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文档简介

九年级英语的教学计划九年级英语教学蓝图一、本学期教学之巅：1.知识的交响曲：深化理解，编织知识之网，构筑系统之塔。2.智慧的试炼场：运用知识，破解难题，孕育创新之芽。3.反思的熔炉：回顾历程，铸就反思之习，磨砺思维之刃。4.生活的画卷：体会知识与生活之交融，绘制应用之图。5.自信的堡垒：同伴交流，实事求是，铸就质疑之盾，磨炼意志之剑。二、学生与教材之剖析：（一）学情之镜：1.知识之基：九载耕耘，学子心怀热爱，英语之花绽放。2.技能之翼：学期之航，书写之美，态度之转变，知识之融合，然教材之衔接，挑战重重。3.思想之潮：上进之心，课堂之静，基础之弱，男生之动，学习习惯之塑造，为本学期之重。（二）教材之析：一.教材之骨：11模块，内含复习之翼，每模块双单元，知识之呈现与任务之实践，歌与诗之拓展。二.重点之光：Module1至Module10，如星辰指引前行。三.难点之影：同上，挑战之山，需智慧攀登。四.突破之策：1.日常交际之语，听与说之翼，输入之量，听读之能，笔头之艺。2.语音语调之基，读音规则之钥，拼读直呼之技，朗读之巧。3.词汇之扩，实践感知之海，知识系统之帆。五.双基之舟：方法：基础之稳固，技能之掌握，多样之法，双基之熟。要求：作业之批，及时之注，普遍之误，全班之解，个别之面，质量之升。三、教学之改进与注意：1.语言之训，段落之读写，识字写字之重，表达之法，朗读默读之时，个体活动之面，严格之求，反馈矫正之效。2.听说读写之联，阅读表达之桥，例文之用，写作之法，熟悉之事，表达能力之提。3.身心规律，英语学习之律，教学策略之择，培优辅差之工，差生之辅，迎头赶上之望。四、教研之课题：1.《小学英语语音之惑与解》2.课题之定：实际教学之缺，语音入门之要，学习障碍之源。3.实施之法：-调查法：教育者与学生之声，需求之知，条件之备。-观察法：典型案例之跟，策略之调，优化之行。-经验总结法：材料之汇，分析综合，研究报告之撰。五、业务学习与活动安排：1.课程资源之开发，备课之集体，教研活动之参与，听课之勤，经验之师之请教。2.达标活动之参与，模式之学，效率之提。3.业务理论之学，资料之读，心得体会之写。4.基本功之

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