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幼儿教师师德培训Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.20XXCONTENTS幼儿教师师德幼儿园师德现状高素质的幼儿教师新型幼儿教师01020304Timewouldhealalmostallwounds.Ifyourwoundshavenotbeenhealedup.Timewouldhealalmostallwounds.Ifyourwoundshavenotbeenhealedup.Timewouldhealalmostallwounds.Ifyourwoundshavenotbeenhealedup.Timewouldhealalmostallwounds.Ifyourwoundshavenotbeenhealedup.目录PART01幼儿教师师德Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动着教师提高自己的职业素质，完善自己的道德品行，升华自己的道德境界。幼儿教师师德PART02幼儿园师德现状Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.01热爱、尊重、关心幼儿；02钻研教育教学，提升业务能力，有创新精神；03以身作则、言传身教；04有事业心、责任感；05为幼儿的个性发展创设和谐宽松的氛围；06与家长联系，全面了解幼儿，达到家园共育；07关心集体、同事之间团结协作。师德高尚教师的表现师德缺失现象的主要表现不能对幼儿一视同仁，使幼儿的身心和谐发展受到威胁，掺杂不应该有的功利色彩，如讨好老师等；1在教学中违背教育原则，如不能尊重幼儿的意愿、倾听幼儿的声音；不能体现正面教育原则，有体罚行为；不能合理安排教学时间。2教师不能在各方面以身作则，为幼儿做出榜样。3在与家长的关系上不能把自己放在合适的位置，自我贬低教师形象。41、体罚及污辱、漫骂等变相体罚幼儿。2、偏爱、“势利眼”。3、教育教学不认真，工作敷衍了事，活动前准备不充分，教育方式单一，方法简单粗暴。4、用言语暗示家长，向其索要物品，对不同身份家长态度不一。5、教师在教育教学工作中，较大带有自身情绪色彩，有时迁怒于幼儿，不良情绪带到工作中，不能以饱満的精神热情地接待幼儿。6、对幼儿身心发展的变化漠视，不尊重幼儿的意见，随意“命令”幼儿做事，自己却不动，缺少与幼儿交流。7、不重视保育，尤其是对小班幼儿照顾不周。8、不遵守幼儿园的劳动纪律。9、家长来园为自己孩子说明所发生的某种情况后，教师对该家长和幼儿有看法。10、不注意教师形象，不以身作则。幼儿教师不道德行为穿着不宜，不注意自身的言行举止。（包括不讲普通话、说粗话、脏话、不雅动作、在公众场合大声喧哗，高声讨论与教育活动无关的话、翘二郎腿等）。当幼儿面吃零食。大声斥责、讥笑幼儿，对幼儿的提问或求助，采取爱理不理的态度。对“笨”的、脏的幼儿明显的不关心、冷漠、少交流。在幼儿面前争吵（教师与教师之间、教师与职工之间、教师与家长之间）。上班工作期间拔打、接听电话。向家长索要物品。随意评价家长，对家长不热情。对个别难缠家长抱敌视态度，爱理不理。擅自离开工作岗位。不主动学习，不注重业务能力的提高。工作拖拉，无执行力。不服从领导分配。幼儿教师不宜有行为“不道德行为”中体罚及污辱、漫骂等变相体罚幼儿占了相当比例。“教师不宜有行为”中穿着不宜，不注意自身的言行举止。（包括不讲普通话、说粗话、脏话、不雅动作、在公众场合大声喧哗，高声讨论与教育活动无关的话、翘二郎腿等）和当幼儿面吃零食占了极大比例，而教师“不宜有行为”中最为突出的是同服装、仪表与不文明行为相关，均有损教师形象。目前我们师德表现值得反思的问题：PART03高素质的幼儿教师Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.要有一颗挚爱之心要有一颗尚美之心要有一颗健康乐观之心要有一颗创新之心要有一颗求知之心要有一颗合作之心要有一颗励能之心新世纪呼唤高素质的幼儿教师第一章厚德篇一、认识我们自己我们工作的最终目的是什么？做好三件事：第一，教会孩子如何生活和做人；A第二，教会孩子如何思维；B第三，教给孩子文化科学知识并教他们如何运用和能力。C二、不凡与平凡教师工作的目的：根据社会的需要，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。1、我们为什么要工作？我们的工作相当复杂我们的工作既富有个性又富有协作性我们的工作具有独特的创造力我们的工作成效缓慢持久2、我们为谁工作？我们怎样工作？4.师爱是师德之魂5.师心是师德之基6.师格是师德之心7.演奏和谐的师德乐章8.浸润在德的熏陶中二、不凡与平凡陈鹤琴先生的《活教育》中指出，幼儿教师应做到：笑嘻嘻和蔼可亲；声音悦耳；说笑有礼，多鼓励；低音清晰；行动轻快；立得笔直，笑得挺直；衣服整洁，面目清楚；态度从容；精神饱满；创造能力；健康；快乐、乐观；研究精神；乐业；互助合作；慈爱；负责；教学有技能；了解儿童心理。3、好教师该是怎样的第二章挚爱篇爱是幼儿身心健康成长的需要爱是师生沟通的桥梁爱能营造良好的育人氛围可信的妈妈亲切的妈妈伟大的妈妈尊重儿童人格的性让孩子做孩子爱做的事保护孩子的自尊心蹲下来和孩子说话真心诚意地与孩子接一、爱的魅力二、老师—妈妈三、爱是尊重第二章挚爱篇幼儿是小人幼儿是有自己想法的人帮助幼儿要学会理解别人

