幼儿园大班儿歌说课稿：小鸡的一家 说课稿50篇

幼儿园大班儿歌说课稿：小鸡的一家说课稿50篇幼儿园大班儿歌说课稿：小鸡的一家一、教学内容本节课我们使用的教材是《幼儿园大班音乐课程》第五章节中的《小鸡的一家》。这首歌描述了一只可爱的小鸡和它的家庭成员，通过歌词和旋律，让孩子们了解小鸡的生长过程和家庭成员之间的亲情。二、教学目标1.让孩子们掌握歌曲《小鸡的一家》的歌词和旋律，并能唱出来。2.培养孩子们的音乐欣赏能力，让他们能够感受到歌曲中的温馨氛围。3.通过歌曲，让孩子们了解小鸡的生长过程，增强他们对动物的认知。三、教学难点与重点重点：让孩子们学会唱《小鸡的一家》这首歌曲，掌握其歌词和旋律。难点：理解歌曲中小鸡的生长过程，以及家庭成员之间的亲情。四、教具与学具准备教具：教学课件、小鸡玩偶、图片学具：作业本、画笔、彩纸五、教学过程1.情景引入（5分钟）通过展示小鸡的图片，让孩子们猜猜这是什么动物，引发他们对小鸡的兴趣。然后，讲述一个小鸡的生长故事，引出今天的课题《小鸡的一家》。2.歌曲学唱（10分钟）教孩子们学习《小鸡的一家》的歌词和旋律。老师示范演唱，让孩子们跟唱。分组进行练习，加强孩子们对歌曲的掌握。选拔几名表现优秀的孩子进行表演。3.歌曲欣赏（5分钟）播放《小鸡的一家》的歌曲，让孩子们用心聆听，感受歌曲中的温馨氛围。老师提问：歌曲中都有哪些家庭成员？他们之间有什么特点？引导孩子们理解歌曲内容。4.实践活动（10分钟）让孩子们分组，每组用彩纸、画笔等材料制作一个小鸡家庭成员的玩偶。制作过程中，老师巡回指导，帮助孩子们完成作品。回顾本节课的学习内容，检查孩子们对歌曲《小鸡的一家》的掌握情况。老师提问：今天我们一起学习了什么歌曲？歌曲中都有哪些家庭成员？他们之间有什么特点？六、板书设计板书《小鸡的一家》板书内容：1.歌曲名称2.小鸡家庭成员：爸爸、妈妈、小鸡3.家庭成员特点：亲情、温馨七、作业设计1.请孩子们回家后，给爸爸妈妈唱一首《小鸡的一家》，分享课堂的乐趣。2.画一幅小鸡家庭成员的画作，展示自己的创作才华。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对歌曲《小鸡的一家》的掌握情况较好，能够在课堂上跟着老师一起唱。在实践活动环节，孩子们充分发挥自己的想象力，制作出富有创意的小鸡家庭成员玩偶。但在课堂过程中，部分孩子对歌曲中家庭成员之间的亲情理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：可以组织一次动物主题的活动，让孩子们通过观察、了解不同动物的特点，培养他们的观察力和认知能力。同时，可以邀请家长参与，增进亲子关系。重点和难点解析在本节课中，教学难点和重点是孩子们对歌曲《小鸡的一家》的歌词和旋律的掌握，以及理解歌曲中小鸡的生长过程和家庭成员之间的亲情。一、歌词和旋律的掌握1.分组学习：将孩子们分成若干小组，每组选出一个小组长，由小组长带领大家一起学唱歌曲。这样可以激发孩子们的团队精神，提高学习效果。2.重复练习：在课堂上，我多次带领孩子们重复演唱歌曲，让他们在不断的练习中熟悉歌词和旋律。3.肢体动作：结合歌曲旋律，我教孩子们做一些简单的肢体动作，让他们在动作中感受音乐的节奏，从而更好地掌握旋律。4.游戏化学习：设计一些与歌曲相关的游戏，如“歌词接龙”、“旋律猜猜看”等，让孩子们在游戏中轻松学会歌曲。二、理解歌曲中小鸡的生长过程和家庭成员之间的亲情1.故事引导：在引入环节，我讲述了一个关于小鸡的生长故事，让孩子们了解小鸡从孵化到长大的过程，引发他们对小鸡的兴趣。2.歌词解析：在学唱歌曲的过程中，我逐句解析歌词，让孩子们了解歌曲中描述的小鸡家庭成员及其特点。例如，歌词中提到“小鸡在家里，爸爸妈妈照顾它”，让孩子们感受到家庭成员之间的关爱。3.情感体验：邀请孩子们分享自己与家人之间的亲情故事，让他们在情感上与歌曲产生共鸣。4.角色扮演：让孩子们分组扮演歌曲中的家庭成员，通过角色扮演，让他们更好地理解家庭成员之间的关系。5.课后作业：布置作业，让孩子们回家后给爸爸妈妈唱这首歌曲，分享课堂的乐趣，进一步感受家庭成员之间的亲情。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：使用生动、活泼的语言和语调，让孩子们感受到歌曲的乐趣。在讲述小鸡的生长故事时，语调要充满感情，引导孩子们进入情景。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，在学唱歌曲环节，可以预留充足的时间让孩子们反复练习，直到熟练掌握。3.课堂提问：通过提问引导孩子们思考和参与。在学唱歌曲过程中，可以提问孩子们歌曲中描述的是哪个动物，家庭成员都有谁，以及他们之间的关系。4.情景导入：利用图片、玩偶等教具，以及生动的故事导入新课，引发孩子们的兴趣。可以讲述一个小鸡的生长故事，让孩子们猜猜这是什么动物，从而自然引入《小鸡的一家》。5.互动环节：设计一些与歌曲相关的互动环节，如歌词接龙、旋律猜猜看等，让孩子们在游戏中积极参与，提高学习兴趣。6.肢体动作：结合歌曲旋律，教授一些简单的肢体动作，让孩子们在动作中感受音乐的节奏，从而更好地掌握旋律。7.创作展示：鼓励孩子们在实践活动环节发挥自己的想象力，制作富有创意的小鸡家庭成员玩偶。在展示作品时，让孩子们分享自己的创作思路，培养他们的表达能力。8.情感引导：在教学过程中，注重引导孩子们感受歌曲中家庭成员之间的亲情。可以通过角色扮演、分享亲情故事等方式，让孩子们在歌声中感受到家庭的温暖。9.作业设计：