习作例文：《爸爸的计划》《小站》（教案）

一、教学目标：1.知识与技能：（1）通过阅读《爸爸的计划》、《小站》两篇习作例文，理解文章的主要内容和思想感情。（2）学习作者运用细节描写、景物描写等表达方式，提升自己的写作技巧。2.过程与方法：（1）通过自主阅读、合作探讨的方式，分析两篇习作例文的特点和优点。（2）学会从生活中选取素材，进行细节描写和景物描写，培养观察力和想象力。3.情感态度与价值观：（1）感受父爱的伟大和温馨，懂得珍惜家人。（2）培养学生热爱生活、关注身边事物的情感态度。二、教学重点与难点：1.教学重点：（1）通过阅读习作例文，分析作者运用细节描写、景物描写等表达方式的方法和技巧。（2）学会从生活中选取素材，进行细节描写和景物描写。2.教学难点：（1）如何运用细节描写和景物描写，使文章更具生动性和形象性。（2）如何选取生活中的素材，进行有深度的写作。三、教学过程：1.导入新课：（1）教师简要介绍本节课的教学目标和内容。（2）引导学生回顾上节课学习的内容，为新课的学习做好铺垫。2.阅读习作例文《爸爸的计划》：（1）学生自主阅读，理解文章内容。（2）教师提问，检查学生对文章内容的理解。3.分析讨论：（1）教师引导学生分析文章中的细节描写和景物描写，学习作者的表达方法。（2）学生分组讨论，分享自己的学习心得。4.写作实践：（1）教师布置写作任务，要求学生从生活中选取素材，进行细节描写和景物描写。（2）学生现场写作，教师巡回指导。5.展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享写作心得。（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。四、课后作业：1.重新审视自己的习作，对细节描写和景物描写进行修改和完善。2.选择生活中一个熟悉的地方，进行细节描写和景物描写，锻炼写作能力。五、教学反思：本节课通过阅读习作例文《爸爸的计划》、《小站》，引导学生学习细节描写和景物描写的方法，培养学生的观察力和想象力。在教学过程中，要注意关注每一个学生的学习情况，给予个别化的指导和帮助，使他们在写作实践中不断提高。要激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习写作。六、教学内容：1.阅读习作例文《爸爸的计划》、《小站》。2.学习作者运用细节描写、景物描写等表达方式的方法和技巧。3.学会从生活中选取素材，进行细节描写和景物描写。七、教学过程：1.复习导入：回顾上节课的学习内容，引导学生进入本节课的学习。2.阅读习作例文《爸爸的计划》、《小站》：学生自主阅读，理解文章内容。3.分析讨论：教师引导学生分析文章中的细节描写和景物描写，学习作者的表达方法。4.写作实践：教师布置写作任务，要求学生从生活中选取素材，进行细节描写和景物描写。5.展示与评价：学生展示自己的作品，分享写作心得。教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。八、教学策略：1.采用问题驱动法，引导学生主动思考、探究。2.运用案例分析法，分析习作例文中的表达技巧。3.采用实践性教学法，让学生在写作实践中提升写作能力。4.采用激励性评价法，激发学生的学习积极性。九、教学评价：1.对学生的写作能力进行评价，关注其在细节描写和景物描写方面的进步。2.对学生的观察力、想象力进行评价，看其能否从生活中选取素材进行写作。3.对学生的情感态度进行评价，看其能否关注身边事物，培养热爱生活的情感。通过本节课的学习，学生掌握了细节描写和景物描写的方法，学会了从生活中选取素材进行写作。学生的观察力、想象力得到了锻炼，热爱生活的情感得到培养。在今后的教学中，要继续关注学生的写作能力培养，激发学生的学习兴趣，提高他们的写作水平。重点和难点解析六、教学内容环节需要重点关注的是学生对习作例文的理解和作者表达技巧的学习。教师应确保学生能够充分理解文章内容，并能够识别和分析作者在细节描写和景物描写方面的技巧。教师应指导学生如何从生活中选取素材，进行细节描写和景物描写，这是本节课的核心内容。七、教学过程环节需要重点关注的是学生的写作实践和作品的展示与评价。教师应给予学生足够的指导和反馈，帮助他们改进写作技巧。在展示与评价环节，教师应鼓励学生分享自己的写作心得，并对学生的作品进行客观、公正的评价，以激发学生的学习积极性。八、教学策略环节需要重点关注的是教师如何运用不同的教学方法来促进学生的学习。教师应根据学生的实际情况，灵活运用问题驱动法、案例分析法、实践性教学法和激励性评价法