；

2）修改用户管理的院系；

3.操作日志

（1）检索：可进行多条件筛选（操作人、系统名称、

操作日期、执行IP地址、处理内容等信息进行筛

选）；

（2）导出：可将筛选结果导出Excel文件；

1.通知管理

通知管理主要是学校教师进行使用，包括了通知管

理，群组管理，通知类型管理，通知数据统计等。

页面沿用传统风格，功能丰富，稳定。

（1）通知管理：富文本编辑器生成文章，上传相关

附件，选择发送对象，选择阅读方式，一键发布，

查询消息接收、阅读情况。富文本编辑器包含标题、

加粗、字号、字体、斜体、行高、缩进、字体颜色、

学生

背景颜色、链接、图片、视频、表格等多种媒体工

14通知

具，完全满足日常消息内容的编辑。同时支持额外

公告

的附件管理：添加、删除。方便的人员选择器：支

持搜索单个学生，支持快速选择发送范围（学院，

专业，班级），支持群组发送。阅读方式：支持手

动确认、自动确认。消息接收、阅读情况：可直观

的展示出发送人员接收（已接收，未接收）及阅读

（未阅读，已阅读）情况，异常原因说明。

（2）群组管理：用户可自定义群组，并通过人员选

择器维护群组成员。添加群组、编辑群组成员。

（3）通知类型管理：用户可自定义通知类型，用于

通知管理的类型选择。添加、编辑、删除、启用、

停用等。

（4）通知数据统计：统计消息的接收（已接收，未

接收）及阅读（未阅读，已阅读）情况，阅读比例，

每日新增阅读人数等。统计对于学生工作有一定的

指导意义，消息的阅读情况体现出学生的积极程度。

2.移动端通知管理

移动端主要是学校教师进行使用，快速创建并发送

消息。

（1）新建通知：移动端支持简单的文本编辑功能。

同时支持额外的附件管理：添加、删除。方便的人

员选择器：支持搜索单个学生，支持快速选择发送

范围（学院，专业，班级），支持群组发送。阅读

方式：支持手动确认、自动确认。

（2）通知列表：展示我创建的所有通知记录，未发

布的通知可重新编辑信息、选择发送人员，阅读方

式等重新发送。

（3）我的群组：用户可自定义群组，并通过人员选

择器维护群组成员。添加群组、编辑群组成员。

（4）数据统计：统计消息的阅读（未阅读，已阅读）

情况。

3.通知阅读

通知阅读主要是学校学生进行使用，包括历史消息，

新消息等。系统为学生提供阅读媒介，采用消息提

醒机制解决消息滞后，消息漏读，消息丢失等问题。

(1)微信消息提醒：教师发送的新消息可通过微信

公众号接收。

(2)学生0A消息列表：历史消息可通过学生0A

平台进行查看。

(3)消息浏览阅读：学生可以浏览消息内容及相关

附件，同时支持两种阅读方式，打开消息即认定为

已读、手动点击“我已知晓”认定为已读。

一、招生计划管理

1.招生批次管理

(1)支持添加招生批次，可添加高考招生、单独招

生、中职招生等批次，每个批次包含填报时间、批

招生次名称、批次描述等信息。

15

管理(2)支持编辑批次填报时间、批次名称、批次描述

等信息0

(3)支持删除批次。

(4)支持修改批示启用状态、是否需要考试、是否

需要审核等状态。

2.招生专业管理

(1)支持添加招生专业，包含填报时间、校区、院

系、专业名称、专业代码、学制、计划人数、专业

描述等相关信息，支持下载导入模板，批量进行专

业导入。

(2)支持编辑专业填报时间、校区、院系、专业名

称、专业代码、学制、计划人数、专业描述等相关

信息。

(3)支持删除招生专业。

(4)支持修改招生专业的启用状态。

二、系统设置

L人员权限管理

(1)支持添加人员权限，包含选择人员、超级管理

员、院系管理员及院系数据权限分配功能。

(2)支持修改人员权限，修改人员院系数据权限。

(3)支持删除人员权限。

2.注册表管理

(1)支持查看学生绑定名单，包含学生身份证号、

姓名、手机号、邮箱等信息。

(2)支持修改学生绑定名单，包含学生身份证号、

姓名、手机号、邮箱等信息。

(3)支持解绑学生账号。

(4)支持删除学生绑定信息。

三、学生信息管理

1.支持查询招生学生信息，包含招生批次、学生姓

名、身份证号、性别、报名专业、录取专业、录取

院系、状态、缴费状态等相关信息。

2.支持点击学生详情，查看学生详细信息，包含学

生填报相关信息、学生完善相关信息、学生签名、

家长签名、学生附件等信息。

3.支持按招生批次、年份、状态、院系、专业、缴