严而有理严而有度严而有方严而有恒爱是平等的给不同需要的孩子以平等的爱克服偏爱四、爱是宽容五、爱是严格妈六、让阳光温暖每个幼儿的心灵童心不泯保持愉悦的心境七、做活泼快乐的孩子王第三章尚美篇拥抱自然美

认识社会美

投身艺术美

塑我行,美我身

塑我格,美我心一、做孩子们的朋友1、相信孩子的能力并给予锻炼的机会

2、向孩子学习

3、与孩子平等交流

4、做孩子的玩伴

二、学会与孩子交流1)非言语交流:

A、

用神奇的目光吸引幼儿

B、用激励的目光评价幼儿

C、用"严厉"的目光约束幼儿

2)言语交流:

A、不该用的语言

三、做孩子的支持者1.支持幼儿的想法及做法。2.支持孩子的好奇,发问。3.支持孩子游戏。第四章合作篇PART04新型幼儿教师Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.良好师德的新型幼儿教师交流与讨论：我们怎样当好新时期幼儿教师？关注课程，做信息型、有视野的教师；树立新的理念，做现代型、有思想的教师；加强专业学习，做专业型、有学养的教师；投身教育科研，做研究性、有灵气的教师；重塑师生关系，做民主型、有魅力的教师；形成自身风格，做个性化、有才情的教师；热爱生活生命，做生活型、有激情的教师。交流与讨论：我们怎样当好新时期幼儿教师？幼儿喜欢和需要信任宽容、身教重于言教的教师；喜欢和需要生动活泼、充满理解和沟通的课堂教学；喜欢和需要贴近社会生活、激发情感和体验欲望的实践活动。

良好师德的新型幼儿教师二、交流与讨论：孩子喜欢什么样的老师？68%87%95%良好师德的新型幼儿教师三、怎样成为具有良好师德的教师？（1）、创造幸福的幼教生活1、把教育看作幸福的职业2、在教育过程中积极创造和享受幸福：在开发利用课程资源中享受幸福，在促进孩子快乐成长的过程中体现生命的价值；在展现教师个性中体验幸福。3、与孩子共创共享教育的幸福。（2）在实践与反思中提升师德素养。修炼师德的好做法：1、“师德教育”的载体：——“师德故事”。2、具有实效性的师德教育“专业工具”——“研究（反省）日志”。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！幼儿教师职业道德体现在教书育人的职场中，幼儿教师职业是把人引向幸福，引向希望的职业。让幼儿教师生命的色彩因实践的道德智慧而精彩。结语谢谢各位的聆听Nomatterhowlongtherainlasts,therewillbearainbowintheend.20XX大学生职业生涯规划书规划人：XXX班级：一班COLLEGESTUDENTCAREERPLANNINGLOGO规划提纲自我评估在此输入文字内容，文字不易太多1评估与调整在此输入文字内容，文字不易太多4CONTENTS环境分析在此输入文字内容，文字不易太多2计划与实施在此输入文字内容，文字不易太多3自我评估分析内因1善于与人打交道，思维活跃动手能力强。在中式铺床摆台等技能方面天赋比较，有自己的想法。自控能力较差，学习不够努力。老师评价为人稳重踏实，乐于助人；组织能力强，积极向上，人际关系良好；想的比较多。朋友评价口才不错有亲和力，认真且有责任心有一定的组织能力和领导力凡事过于追求完美情绪控制力差社会评价有较强的领导能力和凝聚力擅长与人交流表达能力强，喜欢创新有点理想化做事偶尔会偏激不够细心自我评价360度测评SUCCESS职业兴趣类型通过霍兰德测试，我的职业兴趣是ESA，即企业型、社会型、艺术型。

