2024年中考语文二轮专题复习作文指导-考场技法点拨

2024年中考语文二轮专题复习作文指导——考场技法点拨考场技法点拨

圈点信息，审题立意

审题立意是作文的一项基本功，是作文得高分的先决条件，在写作文的时候，只有真正地理解题意，并按照题目要求去构思，才能写出符合题意的作文。

1．审题技巧

审清文题类型命题作文题目是固定的，不能另起题目，如2023年广东省中考作文命题《这一次，我全力以赴》；半命题作文题目是进行“完形填空”，不能出现语病；此外，2021年和2022年广东省中考作文命题分别指定一句话作为文章的结尾和开头，不能自设结尾或开头。

审准文题含义有些文题的含义是有比喻或者象征意义的，如2023年北京中考作文命题《我生活中的一棵树》等。应充分发挥联想和想象，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。

注意立意信息有些文题还有立意方面的暗示信息，要特别关注给出的材料，如2023年绍兴中考作文题目“花学会了用香气说话，树把思想写在了叶脉上，鹰用高度与天空对话，河把想说的话变成了浪花，山选择沉默作为自己的语言……它们都找到了正确的方式表达自己，世界如此和谐”，这提示我们写作的主题是“表达自己的正确方式”，行文时不能偏离主旨。

分析选材范围写作材料对选材会有或明或暗的指向。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚。题目上没有明写的限制内容，需要自己仔细审题，进行判断。

2．立意技巧

多维立意从多角度、多方面、多空间思考，确定自己文章的立意。“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”，说明不应单一、片面地看待问题，要开阔视野，从多角度立意。同一事物、同一材料，从不同角度所做出的判断、所得出的主题不尽相同，归结到一起后根据自己的实际情况选择最佳立意。

反向立意这种方法适用于各类问题。借旧事物翻出新意，给人以新的启迪和感受，能够收到较好的艺术效果，使读者耳目一新。

借景抒情指作者把表现的主旨融合在所写的景物中，借景物来抒发作者的情致。

托物言志适用于记叙文的写作，指借助某种事物来表现文章的主旨。这种立意方法常常通过对平凡事物的精雕细刻，显示深远的寓意。

3．对接中考

(2023广西)生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。

请以“原来，平常也可贵"为题目，写一篇记叙文。

要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实校名、人名等信息；④不少于600字。

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审清文题类型本题为命题作文。

审准文题含义(1)抓住题眼，确定中心。题目是一个小句子，题眼为“平常”“可贵"。(2)关注限制词，重视提示。“平常”限定了选材范围，考生选择的材料最好是平常生活中的诗意盎然，而非那些特殊的时刻。“可贵"奠定了作文的情感基调，考生应选择对自己而言珍贵的事情。

注意立意信息“原来……也……”包含转折关系，选择的素材应反映“平常"在某一瞬间、某一件事后才展现出其“可贵”的一面。作文题目更侧重关注考生成长的一面，让考生记录自身成长经历，并思考在这一成长经历中所获得的人生教益。

分析选材范围本文要求写记叙文，具体写作时，可以运用抒情、议论、描写等多种表达方式让文章更有深意。选材时，考生可以从四个方向入手。第一类，写人。选择身边一个平常的人，也许他很普通，没有显赫的地位、耀眼的光芒，但是他对你产生了影响。第二类，写事。生活中的一些小事，很不起眼，似乎每天都在发生，每天都在重复，可是在日复一日的重复中，不知不觉让你有了新的感悟和收获。第三类，写景。某一处平常的风景，或是一棵大树、一株小草，你天天从旁经过，可是却从来不会停留，突然在某一时刻，这道风景触动了你，治愈了你，你发现了平常风景中的可贵。第四类，写物。一个常见的事物，你早已习以为常，觉得它就理所应当地出现在你的生活中，它或许是妈妈做的一道菜，或许是每天出现在你桌子上的一杯牛奶，这些平常的事物中，蕴含着周围人对你的爱和关心。

范文赏析

原来，平常也可贵

年少的我们，总希望生活充满“锦鲤”，羡慕那些五彩斑斓世界里的宏大故事。但是，只有我们怀着一颗憧憬的心，历经生活的风雨，才能看到平常的可贵。(开门见山，点明主旨——历经生活的风雨，才能看到平常的可贵)

