人教版五年级语文下册课内阅读专项突破训练

人教版五年级语文下册课内阅读专项突破训练1.阅读下文，回答问题。小发明家马力

在三星小学。同学们都称马力为“小发明家”。马力是个富有想象力的小女孩，她的小发明故事真的很多呢！

温岭地处（chù

chǔ）浙江东南沿海，一到夏季经常断电断水。马力就想：能不能利用温岭海洋性气候的风力和白天的太阳能来解决断电问题？能不能利用屋顶集雨来解决抽水马桶用水问题？她觉得在房屋建筑设计时就应该考虑这个问题，实施“风雨光环保一体建筑设计”计划，既能解决断电断水问题，又能节约能源。

几天后，一个美妙的构思就这样产生了！接下来要做的就是把想法付诸实践。一向追求完美的小马力总是苛（kē

kè）求做到最好，光草图都不知道画了多少张。功夫不负有心人，她的这一设计荣获“环保杯”金点子小学组一等奖。

你瞧，在小马力设计的节能屋顶上，安装了一只小型风力发电机，它能把风能转化为电能；屋顶上再安装一个太阳能接收器，利用太阳能来照明、煮饭、洗澡；还有一个屋顶储（chǔ

zhǔ）水池，可以用雨水来冲抽水马桶。

屋顶节能，大人设计师们怎么就没有想到呢？（1）给划线字选择正确的读音。地处______（chù

chǔ）

苛______（kē

kè）求

储______（chǔ

zhǔ）水池（2）写出下列词语的近义词。想象——______发明——______考虑——______（3）因为______，使马力有了“风雨光环保一体建筑设计”的想象。（4）马力的“风雨光环保一体建筑设计”是怎样的？用波浪线在文中画出来。2.阅读下文，回答问题。

我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。

一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。//

几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。

“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。

她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了。”

“摘花瓣做什么呀？”

小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。

花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”

“你爸爸呢？”

“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。

真是个懂事的好孩子。//

第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。//（1）本文用“//”分成了三段，请写出每一段的段落大意。（2）从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？3.阅读短文，完成练习。最后一课

一位哲学家带着他的一群学生漫游世界。十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都满腹经纶。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们都已是饱学之士，现在学业要结束了，我们上最后一课吧！”弟子们围着哲学家坐下来。

哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”

弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”

哲学家又问：“旷野里长着什么？”

弟子们答：“旷野里长着杂草。”

“对，”哲学家说：“现在旷野里长满杂草，但是我想知道应该如何铲除这些杂草？”

弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟然是这么简单的一个问题。

一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就行了。”哲学家摇摇头。

另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法啊。”哲学家微微笑了一下，示意下一位。

第三个弟子说：“我想撒上石灰就会除掉所有的杂草。”

接着讲的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”

等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。”

一年后，弟子们都来了，不过相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。

几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼；同样，要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。（1）联系上下文，解释下列词语的意思。①满腹经纶：______。②饱学之士：______。（2）四个弟子是“如何除掉这些杂草”的，请你在文中读读相关的句子，并分别用5个以内的字来概括。（3）联系上下文，完成下列练习。①“等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：‘课就上到这里吧，你们回去以后，按照各自的方法铲除一片杂草，一年后，我们再到此地相聚。’”这句话是说______A．哲学家很满意弟子的答案，让他们回去马上行动。B．哲学家想让四个弟子比一比，谁的除草办法最好。C．哲学家想让四个弟子通过实践来证明，还有更好的办法。②文章题目用“最后一课”是因为______A．哲学家在最后一课问的竟然是非常简单的一个问题。B．哲学家在最后一课让弟子明白了：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种庄稼。C．这既是哲学家给弟子们上的最后一课，同时哲学家在最后一课让弟子们明白了：要想让灵魂不被纷扰，唯一的方法就是用美德去占领它。（4）认真读文中画线的句子，想一想，如果“灵魂”对应“旷野”，那么“纷扰”“美德”又分别对应什么？灵魂——（旷野）

