高中英语读后续写教学现状调查问卷(教师卷)

高中英语读后续写教学现状调查问卷(教师卷)尊敬的老师:

您好!此问卷将通过不记名的方式,了解高中英语读后续写教学的现状,并据此研究探讨高中英语读后续写教学中存在的问题及促进有效教学的方法。问卷中的每个问题都没有正确与错误之分,调查结果仅为教育研究所用,不涉及对您个人业务能力和工作情况的评价,恳请各位老师根据自己的真实想法和实际情况如实填写。您的回答对我们未来的工作非常重要,感谢您的合作!一、基本信息1.您的性别:[单选题]*○A.男○B.女2.所教年级:[单选题]*○A.高一○B.高二○C.高三3.您的教龄:[单选题]*○A.5年以内○B.6-10年○C.11-15年○D.15年以上4.您的职称:[单选题]*○A.三级○B.二级○C.一级○D.高级○E.特级5.您的学历:[单选题]*○A.大专及以下○B.本科○C.硕士○D.博士及以上二、主要问题1.您认为读后续写新题型的难度()[单选题]*○A.不难○B.适中○C.有点难○D.非常难2.您认为读后续写有以下优点(多选,☑即可)[多选题]*□️培养想象力和创新思维□️理解与产出紧密结合□️与阅读材料及作者互动□️创造性地模仿和使用语言□️结合语篇使用语言□️有助于学习者自我纠错□️适用于不同水平学习者□️对外语教学几无负面作用□️杜绝抄袭□️其他_________________3.您认为读后续写的教学难度()[单选题]*○A.不难○B.适中○C.有点难○D.非常难4.您的读后续写教学备课时间一般为()[单选题]*○A.30分钟以内○B.30-60分钟○C.60-90分钟○D.90分钟以上5.您在读后续写教学中,会用到以下方法(多选,☑即可)[多选题]*□️教师讲解□️提问理答□️思维导图□️学生讨论□️自主写作□️合作写作□️学生习作分析□️优秀范文讲解□️其他_________________6.您认为在读后续写教学中,文本解读的重要性()[单选题]*○A.不重要○B.一般○C.重要○D.非常重要7.在一节读后续写课中,您认为应该花多少时间进行文本解读()[单选题]*○A.0-10分钟○B.10-20分钟○C.20-30分钟○D.30分钟以上8.您会从以下哪些角度对阅读文本进行解读(多选,☑即可)[多选题]*□️体裁□️主题□️篇章结构□️篇章内容□️阅读策略□️语言风格□️情感态度□️文化内涵□️其他_________________9.您认为文本解读对提高学生续写质量的效果()[单选题]*○A.不理想○B.一般○C.还不错○D.非常好10.您认为自己在读后续写教学中对于文本解读存在的最大困难是()[单选题]*○A.缺少文本解读意识○B.不愿意进行○C.愿意,但没有时间和精力○D.愿意,但不知道如何进行解读○E.没有困难11.您认为从何时开始,开展基于文本解读的读后续写训练比较合适?()[单选题]*○A.高一上学期○B.高一下学期○C.高二上学期○D.高二下学期12.您认为在高三阶段,读后续写课开展频率应该为()[单选题]*○A.一周至少一次○B.两周一次○C.三周一次○D.四周一次13.您在读后续写的文本选择中,会关注以下哪些方面()[多选题]*□️体裁□️主题□️难度□️语言风格□️篇幅长度□️篇章结构□️篇章内容□️情感态度□️文化内涵□️趣味性□️是否符合高考题型要求□️其他_________________14.您倾向于选择以下哪些类型的文本作为读后续写训练的材料()[多选题]*□️小说类□️散文类□️诗歌类□️戏剧类□️记叙类□️说明类□️议论类□️应用类□️夹叙夹议类□️其他_________________15.您认为读后续写训练的文本篇幅长度应该控制在()[单选题]*○A.500词以内○B.500-1000词○C.1000词以上○D.不限16.您会()对文本材料进行改编[单选题]*○A.总是○B.经常○C.偶尔○D.从不17.您会从以下哪些方面对文本材料进行改编,使其适用于读后续写训练()[多选题]*□️体裁□️主题□️语言□️篇幅长度□️篇章结构□️篇章内容□️其他_________________18.您的读后续写课()会布置书面的续写任务[单选题]*○A.总是○B.经常○C.偶尔○D.从不19.您在布置续写任务时,续写长度通常控制在()[单选题]*○A.几句话○B.一个段落(100词)○C.两个段落(200词)○D.不限20.基于文本解读教学,您会结合以下哪些方式