淡淡的栀子花香，打开了记忆的阀门，将我拉进时间的旋涡，眼前的画面急速倒退，恍惚间，我仿佛又回到了那段日子。(倒叙，增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜)

初一时，学校举办了一场古筝比赛，我准备以一首《醉赤壁》参赛。无数个傍晚，当窗外的风拂过，送来同学们的欢声笑语时，我都独自在琴房与古筝相伴。时针一圈又一圈地转动，我一遍又一遍地拨动琴弦。不记得练了多久，手指已经麻木，但结果仍不尽如人意。看着冠军被人群簇拥着在领奖台上笑得那么灿烂，而我仅仅拿了个优秀奖，那一刻，我的眼泪止不住地流。比赛结果摧毁了我所有的练琴信念，在很长一段时间里，我一回到家就瘫在沙发上，不再触碰古筝。(选取生活中的事情，真实可感；叙述详略结合，详写赛前准备阶段，略写比赛过程)

周末，母亲劝我出去散散心，不知不觉我走到了小竹林。徐徐清风拂来，竹叶萧萧作响，颇似悠扬婉转的古筝曲调。我被这大自然的音乐震撼住了，久久地沉醉其中。抚摸着高大的翠竹，我不禁感叹如果我也能演奏出这般动人的音乐就好了。

但当我细细观察时，却看到竹子身上有一条又一条的划痕。这大约是一些顽皮小孩的作品，或是昆虫小兽的摧残，抑或是狂风暴雨的打击……但这一次次的磨难，并没有影响它向上生长的志气，它凭着这股不服输的精神，日复一日照常拔节生长，活出了属于自己的精彩。我想起了苏东坡那首著名的词：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”他在经历贬谪后还能保持平常心，最终取得人生的圆满，难道我仅仅经历一次失败就甘心放弃吗？站在竹林的音乐中，我问自己。隐约中，我听到了自己内心深处坚定的回答。(心理描写，从竹子的成长中获得感悟，学会不服输)

我重新在古筝前坐了下来，心中不再焦躁、彷徨。一首首曲子如往常练琴时在耳边响起，在手指的律动之间，我仿佛看到梦想之花正在缓缓绽放。原来，平常也是那么可贵。(篇末再次点题)

【名师点评】文章开篇点题，选材真实贴切，围绕文章中心，详略结合叙写事情发展进程，辅之以适当的心理描写，最终借竹子的成长再次点明文章主旨——原来，平常也可贵。

谋篇布局，结构明晰

谋篇布局，就是通过一定的方法将材料有机地结合在一起，从而准确生动地表现出文章的主题。布局谋篇的艺术往往最终体现在文章的结构上，具体来说，就是结构要完整、合理、清晰，让读者在阅读的过程中感受到作者思路的演进和跳跃，从而受到心灵的触动，并充分领会文章的主旨。

1．传统谋篇布局

一线贯穿用一条线索把文章贯穿起来，这个线索可以是人，可以是物，可以是中心事件，还可以是时间推移或地点转换。

三水并流除了开头和结尾外，用三四个大段作为文章的主体部分，围绕一个主题将几件事或某件事情的几个方面展开描写。要注意并流的“三水"需来自同一个源头，即同一个中心。

抑扬手法欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美。这种抑扬手法，可以使情节跌宕起伏。

一波三折写人叙事时要有张有弛，可以用悬念法、误会法或抑扬法使文章情节波澜起伏，引发读者的阅读兴趣。

日记式具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。以《钢铁是怎样炼成的》为例，作者通过医生妮娜的日记，采用第一人称，将小说主人公保尔与死神搏斗的过程，及与其他人物的关系描述得更加清晰，从侧面反映了小说主人公的性格、品质，使得人物形象更突出。

小标题式可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的片段按一定的顺序有机连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。小标题式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。以《邓稼先》为例，文章采用镜头式布局，用“从'任人宰割'到'站起来了'”“'两弹'元勋"邓稼先与奥本海默”“民族感情？友情？"'我不能走'”“永恒的骄傲"为小标题，从多个方面和多个角度来展示材料、表达主题，行文条理清楚。