纷扰——______美德——______（5）一年后的相聚，哲学家未到，请为哲学家写几句合适的话，解释一下没到的原因。4.阅读下文，回答问题。台湾的蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作“蝴蝶谷”。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁的空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！（1）从文中找出下列词语的近义词。充分——______壮丽——______暖和——______（2）填空。①因为祖国的宝岛台湾______、______、______，所以是蝴蝶生长的好地方。②一群群色彩斑斓的蝴蝶______过花丛，______过树林，______过小溪，______到山谷里来聚会。（3）找出第二自然段的中心句。5.阅读下文，回答问题。

老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子。我心里说不出的难过，只想代二婶给他那一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”（1）选文中描写老人神态的词语是______，你觉得老人此时心中在想什么？______。（2）“我”的心里是怎样想的？6.阅读下文，回答问题。

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯_____谦虚地说_____朋友_____我承认你很漂亮_____也很有用_____可你应好好想一想_____你也有短处_____怎么能这样高傲呢_____台灯早就不耐烦了_____大声喊道_____行了_____有什么好想的_____我本来就比你强嘛_____

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！

哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”（1）在文中找出下列词语的反义词。谦虚——______黑暗——______（2）蜡烛的精神是：______。（3）读了这篇课文你受到了什么启发？7.阅读下文，回答问题。美研究显示

现有技术无法克隆人

美国科学家近日公布最新研究结果说，由于胚胎发育过程中存在固有缺陷，故目前没有可能对人和其他灵长目动物进行生殖性克隆。

匹兹堡大学医学院沙滕博士等人，利用现有4种细胞核移植技术，对724个恒河猴卵细胞进行克隆操作。研究人员共获33个克隆猴早期胚胎，但将其移植代孕动物体内后，这些胚胎经过初步细胞分裂无一真正孕育。

科学家们对此分析发现，克隆猴细胞分裂看似正常，但细胞内染色体实则出现紊乱。通常染色体在复制和排列过程中需要借助纺锤体，可克隆猴细胞中纺锤体结构杂乱无章，结果导致染色体数目出现异常。不仅如此，对克隆猴细胞纺锤体形成至关重要的绝大多数蛋白质也出现缺损。

研究人员指出，虽然已有科学家利用细胞核移植技术，克隆出羊、鼠、猪、牛和猫等动物，但研究表明，现有技术对灵长目动物并不适用，其原因可能在于灵长目动物繁殖过程中，对纺锤体组装的要求，比其他哺乳动物“更为严格”。

匹兹堡神学院教授特纳评论说，沙滕等人的研究展示了灵长目动物克隆的难度，从而为“生殖性克隆不安全、应该禁止”，提拱了迄今最为有力的支持。（1）下列表述有误的一项是（

）（2）“生殖性克隆不安全，应该禁止”与“美研究显示现有技术无法克隆人”之间是什么关系？文章对二者之间的关系的论述是否合理？为什么？8.阅读下文，回答问题柳树妈妈的好办法

每到春天，一朵朵柳絮就会四处飞扬。你知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？这可是柳树妈妈传播种子的绝妙好办法呢！

抓一团柳絮仔细观察，你就会发现里面有一些小颗粒，那就是柳树的种子，柳絮妈妈就是靠柳絮的飞扬，把种子传播到世界的各处。（1）近义词填一填四处______

办法______

仔细______奥秘______细心

到处

秘密

方法（2）请你仿写带数字的词语。______颜______色

______面______方______心______意

______嘴______舌（3）柳树是靠______来传播种子的，我还知道其他植物传播的方式，比如：______。9.课内阅读。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”

二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”

老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（1）“小小的声音”是______发出的。（2）故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得______。（3）我们从选文中可以体会到（

）。10.课内阅读，回答问题。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（）落山涧（），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽（）里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。（1）在文中括号里给加横线的字注音。

