五年级语文上册德育渗透教学总结_第1页
五年级语文上册德育渗透教学总结_第2页
五年级语文上册德育渗透教学总结_第3页
五年级语文上册德育渗透教学总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级语文上册德育渗透教学总结五年级语文上册德育融合教学回顾在小学五年级上册的语文课堂中，德育教育如春雨般细腻地渗透其中。德育，这一教育者按照社会要求，精心策划、有目的、有计划地对学生施加系统影响的过程，旨在将社会政治思想和道德规范内化为学生的思想意识和道德品质，培养出品德高尚、政治态度端正、世界观科学的新一代。学校不仅开设专门的思品课程，更将德育融入各学科教学之中，顺应时代潮流。语文教学肩负着对学生进行品德教育的重要使命，同时，其独特的教学特点使得德育功能得以充分发挥，效果显著。以下，我将分享在语文教学中渗透德育的几种方法：一、课题引导下的德育渗透课题，作为文章的灵魂之窗，亦是内容的聚焦点。抓住课题的精髓，揭示其内涵，不仅有助于学生深入理解课文，更能引导他们领悟道德的真谛。例如，在教授《圆明园的毁灭》一课时，我紧扣课题，引导学生通过阅读，深刻认识到清朝末年的昏庸与腐败，以及中华大地遭受外强践踏的悲惨历史。圆明园的毁灭，不仅是对美好事物的破坏，更是对民族尊严的践踏，激发了学生对国家强盛、民族复兴的责任感和使命感。二、故事情节中的德育渗透文章的情感，往往随着情节的起伏而流淌。在教学中，我们应引导学生全面剖析情节的发展，理解文脉，把握作品的情感走向，从而激发学生的情感共鸣，达到思想教育的目的。以第九册《她是我的朋友》为例，我以输血为线索，引导学生梳理故事脉络，深入理解阮恒为朋友献血的内心世界，体会其无私奉献的崇高品质，激发学生珍视真挚友谊、树立正确友情观的情感。三、词句剖析中的德育渗透作者的思想情感和观点，往往隐匿于词句之间。在教学中，教师应引导学生深入剖析和品味课文的词句，挖掘其中蕴含的思想内容，巧妙地渗透品德教育。如《中彩那天》一文，通过分析父亲中彩后的神情、行为和心理活动，学生理解了诚实、守信是人的精神财富，远比物质财富珍贵，从而受到深刻的品德教育。四、问题情境创设中的德育渗透阅读是复杂的智力活动，为了让学生真正理解文章，教师需创设问题情境，激发学生的求知欲，在寻求答案的过程中进行思想品德教育。在教学《一面五星红旗》一课时，我提出系列问题，引导学生理解五星红旗作为伟大祖国的象征，以及作者在饥饿与死亡威胁下坚守民族气节的崇高精神，从而受到深刻的爱国主义教育。五、语言文字训练中的品德教育渗透每位作者的创作动机，无论是阐明观点、抒发情感还是说明道理，都蕴含在语言文字之中。因此，让学生理解文章的思想内容、接受品德教育，必须在“有机渗透”上下功夫，将思想教育贯穿于教学全过程，贯穿于学生对语言文字的理解中。以《金色的鱼钩》为例，通过分析老班长的行为和心理，学生体会到了老班长为了战友不惜牺牲自己的高贵品质，受到了舍己为人思想的教育。德育在教学中的渗透，其特点在于使学生在接受思想品德教育时自然而然，不露痕迹。在教学实践中，我深刻体会到：小学语文教材中蕴含着丰富的德育因素，只要教师选好切入点，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论