书信式以书信的形式写作文，显得自由灵活，内容真实。以《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》为例，信中主要从描摹、赞叹圆明园的美和揭露英法联军强盗行为的丑两个方面进行阐述，前后对比，以此控诉英法联军的罪行，内容真实，层层推进。

2．创新谋篇布局

3．对接中考

(2023济南)冰雪消融时，那缕阳光让人温暖；感受爱意时，那缕微笑让人愉悦；超越过往时，那份自信令人坚定；国泰民安时，那种幸福令人自豪……今日，总有一种晴朗，让人心生欢喜……

请以“今朝晴朗可喜”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选；②不得抄袭；③文中不得出现真实的校名、人名；④不少于600字(如写诗歌不要少于20行)。

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审清文题类型本题为命题作文。

审题立意题目由三个词语组成：今朝、晴朗、可喜。“今朝"说的是时间，可以从字面上理解为今天，也可以理解为此刻、最近、目前、当下等。“晴朗”不仅可以理解为天气清明、阳光朗然，还可以进一步探究“晴朗"的深层含义——如：高兴、成长、进步或是取得成功等。“可喜”，值得高兴、值得庆祝的意思。在具体写作中要紧扣“晴朗"和“可喜”这两个关键词。可以从天气、心情、人生等多个角度展开，用具体的细节和情感来描绘晴朗和喜悦的感受。导语中“冰雪消融时，那缕阳光让人温暖"是说天气，可以借景抒情；“感受爱意时，那缕微笑让人愉悦”是说感情，亲情、友情、师生情等皆可入文；“超越过往时，那份自信令人坚定"说的是成长历练，可写范围很广；“国泰民安时，那种幸福令人自豪”显然是说家国情怀，高处立意，大处起笔，可成佳作。

谋篇布局“今朝"对比“往昔”，“晴朗"对比“阴晦”，“可喜"对比“可悲”。因此，写作时可以运用对比、插叙、联想或回忆等手法，在行文布局上虚实结合；再者，因为家国类、故乡类、文化类作文的情节时间跨度较大，可以在作文中加入线索，贯穿往昔与今朝。具体的布局参考：开头：情境式开头点题小画面：情绪背景＋铺垫情节中心画面一：情感变化＋认知深入中心画面二：细节刻画＋插叙回忆＋认知变化中心画面三：画面定格＋插叙结束＋理解感悟结尾：总结全文＋点明主旨＋升华主题

范文赏析

今朝晴朗可喜

2023年5月30日，翘盼已久的神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，两个航天员乘组拍下一张“全家福"。往昔，天上宫阙只为梦；今朝，中华儿女手可摘星辰，中国在航天路上越走越远，前途一片晴朗，可喜可贺！(以神舟十六号航天员乘组入驻天宫开篇，引出主题)

岁月因青春慨然以赴而更加静好，世间因青年挺身向前而更加瑰丽。近年来，中国青年渐渐接过追星逐月的接力棒，以青涩却铿锵的声音问鼎苍穹。神舟十二号在执行任务时，年仅26岁的北京飞控中心总调度员高健，以一句句稳健有力的“北京明白”让各方工作人员安心；作为天问一号的调度员，年轻女孩鲍硕同样镇定沉着地发布口令，使天问一号顺利完成轨道修正；神舟十二号的核心舱操控团队中，更有三分之二的90后与航天前辈们并肩作战……鹰的羽翼已然丰满，他们振翅前行，背负着民族的使命，翱翔于更为晴朗的天空。(画面一：中国航天领域的青年背负使命，奋力前行)

不惧风沙烈，只怕敢耕耘。上世纪七十年代，中国西部地区的上空先后诞生了两朵壮观的巨云。1970年，“东方红一号"首次载着中国飞天梦想叩响浩瀚宇宙的大门。“两弹一星”是我国在荒漠中培养出的第一株鲜花，它生根于贫瘠的土地，在艰苦恶劣的环境里发芽，终于在无数航天工程人员的汗水灌溉下，在用生命作为赌注的信念中绽放。时光悄然流逝，但鲜花不败，“两弹一星"精神也不会因岁月的洗刷而褪色，反而会随着岁月的流转永垂不朽，代代相传。如今，我国航天领域已鲜花满园，晴朗可喜，定睛细看则能发现，花色千千万，但每朵皆有最初的影子。(画面二：中国航天领域的先行者默默耕耘，不惧险阻)