不少敌人坠______

落山涧______

，粉身碎骨。

他刚要拧______

开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽______

里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。（2）“居高临下”的意思是______

；“山涧”的意思是______

。（3）给文段拟一个小标题：______

。（4）这段文字描写了壮士们的______

和______

，表现了壮士们______

的精神。11.阅读下文，回答问题。海鸥乔纳森（节选）

①早晨，初升的太阳照耀着恬静的海面，荡漾的微波闪着金光。

②离岸一英里的海上，一只渔船随波逐浪地前进，这是吃早饭的信号，近千只海鸥飞来，相互追逐着争食吃。又一个忙碌的日子开始了。

③但在远离渔船和海岸的地方，海鸥乔纳森·利文斯顿独自在练习飞行。在百英尺的上空，他伸下两只带蹼的脚，仰起嘴，使劲儿弯着翅膀。翅膀一弯，就可以放慢速度。而现在，他越飞越慢了，慢得几乎听不到耳边的风声，慢得连脚下的大海也仿佛静止不动了。他眯起眼睛，集中精力，屏住呼吸，使劲儿想再……弯……那么一英寸……然后，他浑身的羽毛直竖，失去平衡，摔了下来。

④要知道，海鸥飞行时决不摇晃。决不失去平衡，盔空中失去平衡，对海鸥来说是极不光彩的事。

⑤但是乔纳森并不觉得丢脸，他再一次展开双翅，依旧颤抖着使劲弯曲——一点、一点地放慢速度，又一次失去平衡——他不是只平凡的鸟。

⑥大多数海鸥只求学会最简单的飞行本领……如何从岸上飞出去觅食，再飞回来。对他们来说，重要的不是飞行，而是觅食。但对这只海鸥来说，重要的不是吃而是飞。乔纳森喜爱飞行胜于一切。

⑦他发现，像他这样的想法，在同类中是吃不开的。他那么整天独自练习，成百次地作低飞滑翔，连他的双亲都替他担心呢。

⑧他自己也不知道是什么原故，只要他保持离水面不到半翅的高度作低空飞行，他就能在空中停留较久，费劲较小。他滑翔下来并不像一般乌儿那样伸下双足溅落海中，而是蜷起双足紧贴着身体掠过海面，在水面留下长长一道波纹。他蜷起双足在沙滩上滑翔着陆，然后步测着沙滩上滑翔的距离，他的父母见了，着实为他担忧。

⑨“怎么啦，乔？怎么啦？”他妈妈问。“难道学其他海鸥的样儿这么难，乔？低飞是鹈鹕和信天翁的事，你学这干什么？你干吗不吃点儿？孩子，你都瘦得皮包骨头了！”

⑩“我倒不在乎瘦得皮包骨头，妈妈。我只是想知道我在空中能够做什么，不能够做什么。”

⑪“你瞧，乔纳森，”他父亲温和地说，“冬天快到了，船只就要少了，海面上的鱼也要钻到海底去了。你要是一定要学习，那就学学怎么觅食吧。飞行当然好，可你总不能拿滑翔当饭吃啊。别忘了，你飞行的目的就是为了吃。”

⑫乔纳森顺从地点点头。以后几天，他试着学其他海鸥的样儿；他作了认真的尝试，与鸥群一道围绕着码头和渔船嘎嘎叫着争食吃，扎到海里抢点儿面包片和烂鱼。但这样做他受不了。

⑬“这样太没意思了，”他心里想，一边故意把好不容易弄到的一条鲤鱼丢给一只追逐他的饥饿的老海鸥。

⑭不久，乔纳森又独自一个出去了。他飞到海上远处，饿着肚子学习，很是快乐。（1）第②自然段好像和乔纳森无关，作者写该段的目的是什么（

）（2）读第③段画线的句子，注意划线的字及标点，这句话写出了什么（

）（3）乔纳森的双亲担心什么（

）（4）第⑩段中“但这样做他受不了。”什么是乔纳森受不了的（

）12.阅读短文，完成练习。轮椅上的霍金（节选）

40年过去了，疾病已使他的身体彻底变形：他的头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧地并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。现在，这已经成了他的标志性形象。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。（1）这个片段从哪几个方面写霍金的“身体彻底变形”？（2）“现在，这已经成了他的标志性形象”中“标志性形象”指的是______。（3）找出片段中的比喻句______，这句话把______比作______，这样写突出了______。（4）片段末尾连用两个“必须”，让你感受到什么？（5）概括这个片段的主要内容。13.阅读短文，完成练习。绿色装点人生

