和晶莹-荥阳市王村镇第二初级中学-九年级语文《溜索》教学课件

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怒江大峡谷溜

索学习目标1自读课文，学习文章多角度刻画人物形象的方法。2品味小说干净洗练的语言特点。

任务一：

自读课文，找出能表现环境奇险的句子，说一说，读一读。并在课文旁边作出批注。

任务二：

这篇小说人物众多，有首领，首先溜索的精瘦短小的汉子，其他汉子们，还有“我”，小组合作，选择其中之一进行分析。（请用我从

语句读出了

谁

的形象）小

结正面描写

烘托

对比

任务三：

学习自读课文要特别关注旁批。课文中有一处旁批：“类似这样干净、洗练的语言，文中处处可见。仔细品味。”何谓干净洗练？这样的语言有何妙处？

山不高，口极狭，仅容一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。

更觉迟疑

初不在意

雷总不停

干净洗练多用短句文白夹杂语言特色：小

结马帮汉子们身上代表的勇猛无畏、敢于挑战自然、挑战极限的精神，也正是我们民族精神中不可或缺的一部分。这种精神财富我们必须要继承并发扬它！小

结课后作业

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小说集《遍地风流》中的《峡谷》一文。

1、分析小说中骑手这一人物形象。2

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