回望中国航天史，“神舟”问天，“嫦娥"奔月，“祝融”探火，“羲和"逐日，探寻九天的梦想从未停歇，奋斗的征程不曾止步，中国航天的精彩故事不断续写，一代又一代的中国航天人秉承着“特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献”的载人航天精神把千百年来的浪漫想象一个个变成了现实，向世人展示。我们的征途是星辰大海，我们的未来晴朗可喜。(画面三：回顾中国航天史，赞美航天精神)

当代中国，江山壮丽，人民豪迈，前程宏远。中国航天就是中华民族伟大复兴图景中的壮丽一帧，中国航天员的从容豪迈就是新时代人民精神面貌的生动展现。愿中国航天不断突破创新，令今朝航天更晴朗可喜！(总结全文，升华主旨，展现家国情怀)

【名师点评】本文选材新颖，角度独特，以神舟十六号航天员乘组入驻天宫开篇，引出主题——赞颂中国航天，列举了高健、鲍硕、神舟十二号核心舱操控团队等例子，回顾了“两弹一星"、“神舟”问天等航天历史代表性事件，既有时事新闻，又有航天历程。思路清晰，主题突出，以航天为主题，分别从中国航天青年、“两弹一星"精神、载人航天精神三个方面写了中国在航天领域的飞速发展，每一方面都与时代背景紧密结合，向读者表明中国航天的未来“晴朗可喜”，紧扣主题，条理清晰。结尾真诚祝愿国家航天再创佳绩，展现家国情怀，升华主旨，突出主题。

精心选材，突出中心

一篇文章，立意和结构再好，如果没有内容(即材料)去体现，也只是水中月、镜中花，不足为人称道。写作时，所选材料一定要能够表现确定的中心，舍弃无关的内容。选好之后，要对材料进行一定的剪裁和加工，安排先后次序。

真情实感构思内容，要做到以真情感动人。内容切勿假、大、空，切忌写自己并不了解的内容。富有真情的细节内容是构成文章的血肉躯体，也是高分作文的关键，只有真情实感才能打动阅卷老师。

组织精当所选材料要契合文章主题，力求真实、准确。选材要“走出校门”，把选材范围扩大到社会生活的方方面面，因此要积极认真地观察生活，积累新鲜的素材。

新颖深刻所选材料应力求新颖，力争做到“人无我有，人有我新”。怎么“新"呢？“新”在独运匠心。可以将分散、零碎的材料进行巧妙的组合和嫁接，创造出更具典型的内容，对材料进行由浅入深的思考，使文章具有更强的穿透力。

1．选材技巧

2．中心突出技法

设置线索，贯通全文线索是将文章材料串联起来的一条主线，能够使文章的各个层次更加连贯，形成一个严密的整体，从而明确文章的中心。可以事件为线索，亦可以思想感情为线索，还可以具体的事物或人物为线索。

详略得当，重点突出文章繁简适当，有主有次，中心才会突出。对于主要人物、主要事件，应该详写；主要人物的主要性格特征、主要事件的重要阶段应该详写，反之则略写。

运用技巧，细致描绘突出中心，还可以采用一些具体的方法、技巧。可以开门见山，点明题旨，也可以卒章显志，还可以采用对比手法、前后呼应、铺垫渲染、环境烘托等技巧，使描写更加生动、细致，突出文章中心。

3．对接中考

(2023大连)题目：点点善意暖人心

生活中，微小的善意像丝丝春风，驱散寒意；像缕缕阳光，温暖人心……请你捕捉生活中两三个小善举，写一篇文章。

要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。

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审清文题类型本题为命题作文。

审题立意题目的中心词是“善意”，理解起来并不难，选材也不复杂，可写他人对你的善意，也可写你对他人的善意，当然也可以写相互的善意。“暖人心”要写出善意的影响，让人感到温暖，重在心理描写，也可运用环境烘托或对比手法，突出“心暖"。最后是“点点”，一是可以理解为这份善意并不是什么惊天动地的大事，而是点点滴滴的小事；二是可以理解为这份善意并非一点，而是很多，可以写几件事，采用“扇面式"结构或“一详多略式”结构。