在武都区白龙江北岸，有一个叫柳树梁的地方，梁上有600多亩树林和一位老人有关。他叫李友忠，今年70岁，是武都区两水镇两水村的普通农民，老人从1989年开始在柳树梁种树，一种就是20年。当地群众说：“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了。”

阳春三月，我们来到柳树梁，漫山遍野的松树、油橄榄覆盖着昔日的童山，成群的山雀鸣叫着飞来飞去，使山林充满生机。

在一片油橄榄树下面，李友忠老人正在浇水，他对我们说：“今年春天雨水少，现在气温回升又快，不多浇点儿水，树的生长就会受影响。”“这里原来是寸草不生的黄土梁，每到雨季，山洪泥石流沿一条条小沟流下来，冲毁农田，有时候直接影响村上群众的生命安全。天晴的时候，遇上大风，满山尘土飞扬。”李友忠回忆道。

当时，李友忠想栽树，可是家里穷，连娃娃上学的钱都得东借西凑，哪来的钱买苗种树？1989年，机会来了，他用办砖瓦厂积累的1万多元钱承包了村后柳树梁的一片荒山，为了提高树苗的成活率，李友忠从种洋槐入手，用了1个多月，种植了30亩，可之后的5个多月里，当地降雨量比往年偏少，加上没有掌提造林技术，几十亩树苗没有一棵成活。

李友忠没有灰心。第二年春天，经过多方咨询，他开始在陡坡上大规模兴修平台，由于量大，李友忠动员全家老小一起上阵，还雇了20多名劳力，经过3个月的时间，修出水平台50余亩。他买来柑橘、侧柏、松树等树苗进行栽植。

为了保苗，李友忠从5里之外的白龙江边靠人背富驮运水，在他的精心呵护下，当年秋天大部分树苗都扎根成活，看着绿油油的小树林，李友忠心里乐开了花。

就这样，每年春天，不管刮风下雨，李友忠都去栽树，一棵、两棵、三棵……直到天黑才收工。截至1999年春天，先后植树500余亩。

面对着我们，李友忠动情地说：“我已种了20年的树，今后还要继续扩大面积，我老得种不动了，就让儿子、孙子去种，一辈一辈接着种下去，肯定能把荒山变成森林。”（1）解释下列词语的意思。①漫山遍野：______。②寸草不生：______。（2）“机会来了”中的“机会”指的是______。（3）在文中找出描写昔日柳树梁面貌的句子；在文中找出描写今天柳树梁面貌的句子，说说为什么会发生这样的变化。（4）为了栽树，李友忠遇到了哪些困难？他又是如何做的？（5）读文中画线的句子，完成练习。①读着文中画线的句子，我想到了《______》这个故事。②这句话表现了李友忠的______精神。（6）你是如何理解“李老汉的头发白了，可柳树梁绿了”这句话的？14.阅读下文，回答问题

普罗米修斯摇摇头，坚定地回答__为人类造福__有什么错__我可以忍受各种痛苦__但决不会承认错误__更不会归还火种__

火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他_______不能动弹，_______不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。_______如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。

（1）给第1自然段的空白处加上标点符号。普罗米修斯摇摇头，坚定地回答______

为人类造福______

有什么错______

我可以忍受各种痛苦______

但决不会承认错误______

更不会归还火种______

（2）在文中横线上填上关联词。他______不能动弹，______不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。______如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。（3）从文中我们可以看出普罗米修斯是一个______的英雄。我们在读第1自然段时应读出普罗米修斯不答应火神的那种______和______的态度。（4）第2自然段讲的是普罗米修斯为了______而受到的______。15.阅读下文，回答问题。哥白尼和老师较真

沃德卡是哥白尼少年时期最敬重的一位老师，但是，只要和真理有矛盾冲突的时候，他一样会较真，直到弄清楚事情的真相。

一天，哥白尼去沃德卡家做客，老师不在。他顺手从书架上抽出一本书，打开一看，老师在折了角的地方写了一条批注：圣诞节晚上，火星和土星排成一种特殊的角度，预示着匈牙利的皇上卡尔温有很大的灾难。

正在这时，沃德卡推门走进来。他见哥白尼在家里看书，高兴地问：“孩子，又看什么书了？”

