临沧市重点中学2025届高一生物第二学期期末调研试题含解析

临沧市重点中学2025届高一生物第二学期期末调研试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．一位患某单基因遗传病的女子与正常男子结婚，若生男孩，则100%患该病；若生女孩，则100%正常。该病的遗传方式为A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传C．伴X染色体显性遗传 D．伴X染色体隐性遗传2．下列有关细胞中的化合物的说法中，错误的是（）A．胆固醇与维生素D的化学本质相同B．淀粉的结构与纤维素相似，与糖原不同C．氨基酸的改变可导致蛋白质空间结构改变D．一分子三磷酸腺苷中仅含两个高能磷酸键3．下列关于大肠杆菌核糖体的叙述，正确的是A．是合成氨基酸的场所 B．由mRNA和蛋白质组成C．不属于生物膜系统 D．在细胞的核仁中合成4．某男子既是一个色盲患者（色盲基因位于X染色体上）又是一个毛耳（毛耳基因位于Y染色体上），则在这个男子产生的精子中，色盲基因及毛耳基因的存在情况是（）A．每一个精子中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因B．每一个精子中只含有一个色盲基因或只含有一个毛耳基因C．每一个精子都含有两个色盲基因和两个毛耳基因D．含色盲基因的精子比含毛耳基因的精子多得多5．下列各图表示同一动物不同细胞的分裂图，导致等位基因彼此分离的图像是A． B． C． D．6．一般地说，光照强，光合作用增强。但某种植物在夏天光照最强的中午，光合作用反而下降，其原因是A．蒸腾作用太强，体内水分不足B．光照太强光合作用下降C．气孔关闭，氧释放不出，抑制光反应D．气孔关闭，CO2不足二、综合题：本大题共4小题7．（9分）100多年前，达尔文乘坐“多格尔号”游历，对加拉帕克斯群岛上的13种地雀进行研究，发现这些鸟与生活在南美洲大陆上的某种鸟（后称达尔文地雀）有着相似的特征，下图为这13种地雀之间的进化关系。请据图分析回答：（1）.岛上的13种地雀在羽色、鸣叫、产卵和求偶等方面极为相似，但仍属于不同物种，原因是这些地雀之间存在着_________________.（2）某小岛上的全部莺雀个体称为一个____，它是生物进化的____.这些莺雀在形态和大小方面存在着差异，体现的是____多样性;（3）莺雀的羽毛有条纹（A）对无条纹（a）为显性。在这个小岛的莺雀种群内,有条（AA）个体占35%，无条纹(aa)个体占25%，若地雀间能进行自由交配得到F1，则F1中a基因的频率和Aa基因型的频率分别是____________、_____________________8．（10分）多肉植物因其外形美观深受人们的喜爱。下图表示一种多肉植物——美丽莲（2N=24）的8号染色体上与控制花色性状有关的基因及其花色性状的控制途径。（1）图中A基因和B基因控制生物性状的方式为通过控制__________来间接控制性状。（2）由图可知，该花色性状受____对基因控制。花色遗传是否遵循基因自由组合定律？______（是/否）。（3）现有一株白花美丽莲，其可能的基因型为___________，黄花美丽莲可能的基因型为_________。（4）将一白花植株与一黄花植株进行杂交，发现产生的子代（F1）全部开紫花。图表示F1体细胞中的8号染色体，请在图中标出F1与花色有关的基因。F1自交后代的表现型及比例为___________（不考虑染色体交叉互换）。_______9．（10分）科学家在不同的温度条件下测得同一种酶的活性，并根据所得到的数据绘制成曲线如下。请分析回答下列问题：（1）温度由A到B，酶的活性；在点的温度下酶活性最高；温度由C到B，酶的活性，原因是。（2）实际生活中，要想使加酶洗衣粉获得较好的洗涤效果，最好用。10．（10分）某二倍体高等植物有三对较为明显的相对性状，基因控制情况见下表。现有一种群，其中基因型为AaBbCc的植株M若干株，基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异，回答以下问题：（1）在该条件下该植物种群内，共有_________种表现型，其中红花窄叶细茎有_________种基因型。（2）若三对等位基因位于三对同源染色体上，则M×N后，F1中红花植株占_______，红花窄叶植株占__________，红花窄叶粗茎植株占___________。（3）若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图1所示，则M×N，F1基因型及比例为_______________________________。如果M与N杂交，F1的基因型及比例为Aabbcc:aaBbCc=“1:1”，请在上图2中绘出植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布。___________11．（15分）家蚕是二倍体生物，含56条染色体，ZZ为雄性，ZW为雌性。幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由Ⅱ号染色体上的A和a基因控制。雄蚕由于吐丝多、丝的质量好，更受蚕农青睐，但在幼蚕阶段，雌雄不易区分。于是，科学家采用如图所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题。请回答：（1）家蚕的一个染色体组含有__________条染色体。（2）图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的____________。由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的育种方法是____________。图中的限性斑纹雌蚕的基因型为____________。（3）在生产中，若要选育雄蚕，可利用限性斑纹雌蚕和表现型为____________的雄蚕杂交培育，可以根据体色辨别幼蚕性别的后代。请用适当的文字简要描述选育雄蚕的过程：_________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