构思选材突出中心选材要努力做到“新、奇、特、真”，如此，便角度新颖，不落俗套。如：自习课上感冒的同学强忍咳嗽，不打扰他人学习；嗓音嘶哑、面容憔悴的护士，仍满脸笑意地解答着老大爷的一遍遍询问……真实是文章写得真切感人的重要法宝，若是生编硬造，而不写真实经历的事情，那么“暖人心”将无从谈起。表达要努力做到丰富多彩。写法上，可欲扬先抑，可行踪为线，可骈散结合，可前呼后应等；修辞上，可多种修辞手法综合运用。语言上，可华丽与朴素齐飞，名句与佳词一色。

范文赏析

点点善意暖人心

六月天，孩儿面，说变就变。(交代天气，引出下文情节)

那天，晴朗的天空，突然刮起了大风。尘土漫天，树叶纷飞，乌云笼罩，轰隆隆的雷声震耳欲聋，锯齿形的电光在天空飞舞。随即，雨点砸向大地，“噼啪"作响。(渲染天气的恶劣，为下文“我”和妈妈的狼狈处境埋下伏笔)

我和妈妈躲在一家杂货店门口避雨，这突如其来的暴雨让我们两人成了“落汤鸡"。我们望着眼前的雨帘和灰色的天空，唉声叹气。附近并没有公交车站，只能乘出租车回家，可是偏僻的路段，狂风暴雨的天气，打车似乎成为水中月、镜中花。

“太好了！”我眼睛瞪得溜圆地叫着，“妈妈你快看！"(语言、神态描写，充分展现出“我”惊喜的心理)一辆出租车缓缓向我们驶来。(出现转机，为下文的失望从反面蓄势)靠近一瞧，发现这辆车已经有乘客了。“可以把我们也带上吗？"我们想和车上的客人拼一下车。司机摇开车窗，淡漠地看了我们一眼，撇出一句：“带不了，不顺路。”(一个“撇"字，突出了司机的冷漠)我们再想开口，司机却已经摇上车窗，车影转瞬间消失在大雨中……

雨还在下，急速降落的雨滴狠狠地拍打着路面，杂货店的雨棚也被砸得“噼里啪啦”。(借无情的暴雨烘托“我"心中的失落)

正当我们咒骂天气时，从反方向又驶来了一辆出租车，没等我们招手示意，它就停在了我们面前。司机摇下车窗，对我们喊道：“雨大，快上车吧！”一句热情又温暖的话打破了焦急的气氛。(人物的语言、动作与前面司机的表现形成对比)

我们急忙上了车，没等我们道谢，司机已经把暖风开到最大，并递来一包纸巾。瞬间，刚才的狼狈便化成了丝丝缕缕的感激。(物小情深)妈妈忽然疑惑地问道：“师傅，雨下这么大，这里也偏僻，您怎么会经过这里呢？"刚刚想去接孩子放学，从前面那条道经过，转弯的时候看见你们的身影……”他脸上浮现出腼腆的笑容。

“那，您孩子怎么办啊？"我给老师打过电话了，晚去一会儿。”

此刻，淋湿的衣服还未干，暖意却袭遍全身。车仍在路上行驶，天空中亮出一道彩虹。(司机的主动、热情和先人后己的精神，让“我"深刻感受到了人间的暖意)

那天，纸巾淡淡的香味在鼻尖萦绕，(巧妙照应前文的“纸巾”)师傅淡淡的话语在心头盘旋。是的，不必恼怒天空下的骤雨，不必埋怨生活中的意外，只要记得，在这个城市里，风雨中有一个雨棚，困境中有一次相助，那便是如虹的善良在绽放光彩，让世界闪闪发光。(总结上文，呼应题目，升华认识，篇末点题)

【名师点评】文章构思巧妙、表达生动，以“我"和妈妈雨中打车为线索，通过描述打车的曲折经历和感受，热情颂扬了人世间的善良品质。故事叙述清晰，描写生动，充分运用对比手法，强化了文章主题。景物描写贯穿始终，对推动情节、深化主题都起到了重要作用。

锤炼语言，巧用细节

语言是文章的载体，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现，增强文章的形象性、生动性和真实性。富有文采的语言表达是作文的关键，细节描写是记叙文的血肉。没有富有感染力的语言和细节描写，就没有形象的鲜明性、事件的生动性。