哥白尼毕恭毕敬地把书递过去，老师边接书边关切地问：“能看懂吗？哥白尼认真地回答说：“老师，我看不懂。火星也好，土星也罢，都是天上的星星，他们与卡尔温毫无关系，怎么能预示他的祸福呢？”

“怎么不能呢？”沃德卡反问道，“命星决定一切！

哥白尼当仁不让，大声反驳说：“如果是这样，那人还有没有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么关系？”对于哥白尼尖刻的反驳，沃德卡并没有生气，他明白，信不信天命是关系到天文学命运的重大问题。对这个问题，他对传统的偏见有过怀疑，但又说不出道理。他踌躇再三，深情地对哥白尼说：“你提的问题确实很有意思。但我没有能力回答你，你如果有毅力的话，以后研究吧！”

几十年后，哥白尼创立了“太阳中心说”的伟大理论，宣告了“天命论”的彻底破产。（选自《永远的坚守》，吉林出版集团有限责任公司）（1）从文中找出合适的四字词语填空。①形容态度十分恭敬。______②遇到该做的事情，主动去做，不推辞。______（2）读短文，判断下列说法的对错。①太阳中心说是伽利略创立的。②太阳中心说宣告了“天命论”的彻底破产。③太阳中心说沉重地打击了封建统治。④太阳中心说是对地心说的否定。（3）文中画线句子是一个______句，换种说法，使意思不变：______。（4）短文在塑造哥白尼这个人物形象时，主要运用的描写方法是（

）16.阅读短文，完成练习。司马迁发愤写《史记》（片段）

司马迁（激愤

悲愤）交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！”想到这里，他尽力（控制

克制）自己，把个人的耻辱、痛苦全都（埋

藏）在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下一行行工整的隶字。（1）联系上下文理解词语的意思。了此残生：______重于泰山：______（2）划去括号中不合适的词语。（3）读了这段话，你联想到哪些成语，请写两个。______、______（4）你读过《史记》中的故事吗？请写出两个。（5）把文中画横线的一句话改成另一种说法，意思不变。______17.阅读下文，回答问题花的学校（节选）

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课，如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。（1）照样子，在横线上填上合适的词语。（欢快）地跳舞

______地响

______地冲出来（2）联系上下文，想一想，填空。花的学校在______，花的家在______，在______。（3）“于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话中写出花儿多且茂盛的词语是（

）（4）“绿叶在狂风里簌簌地响”，这句话中，“簌簌”的意思是（

）（5）在这篇短文中，花儿的主要特点是（

）18.课内阅读，回答问题。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。（1）用小标题概括这段文字的内容______。（2）画出文中有“看”的意思的两个词，并体会这两个词的含义。A______

B______（3）他们的脸上为什么露出胜利的喜悦？因为______

（4）从“纵身跳下深谷”和______

我们看到了五壮士______

光辉形象。19.阅读下文，回答问题秋天的雨（节选）

①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了复天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

……

②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食。小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。（1）第①段是围绕哪一句话写的？（2）找出文中一个比喻句______，在这句话中，作者把______比作______。

（3）“你挤我碰”说明了______。

（4）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”朗读这句话的时候，要注意（

）

（5）小动物是怎么过冬的？20.课内阅读，回答问题。

致巴特莱的信(节选)

（法）雨果

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。（1）选择答案。雨果对英法联军火烧圆明园的态度是

。（2）雨果在信中所说的“两个强盗”是指______和______（3）为什么说这两个强盗“将受到历史的制裁”?______21.阅读下文，回答问题。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起________细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片________，就像________。（1）选文写的是日月潭在______和______时的景色。（2）把下面的词语填到选文中的横线上。童话中的仙境

蒙蒙

朦胧要是下起______细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片______，就像______。（3）找出一个比喻句。（4）不同的时候，日月潭的景色给人的感觉是不一样的，请你写一写。22.课内阅读。

我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着撸。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。（1）“彩色的小鸟”指的是______。

