人教版四年级语文下册句子专项练习题

人教版四年级语文下册句子专项练习题1.照样子,写一写。例:玉米又大又多（1）桃子又______又______

西瓜又______又______（2）例:小白兔一边跑一边喊。______—边______—边______。（3）例:我坐在秋千上荡来荡去。______在______来______去。2.按要求改写句子。①爷爷是个非常有趣的老头儿。（缩句）②凡卡在城里受罪。凡卡回到乡下爷爷那儿去。（用关联词连成一句话）③怀着甜蜜的希望睡熟了。（修改病句）3.给下列的句子排序。（

）蝈蝈们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。（

）而蝈蝈们又冷又饿，再也神气不起来了。（

）夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。（

）冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。（

）蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。4.读下面的句子，用划线的词语造句。①我国东北的小兴安岭，就像绿色的海洋。②小鹿有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋，欣赏自己在水里的影子。③小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。5.按要求写句子。（1）海力布听到消息。扩写句子：______（2）嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。用关联词合成一句：______6.不改变句意，把直接引述句改为间接转述句。①周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”②大娘用手拢了拢头发说：“俺去西头。”7.将下面三句话，按正确的语序填入句子中的横线上。我看到一只若虫正在蜕皮。这时我要进行干预了。①前翅一点点胀大、张开、伸出，还丝毫看不出哪片前翅要盖在另一片上。②未来的前后翅像四个极小的皱薄片。③慢慢地两片前翅的边缘碰到一起，过一会儿右边的就要盖到左前翅了。8.按要求改写句子。①非洲植物世界是彩色的。动物世界是彩色的。（用关联词将两句话连成一句）②桂子花开，很远的地方都能闻到香味。（改为夸张句）9.读句子，做习题。（1）大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。①将能体现“争先恐后”的意思的句子画上横线。②用“争先恐后”写一句话。（2）盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？他的心七上八下。①用横线画出体现蚂蚁队长心里“七上八下”的句子。②用“七上八下”写一句话。10.按要求做题。①充足的氧气源源不断地送进隧洞里。（缩句）②我发现了规律。（扩句）③洪水已经涨到路面上了。（改为拟人句）④一声不吭的瑞恩突然说：“那我来攒钱买钻井机吧。”（改为转述句）⑤通过这次活动，使我明白了一个道理。（用修改符号修改病句）11.按要求写句子。（1）七月的新疆，最理想的是骑马上天山。（改为反问句）（2）言行不一致的人是一种不良的风气。（修改病句）（3）那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（仿写句子）爷爷的手粗糙得像______，满是岁月的痕迹。12.读句子，根据意思写诗句。①村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。②高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿丝带。③无情的野火不能烧尽野草，春风吹来大地又是绿茵茵的一片。13.按要求写句子。（1）一粒豌豆被一只鸽子吃掉了。（改为“把“字句）（2）虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。（用划线的关联词语写句子）（3）小女孩安静地整天在家里躺着。（缩写句子）14.将反问句改为陈述句。①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？②蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？15.按要求改写句子。①他的历险对镇上的人们产生了震动。（改为双重否定句）②你这样的态度，学不好语文。（改为反问句）16.先观察例句中划线的字词,再照样子,各写一个句子。（1）雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。（2）不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。（3）祖国的千山万水是那么多姿多彩:那奔流不息的江河,那直插蓝天的雪峰,______……是江山如画!17.照样子用划线的词写句子。①黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。②海底的动物常常在窃窃私语。18.根据意思，改变说法。（1）才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。才能一旦让勤奋支配，它就______。（2）才能不利用就会衰退。才能越利用才会越______。19.按要求改写句子。①敌军炮弹击中了“致远”舰。（改为“把”字句）②我们要发挥中华民族的优良传统。（修改病句）20.按要求改写句子。①母校啊母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们怎么能忘记？（改为陈述句）②老师，我们没有辜负您的希望！（改为反问句）21.请读下面既有言外之意，又饶有趣味的材料，并按要求答题。（1）劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手拄劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。这则广告的言外之意是：______。（2）在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅标语牌是这样写的：“如果你的汽车会游泳的话，请照直开，不必刹车。”这幅标语的言外之意是：______。22.给下列各句排序。（

）小脸蛋鼓鼓的，像嘴里含着里两个核桃。（

）身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。（

）我的“小顽童”真逗人喜爱。（

）脚穿一双特大号皮鞋。（

）眉毛下两只眼睛，仿佛在转动。（

）他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。23.按要求写句子。①教室里安静极了。（改为夸张句）②老师讲的话我当时怎么听得进去呢？（改为陈述句）③检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克身上。（改为“把”字句）④博莱克左腿截肢了。博莱克现在靠拄拐走路。（用关联词合并成一句话）24.我会按要求完成句子练习。①人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）②妈妈告诉姐姐：“我要出差了，三天后我才回家。”（改为间接转述句）③以“日出”为内容，分别写句子。（比喻句、拟人句）25.按要求写句子。①在学校里，我们每天看到孩子们的笑脸和朗朗的读书声。（修改病句）②战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。（仿写比喻句）③难道不是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难？（改为陈述句）④华佗是我国古代的一位伟大的医学家。（缩句）26.按要求改写句子。①雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（改成反问句）②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭很多。（改为比喻句）③周瑜派来五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）④诸葛亮神机妙算，我不如他。（改为感叹句）27.按要求改写句子。①他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞。（缩句）②他已经把那件事全忘了。（改为“被”字句）③像所有的儿童一样，他一天到晚不住地哼个不停。（修改病句）④他玩儿上几小时。（扩句）28.《大青树下的小学》这篇课文写了下面三个场景，请按顺序排列，加上序号。(

)下课了，大家一起开展活动。(

)早晨，小学生来到学校。(

)上课了，大家一起读课文。29.按要求写句子。①造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）②古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。（用划线的词语造句）③帛比竹片、木片轻便。帛的价钱太贵。（用关