人类遗传病包括：单基因遗传病（包括常染色体隐性遗传病、常染色体显性遗传病、伴X隐性遗传病、伴X显性遗传病和伴Y遗传）、多基因遗传病（如青少年型糖尿病）和染色体异常遗传病（如21三体综合征）。【详解】一位患某单基因遗传病的女子与正常男子结婚，若生男孩，则100%患该病；若生女孩，则100%正常。说明该病在男女中患病概率不同，另外女性也会患病，故为伴X遗传病。又因为女患者的儿子一定患病，说明母亲是纯合子，又因为女儿一定正常，故该病很可能是伴X隐性遗传病。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。【点睛】无中生有为隐性遗传病，若女患者的儿子或父亲有正常的，则该病一定不是伴X隐性遗传病；有中生无为显性遗传病，若男患者的女儿或母亲有正常的，则该病一定不是伴X显性遗传病。2、B【解析】

脂质包括脂肪、磷脂和固醇，固醇包括胆固醇、维生素D、性激素。淀粉、纤维素和糖原都是由葡萄糖脱水形成的多糖，但它们的结构不同。蛋白质的空间结构跟氨基酸的种类有关。一分子ATP含有三个磷酸，两个高能磷酸键。【详解】A、胆固醇与维生素D都属于脂质中的固醇，A正确；B、淀粉、纤维素和糖原的基本组成单位都是葡萄糖，但三种多糖的结构并不同，B错误;C、蛋白质的空间结构是靠所有氨基酸残基的各种弱键来维持的，所以氨基酸的改变可能会导致蛋白质空间结构改变，C正确；D、一分子三磷酸腺苷中仅含两个高能磷酸键，D项正确。故选B。3、C【解析】

大肠杆菌属于原核细胞，与真核细胞最明显的缺别是没有核膜包围的细胞核，具有的唯一的细胞器是核糖体。RNA包括mRNA、rRNA和tRNA，三种RNA的功能不同。【详解】A、核糖体是氨基酸脱水缩合，形成肽链的场所，A错误；B、核糖体由rRNA和蛋白质组成，B错误；C、核糖体是无膜的细胞器，不属于生物膜系统，C正确；D、原核细胞没有核仁，D错误。故选C。4、B【解析】试题分析：男子既是一个色盲患者又是一个有毛耳的患者，所以基因型为XbY，Y上有毛耳基因，但没有色盲基因。减数第一次分裂间期染色体复制形成XbXbYY；到减数第一次分裂后期，同源染色体分离，细胞分裂形成2个次级精母细胞，每个次级精母细胞只能含有X或Y染色体，所以只能有这两种基因的一种，并且各有两个相同的基因。减数第二次分裂时，两个次级精母细胞(XbXb、YY)一起进行分裂(过程与有丝分裂相似)，到后期，着丝点分裂，最后得到四个精细胞，它们的基因型分别为Xb、Xb、Y、Y。故选B考点：本题考查减数分裂和伴性遗传。点评：本题意在考查考生的理解应用能力，属于中等难度题。5、A【解析】

在没有发生基因突变和交叉互换的情况下，等位基因彼此分离发生在减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离．据此答题。【详解】图A细胞处于减数第一次分裂后期，此时等位基因随着同源染色体的分开而分离，A正确；图B细胞处于有丝分裂后期，一般情况下不会发生等位基因彼此分离，B错误；图C细胞处于减数第二次分裂后期，一般情况下不会发生等位基因彼此分离，C错误；图D细胞处于减数第一次分裂前期，此时同源染色体联会，没有发生同源染色体的分离，D错误。【点睛】解决本题关键在于熟悉等位基因是随同源染色体的分开而分离，只能是发生在减数第一次分裂的后期。6、D【解析】夏天光照最强的中午，由于蒸腾作用过强而导致细胞失水，气孔被关闭，二氧化碳吸收减少，暗反应减弱，导致光合作用下降，选D。二、综合题：本大题共4小题7、生殖隔离种群基本单位基因45%49.5%【解析】