1．锤炼语言技巧

技巧作用范例

妙引诗词名句巧妙引用经典诗词，不仅能增强文章的说服力，还能增添语言文字的底蕴美、厚实感。太白忘却人生假丑恶，直挂云帆驶向人生的彼岸；东坡铭记人间真善美，大江东去流向人生最辉煌的汪洋。人之一生，当忘则忘，当记则记，只有这样，才能坦诚、执着。

善用修辞手法善用修辞不仅可以将事物写得更加生动，还可以变抽象为具体，变枯燥为生机，增强作文语言的表现力和形象性，有点石成金的效果。甜美的回忆像一壶烈酒，一腔热气在心底慢慢扩散，让你觉得温馨，让你觉得香甜，让你觉得满怀豪情。

描写生动细腻对环境、人物、事件等内容进行细腻、逼真而生动的描写，就会使文章文采飞扬。前几天，我脸上噌地冒出几粒痘痘，起初我还不在意，认为这些“小丘”很快就会消失，哪想到，这些小家伙前仆后继，只几天工夫就在我脸上“泛滥成灾"了。

长短句交叉配合运用长短句结合，整散句搭配，可以使语言摇曳多姿，参差错落，从而产生美感。长句表意严密、精确、细致，可以使语意连贯、气势畅达，把各种关系准确地表达出来，议论文可适当多用长句。短句简洁、有力、明快、活泼，多用来表现人物激动、愤怒的心情，记叙文常用短句。我不迷恋“秋天漠漠向昏黑”的暗淡情调，也不愿感叹“夕阳无限好，只是近黄昏"的凄清无奈。我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红的是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味……

富有哲理性富于哲理的语句，充满着理性的思维，闪烁着思想的光辉，揭示事物的本质和事物间的内在联系，令人深思，使人警醒。树，失去了青葱，却收获了果实的金黄；鹰，折断了翅膀，却坚定了遨游九天的信念；船，失去了风平浪静的行程，却得到了大风大浪的历练；海，没有白天的温暖，却在月光下展现着别样的姿态……大自然以其独特的方式告诉我们：有失必有得。人生亦然。

综合表达方式叙述、议论、抒情、描写和谐统一，熔于一炉，不仅能增强文章思想的深度与力度，而且能将作者爱憎分明的感情表现得淋漓尽致。王阿姨买哑人的刀，是因为她目睹了“刀”的优良性能，而我们没看到的只能与此“良刀"无缘了，哑人无言是出于无奈，但我们却可以得到这样一个启示：实力之外，要善于展示、宣传自己，这可以使人取得更大的成功！

2．细节描写技巧

细致观察，捕捉真实细节调动多种感官观察生活，变换不同的视角，建立多角度、全方面的观察系统，形成自己的独特感受、独特发现。

聚焦主题，精选典型细节聚焦文章的主题，精选典型细节，突出文章中心，发挥以小见大的作用，为文章增色添辉。

用词精准，细致描摹情态选择精准且富有表现力的动词和描摹形状情态的形容词，用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。

放大镜头，再现感人形象要将一个小事件写得细腻传神，我们可以锁定某个场景，截取生活中的某一个片段或感人瞬间，运用特写的手法，放大镜头，凸现形象。

片段示例

好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地；他在园子里种菜，栽果树；他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！"奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。

【名师点评】上面的考场作文片段就很善于运用细节描写，将往昔美好而富有诗意的生活情景淋漓尽致地表现出来。“侍弄"吆喝”等词生动传神，让人仿佛看到了爷爷奶奶祥和的农村生活画面。尤其是爷爷奶奶之间的对话，简短朴素，又充满了关爱和温情，“假装埋怨"一句让人如见其景，不由得莞尔，使阅卷老师的情感之弦也在不知不觉中被拨动。

课时5点化首尾，凝练有力

古人有“凤头、猪肚、豹尾”之说，就是说文章开头要精彩凝练，主体部分要内容充实、言之有物，结尾要刚劲有力、切中要害，这也应成为我们的写作追求。

1．开头技巧

技巧范例及效果

排比式朱自清《匆匆》：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(句式优美，富有气势，显出文笔之华丽)

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