企业型特点：喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。

为人务实，做事有较强的目的性。

霍兰德测试具有浓厚的职业兴趣和较强的专业基础知识；家庭支持我的职业取向;性格开朗善于与人相处。优势缺少社会实践经验；毕业后的学历不高，外语能力不强，在今后的校园生涯中需要加强学习。劣势

学校教学条件好，提供实习；所学专业的市场就业发展前景好；目标行业对人才的急迫需求。机会毕业生数量越来越多，竞争压力大；工作起点低，无论职位薪酬；自身综合素质总体较低威胁SWOT分析IIIIIIIV环境分析分析外因2来自农村，没有良好的家庭背景，从小在农村生活养成了吃苦耐劳、诚信坚毅的品格父母对自己的未来职业生涯干涉不多，让我在选择职业的时候没有太多后顾之忧家庭经济条件一般，不能为我提供更多的帮助，凡事都得靠自己父母和亲人们对自己的期望很大，压力很大，这对自己的职业生涯是一种鞭策父母对自己的未来职业生涯干涉不多，让我在选择职业的时候没有太多后顾之忧家庭环境分析DesignWebSocialMediaMaketingSearchEngineSolutions学校环境分析硬件分析专业情况软件分析010302学校始建于1960年办学历史悠久，环境优美，硬件设施齐全学校以素质教育为基础、着力培养高素质适用性人才，师资力量雄厚专业设置时间较晚，教育教学处在探索提高阶段，各科老师负责请在此处输入您所就读学校的环境情况，综合罗列一下，文字不需太多，力求简洁干练，一般在30字左右即可。学校环境

20XX年上半年全国星级酒店数量占比图随着我国成功加入WTO、举办奥运会、世博会，以及“一带一路”重大发展的实施，中外经济交流频繁，为服务业的发展迎来了“春天”。根据国家旅游局网站2017年1月最新披露的统计报告显示，我国星级酒店发展迅速，截至20XX年三季度，中国已有12619家星级酒店，全国星级饭店第三季度的营业收入合计518.04亿元，年营收超2000亿元。酒店的迅速发展也导致了中、高级管理人才的严重欠缺。巨大的岗位容量，为我们旅游管理专业的学生带来了广阔的就业前景。

一星级酒店126家二星级酒店2524家三星级酒店6057家四星级酒店2902家五星级酒店1010家社会环境分析实施计划具体执行3步骤一努力学习顺利毕业步骤二考上本科提升学历步骤三进入行业培养经验步骤四努力工作自我实现总体职业路径设计结合我自身条件、兴趣以及SWOT分析、霍兰德测试等测评工具，我给自己定位的职业是：一名出色的酒店职业经理人职业目标定位英语、计算机提高英语口语能力，掌握Office办公技巧专业课掌握专业基础知识，取得普通话二甲证书对口升学着手准备对口升学考试科目的复习技能大赛参加“中餐宴会摆台职业技能大赛”争取获奖社会实习寻找一家酒店作为实习地点，从基层开始干起本科阶段考上本科就继续生造，反之就直接投入工作在校学业规划2025年找到专业相关工作，取得助理酒店管理师。2026年争取轮岗机会，了解各部门的服务业务及工作流程。2027年做到中层管理，获取中级职业资格认证。2023年做好自己的本职工作；搞好人际关系。2024年掌握行业管理的基本模