第一初级中学：校长培训“入校指导”问卷（教师卷）

第一初级中学：校长培训“入校指导”问卷（教师卷）尊敬的老师：

您好！此次问卷意在从学校日常的管理中去了解学校管理者的领导力，您的如实填写可以帮助管理者提升领导力，使学校发展得更好！问卷只供培训专家对您学校作指导用，不对您及学校有任何负面影响！感谢您在百忙中填写问卷！西南大学教师教育学院培训团队Q1我的国民教育学历：[单选题]*○研究生○本科○专科○中师（中专或高中）○初中及以下Q2我现在的学历：[单选题]*○研究生○本科○专科○中师（中专或高中）○初中及以下Q3我的学科专业背景：[单选题]*○文科○理科○其他Q4我现在主要任教学科：[单选题]*○语文○数学○艺体○其他Q5我的教龄在：[单选题]*○20年以上○16-20年○10-15年○10年以下Q6我所在学校的发展规划的形成过程是：[单选题]*○学校领导编制出来○学校领导制定，经过全校教师充分讨论决定○不知道如何形成的Q7我对学校的中长期发展规划：[单选题]*○非常认同○比较认同○一般认同○不太认同○很不认同Q8我所在学校非常重视学校文化建设，把学校文化建设作为学校德育工作的重要方面，重视学校文化潜移默化的教育功能，把文化育人作为办学治校的重要内容与途径。我对此：[单选题]*○非常认同○比较认同○一般认同○不太认同○很不认同Q9.我所在学校在学校文化建设中，热爱祖国优秀传统文化，充分发挥优秀传统文化的时代意义与教育价值，挖掘学校办学历史，有效利用地方教育资源，重视地域文化在学校文化建设中的重要作用。我对此：[单选题]*○非常认同○比较认同○一般认同○不太认同○很不认同Q10.我所在学校的学校文化系统包括理念文化、制度文化、课程文化、教学文化、行为文化以及物质文化等系统。我对此：[单选题]*○非常认同○比较认同○一般认同○不太认同○很不认同Q11.我所在学校在学校课程建设中，做到首要的是执行好国家课程，我们农村学校尤其如此。我对此：[单选题]*○非常认同○比较认同○一般认同○不太认同○很不认同Q12.我所在学校坚持义务教育阶段学校的国家课程的基础性、强制性、发展性。绝不用地方课程、校本课程取代国家课程。我对此：[单选题]*○非常认同○比较认同○一般认同○不太认同○很不认同Q13.我所在学校坚持“五育”并举，全面发展素质教育。在课程建设中遵循党的教育方针，结合学校优秀文化传统和特色开发校本课程，原则上不编写教材。我对此：[单选题]*○非常认同○比较认同○一般认同○不太认同○很不认同Q14.我所在学校领导能广泛涉猎自然科学与人文社会科学的知识，把良好的艺术修养和相应的艺术欣赏与表现的知识用于学校文化建设中。我认为做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q15.我所在学校领导了解学校文化建设的基本理论，掌握了将优秀文化融入学校文化建设和学校教育的方法和途径。我认为做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q16.我所在学校在绿化、美化校园环境，精心营造人文氛围，建设优良的校风、教风、学风，设计体现学校特点和教育理念的校训、校歌、校徽、校标方面。我认为做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q17.我所在学校能够精心设计和组织艺术节、科技节等学校文化活动，充分利用好重大节庆日、传统节日等有特殊意义的日子以及学校组织特有的仪式，开展主题教育活动。我认为做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q18.我所在学校能够建设绿色健康的校园信息网络，向教师和学生推荐优秀的精神文化作品和先进模范人物，防范不良的流行文化、网络文化和学校周边环境对学生的负面影响。我认为做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q19.我所在学校能够凝聚学校文化建设力量，发挥教师、学生及社团在学校建设中的主体作用，为少先队、学生社团、班集体活动的开展提供必要条件，保证活动时间。我认为做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q20.我所在学校领导能充分发挥课程的价值领导力，彰显学校办学理念在学校文化建设中的作用，开辟了有效促进课程文化建设，把学校文化作为师生受教育的途径，能“引导教师学科育人”。我认为做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q21.我所在学校领导能学习了解义务教育阶段课程编制、课程开发与实施、课程评价的相关知识和教材、教辅使用的政策，能学习并借鉴国内外课程教学改革的经验，指导学校课程改革。我认为做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q22.我所在学校能认真落实义务教育课程标准，切实减轻学生过重课业负担，不随意提高课程难度，不挤占体育、音乐、美术及少先队活动等课程的课时，确保学生每天一小时校园体育活动。我认为做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q23.我所在学校能有效统筹国家、地方、学校三级课程，确保国家课程、地方课程的落实，推动校本课程的开发与实施，认真开展综合实践活动，为学生提供丰富多样的课程教学资源。