（2）仿照“沙啦、沙啦”写三个拟声词。

（3）在下列括号内填上合适的形容词。的羽毛

的翅膀

的长嘴（4）文章从和两个方面细写了翠鸟，表达了作者对翠鸟的之情。（5）按要求，仿写词语静悄悄：

23.读一读，做二做。

雨停了，天上有一座美丽的桥。

爸爸，你那把________花用的水壶呢？如果我________着它，走到桥上，把水________下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水________田了，你高兴吗？（1）将下列词语填在文中的横线上。（填序号）①浇

②提

③洒爸爸，你那把______花用的水壶呢？如果我______，着它，走到桥上，把水______下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水______田了，你高兴吗？（2）天上这座美丽的桥是______。（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗？为什么？24.阅读下文，完成练习。

李时珍处处留心向父亲学习，二十二岁开始给人看病，一面行医，一面研究药物。他（发现

发明）旧的药物书有不少缺点：许多有用的药物没有记载；有些药物只记了个名称，没有说明形状和生长情况；还有一些药物记错了药性和药效。他想，病人吃错了药，那多危险啊，于是决定重新编写一部（完整

完善）的药物书。（1）在文中括号里选择正确的词语。（发现

发明）______旧的药物书有不少缺点

重新编写一部______（完整

完善）的药物书（2）在文中找出下列词语的反义词。安全——______结束——______（3）旧的药物书有哪些缺点？（4）李时珍为什么决定重新编写一部药物书？25.课外阅读，回答问题。

种田无土地

由于科技的进步，人们正在向农业工厂化进军。实现农业工厂化的关键技术是无土栽培。所谓无土栽培就是利用营养液、容器或沙砾等，依照作物对土壤的要求，人为地创造作物生长的最佳环境。

无土栽培有许多优点：一是能节约土地，在太空中、沙漠盐碱地以及人口稠密的城市等少土或无土的地方，均能建设成理想良田；二是管理方便，能人为地满足植物对温、光、水、肥、气的要求；三是不受自然灾害的影响，能确保丰收；四是不受农时季节约束，可以根据市场行情，实行全年播种收获；五是可以避免因土地连作而带来的各种病虫害。①什么是无土栽培？

______②无土栽培有什么优点，请你分别用四到八个字进行概括。

______③你见过无土栽培的植物吗？给大家说说吧。

______26.阅读下文，回答问题。

鸭妈妈孵出一只又大又丑的小鸭，大家都要赶走他。丑小鸭想：“我还是到广大的世界里去，自己学会生活的本领吧！”

丑小鸭来到小溪边，一会儿捉虫吃，一会儿跑进水里捉小鱼吃，吃饱了，他就练习游泳，练习拍翅膀。

一年过去了，春天来了。丑小鸭拍拍翅膀，啊！自己会飞了。他飞到一个大湖里，低头看见清清的水里是一只天鹅。（1）照样子，写词语。例：又大又丑、______、______（2）用划线的词写一句话。一会儿……一会儿……（3）短文有______自然段。（4）丑小鸭自己学会了______。（5）后来，丑小鸭变成了什么，从文中哪句话可以看出来？用横线画出来。27.课外阅读，回答问题。

张立勇，1975年出生于赣南山区崇义县一个小山村，高二时因家庭贫困中断学业，南下打工，开始了自学之路。1996年6月7日，在叔叔的帮助下，21岁的张立勇来到了清华大学第十五食堂当一名切菜工，这时的他，继续起早贪黑地学习。他每天早上4点多起床，菜墩前、窗口前要站八九个小时，一天下来，腰酸腿软，人困马乏，没看上几页书，眼睛就睁不开了。后来，张立勇发现喝烫水治瞌睡。每次看书前，他就先灌满一壶开水，故意把舌头烫得钻心痛，以此驱散瞌睡虫。满分为670分的托福考试，清华高才生想考过600分也不易，可张立勇头回上场就爆冷门，考出了630分的好成绩，令清华学子刮目相看。现在，他的打算是：几个月后拿下北京大学国际贸易专业本科文凭，圆一个迟到10年的大学梦，然后考虑出国开开眼界。今后他肯定能找到更适合自己的人生舞台。①写出下列词语的反义词。中断——

______易——

______②联系上下文解释词语的意思。刮目相看：

______

③找出描写张立勇刻苦学