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文档简介
一恰(要求学生边唱边做柯尔文手势)1、师：欢迎同学们来到快乐的音乐课堂，今天老师请到了一个(学生演唱)师：下面让我们一起来聆听，首先来听听它的旋律吧！(播放歌生答：(略)师：那我们就给他们点掌声鼓励鼓励它们吧！(学生鼓掌)(播放歌曲伴奏，学生数星星)(教师板书课题)(一)听歌曲范唱师：下面我们就来聆听这首活泼而富有动感的歌曲吧！(播放歌生答：(略)师：你能不能用这种打击乐器拍一拍歌曲中出现的节奏呢？(学(二)学唱歌曲(1)教师分句教学生学唱歌曲旋律(2)教师弹奏旋律，学生用啦音来模唱(3)认识图形谱，并画一画(课件出示)(三)按节奏齐读歌词(1)教师分句教学生学读歌词师解释：(略)(2)齐读歌词(四)教师范唱 (五)学唱歌词 (1)分句教唱歌词 (2)学生听琴跟唱 (六)齐唱歌曲 (七)巩固练习唱歌曲 (八)歌曲情绪对比生答：(略)(九)有感情的演唱歌曲(两组同学唱歌，另外两组同学当小乐手敲击打击乐器伴奏)
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