费状态、姓名、身份证号等信息筛选数据。

4.支持导出学生信息列表。

四、考试管理

1.考试计划管理

(1)支持添加考试计划，包含考试内容、考试形式、

考试时间、考试地点等信息。

(2)支持编辑考试计划，包含考试内容、考试形式、

考试时间、考试地点等信息。

(3)支持删除考试计划。

(4)支持修改考试计划启用状态、发布状态等信息。

2.监考人员管理

(1)支持添加考试监考人员、面试老师等人员。

(2)支持添加人员面向专业相关信息。

(3)支持编辑人员面向专业相关信息。

(4)支持删除人员面向专业相关信息。

3.准考证管理

(1)支持设置准考证开放时间、启用状态等信息。

(2)支持在线打印准考证。

4.考试成绩录入

(1)支持录入考试成绩。

(2)支持修改考试成绩。

(3)支持删除考试成绩。

(4)支持考试成绩数据分析。

五、录取管理

1.录取标准设置

(1)支持设置各专业录取成绩标准。

(2)支持编辑各专业录取成绩标准。

(3)支持删除各专业录取成绩标准。

2.自动录取

(1)支持设置各专业自动录取启用状态。

(2)支持各专业按录取成绩标准一键生成学生自动

录取结果。

3.手动录取

(1)支持手动调整学生录取状态。

（2）支持批量手动修改学生录取状态。

4.录取结果查看

（1）支持查询录取结果，包含批次、学生姓名、录

取专业、录取时间、录取状态、缴费状态等相关信

息。

（2）支持点击学生查看学生详细信息，包含学生完

善信息、、学生签名、家长签名、学生附件等相关信

息。

（3）支持查看学生考试结果，包含考试信息、考试

题目、考试成绩等信息。

（4）支持按年份、专业、缴费状态、录取状态等条

件进行信息筛选。

5.打印录取通知书

（1）支持在线打印录取通知书。

（2）支持批量打印录取通知书。

一、迎新管理PC端

迎新PC端主要进行数据管理与查看，主要包括：批

学生次管理模块、通知管理模块、学生管理模块、班级

16迎新管理模块、采集数据管理模块、系统设置模块

系统1.批次管理模块

此模块包含以下几个子模块：批次创建、模板设置、

批次编辑

（1）批次创建

批次创建页面包括：选择迎新模板、批次名称、开

始时间、结束时间、年份、批次描述。

（2）模板设置

模板设置页面包括：模板名称、模板描述。

（3）批次编辑

1）批次编辑页面可以编辑批次基本信息，包括：批

次名称、开始时间、结束时间、批次描述。同时可

以对迎新学生端应用进行管理，包括承诺书、首页、

预报到、现场报到、绿色通道。

2）承诺书页面：确实方式、等待时长、是否启用、

承诺书内容（富文本编辑器）。

（4）迎新应用管理后台

1）首页页面：PC端后台添加首页应用，编辑应用，

删除应用。

2）预报到页面：PC端后台添加预报到应用，编辑

应用，删除应用。

3）现场报到页面：PC端后台添加现场报到应用，

编辑应用，删除应用。

4）绿色通道页面：PC端后台添加绿色通道应用，

编辑应用，删除应用。

2.通知管理模块

通知管理主要是学校教师进行使用，包括了通知管

理，群组管理，通知类型管理，通知数据统计等。

页面沿用传统风格，功能丰富，稳定。

（1）通知管理：富文本编辑器生成文章，上传相关

附件，选择发送对象，选择阅读方式，一键发布，

查询消息接收、阅读情况。富文本编辑器包含标题、

加粗、字号、字体、斜体、行高、缩进、字体颜色、

背景颜色、链接、图片、视频、表格等多种媒体工

具，完全满足日常消息内容的编辑。同时支持额外

的附件管理：添加、删除。方便的人员选择器：支

持搜索单个学生，支持快速选择发送范围（学院，

专业，班级），支持群组发送。阅读方式：支持手

动确认、自动确认。消息接收、阅读情况：可直观

的展示出发送人员接收（已接收，未接收）及阅读

（未阅读，已阅读）情况，异常原因说明。

（2）通知类型管理：用户可自定义通知类型，用于

通知管理的类型选择。添加、编辑、删除、启用、

停用等。

（3）通知数据统计：统计消息的接收（已接收，未

接收）及阅读（未阅读，已阅读）情况，阅读比例，

每日新增阅读人数等。统计对于学生工作有一定的

指导意义，消息的阅读情况体现出学生的积极程度。

(4)通知阅读

通知阅读主要是学校学生进行使用，包括历史消息，

新消息等。系统为学生提供阅读媒介，采用消息提

醒机制解决消息滞后，消息漏读，消息丢失等问题。

微