我认为做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q24.我所在学校领导能够掌握课堂教学以及教育信息技术应用的一般原理与方法，指导教师改革课堂教学，指导教师将教育信息技术应用于课堂教学。我认为做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q25.我所在学校能够积极组织学科教师开展教研活动和教学改革，建立完善促进学生全面发展的教育教学评价制度，实施综合评价，不片面追求学生学业考试成绩。我认为做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q26.我所在学校领导坚持教师是“学校改革发展最宝贵的人力资源，尊重、信任、团结和赏识我们每一位教师”的意识。我对此：[单选题]*○非常认同○比较认同○一般认同○不太认同○很不认同Q27.我所在学校领导“能够承担教师专业发展的第一责任人，不仅把学校作为学生成人成才的地方，也作为教师实现专业发展的主阵地。”我对此：[单选题]*○非常认同○比较认同○一般认同○不太认同○很不认同Q28.我所在学校领导“是懂得并尊重教师专业发展规律的，经常研究、支持教师专业发展，并努力激发教师专业发展的内在动力”。我对此：[单选题]*○非常认同○比较认同○一般认同○不太认同○很不认同Q29.我所在学校领导在“把握教师职业素养要求，指导、支持教师正确行使权利、正确履行义务”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q30.我所在学校领导在“掌握教师专业发展的理论，指导教师开展教育教学实践与研究的方法”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q31.我所在学校领导在“掌握学习型组织建设的方法，掌握激励教师主动发展的策略，把这些方法与策略用于学校建设学习型组织的实践”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q32.我所在学校领导在“建立健全教师专业发展的制度，推行校本教研，完善教研训一体的机制，促进教师专业发展”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q33.我所在学校领导在“落实每位教师五年一周期不少于360学时的培训要求，采取多种有效形式促进教师完成继续教育学习”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q34.我所在学校领导在“关注每一位教师的发展，指导教师根据自身发展特点制定专业发展计划”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q35.我所在学校领导在“尊重教师专业成长规律，尽一切所能加强青年教师培养，重视对不同发展阶段教师的成长的指导”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q36.我所在学校领导在“重视信息技术的作用，推进信息技术在教师学习、备课、教学、研究等专业发展中的应用”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q37.我所在学校领导在“扎实开展师德师风教育，落实教师职业道德规范要求，严禁教师体罚或变相体罚学生，严禁教师从事有偿补课”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q38.我所在学校领导在“维护和保障教师合法权益和待遇，关爱每位教师身心健康，建立优教优酬的激励制度”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q39.我所在学校领导在“经常与教师一道备课，经常深入课堂听课、指导教学，与老师们共商课堂教学改革”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q40.我所在学校领导在“指导教师开展课程改革，与老师们一道研究国家课程校本化，根据学校实际开发校本课程”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q41.我所在学校领导在“重视教师基本功训练，经常开展教师‘三字一话、简笔画、现代教育技术应用’”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q42.我所在学校领导在“引导教师读书、学习，建设学校教师阅览室、学生阅览室，建设学习型组织”方面。做得：[单选题]*○非常好○比较好○一般○不太好○很不好Q43.我所在学校领导在支持学校教师专业发展方面，我能感受到他们做得最好的方面主要有（请用关键词表述）。[填空题]_________________________________Q44.我所在学校领导在支持学校教师专业发展方面，我认为还值得改进的方面主要有（请用关键词表述）[填空题]_________________________________Q45.如果请您对您所在学校的领导在教师队伍建设方面的认识、能力、实际效果方面给予评价。您的评价是：[单选题]*○5分○4分○3分○2分○1分Q46.如果对您所在学校课程与学校文化建设方面的认识、做法、实际效果方面给予评价。您的评