1、物种：分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。2、隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象。常见的有地理隔离和生殖隔离。3、生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象。可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等。【详解】（1）不同的物种之间存在生殖隔离；（2）种群是生物进化的基本单位，某小岛上的全部莺雀个体称为一个种群，这些莺雀在形态和大小方面存在着差异，体现的是基因多样性；（3）亲本中AA占35%，aa占25%，所以Aa占40%，因此在亲本中A的基因频率为（35+40/2）/100=0.55，故a的基因频率为1-0.55=0.45。自由交配，子代a的基因频率不变，仍为45%，子代中出现Aa的基因型频率为2×0.55×0.45=0.495，即49.5%（自由交配算杂合子频率时要乘以2）。【点睛】本题考查生物的进化、物种、种群的区别、基因频率的计算，其中基因频率的计算有一定的方法，考生应学习掌握，比如：设二倍体生物个体的某一基因座上有两个等位基因A和a，假设种群中共有N个个体，而AA、Aa、aa三种基因型的个体数分别为n1、n2、n3，那么种群中A基因的频率和AA基因型的频率分别是：①A基因的频率=A基因的总数/（A基因的总数+a基因的总数）=（2n1+n2）/2N或n1/N+n2/2N②AA基因型的频率=AA基因型的个体数/该二倍体群体总数=n1/N。8、酶的合成两否aabb、aaBb、aaBBAAbb、Aabb紫色∶黄色∶白色＝2∶1∶1【解析】

依题意并分析图示信息可知：图中控制花色性状的两对基因都是通过控制相应酶的合成来控制生物的性状，都位于8号染色体上，说明花色的遗传不遵循基因的自由组合定律；紫花为A_B_，黄花为A_bb，白花为aaB_、aabb。【详解】(1)图示显示，A基因和B基因通过控制相应酶的合成来间接对花色进行控制。(2)由图可知，该花色性状受两对基因控制，这两对基因都位于8号染色体上，因此花色的遗传不遵循基因自由组合定律。(3)白花美丽莲不含A基因，其可能的基因型为aabb、aaBb、aaBB；黄花美丽莲含A基因但不含B基因，其可能的基因型为AAbb、Aabb。(4)将一白花植株与一黄花植株进行杂交，发现产生的子代（F1）全部开紫花（A_B_），说明亲本白花植株与黄花植株的基因型分别是aaBB和AAbb，F1的基因型为AaBb，而且a和B连锁（位于同一条8号染色体上）、A和b连锁，据此可在图中标出F1体细胞中的与花色有关的基因如图所示。F1产生的配子及其比例为aB∶Ab＝1∶1，自交后代的表现型及比例为紫色（AaBb）∶黄色（AAbb）∶白色（aaBB）＝2∶1∶1。【点睛】本题易错点在于不能准确判断“花色与基因组成”的关系：由图示信息“A基因控制合成的酶A催化白色物质转化为黄色物质”和“B基因控制合成的酶B催化黄色物质转化为紫色物质”可知，紫花为A_B_，黄花为A_bb，白花为aaB_、aabb，据此可将各花色的基因型分析清楚，进而围绕“基因的自由组合定律”的相关知识对相应问题进行解答。9、（1）增强（升高）B不变高温时酶已变性失活（2）温水【解析】图示了温度对酶活性的影响，图中可以看出温度过低或者过高，酶的活性降低，低温酶的活性低但不失活，高温时酶的空间结构发生不可逆的改变而使酶的活性丧失，故温度由A至B，酶的活性升高，C点温度过高而使酶丧失活性，从而由C到B的过程中酶无活性；从题中看出提供适宜的温度有助于酶的活性。【考点定位】酶在代谢中的作用10、1241/21/21/4AabbCc:Aabbcc:aaBbCc:aaBbcc=1:1:1:1【解析】

试题分析：⑴利用单性状分析法，该植物种群的表现型共有2×2×3=12种；根据表格中性状的显隐性，红花窄叶细茎的基因型有4种，即红花2种（AA、Aa）×窄叶2种(Bb、bb)×细茎1种(cc)＝4种。⑵若三对等位基因位于三对同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律，M（AaBbCc）×N（aabbcc）后，仅考虑红花这一性状，则相当于M（Aa）×N（aa），F1中红花植株占1/2；同时考虑颜色和叶型，则M（AaBb）×N（aabb），F1中红花窄叶植株＝1/2红花（Aa）×1窄叶(Bb、