《蜀道难》教学课件

如果大唐有朋友圈……《早发白帝城》作于唐肃宗乾元二年(759年)三月。当年春天，李白因永王李璘案，流放夜郎，取道四川赶赴被贬谪的地方。行至白帝城的时候，忽然收到赦免的消息，惊喜交加，随即乘舟东下江陵。就像杜甫一直单方面把李白当作偶像，李白一直把孟浩然视为自己的爱豆，名扬千古的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》便因此诞生。“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。李白你要写纸卷，长安，月夜，写梦笔生花写青冥浩荡，浮云长安白鹭洲写孤灯欲绝，卷帷望月空长谈你要写美酒，狂饮，潇洒，酩酊大醉写兰陵美酒郁金香，玉碗琥珀光你要写不羁，轻狂，谪仙，写意气风发写辞游远行，仗剑天涯写云想衣裳花想容，拂槛露华浓写我辈岂是蓬蒿人，落笔摇五岳，直为斩楼兰

酒入愁肠，七分化作月光，余下三分呼为剑气，绣口一吐，就是半个盛唐。

——余光中你要写李白，就不能只写李白知人论世李白(701—762)，字太白，号青莲居士，盛唐时期的著名诗人。平生有“大济苍生”之志，但不被重用，加之个人的傲岸不羁，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒逍遥，最后客死安徽当涂。李白是继屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之美誉，与杜甫并称“李杜”。诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。诗作《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等最能代表其艺术特色。蜀道难李白学习目标1.了解李白及其写作背景。2.反复诵读，体会诗歌的意蕴，理解诗歌内容。3.品味李白飘逸豪放、浪漫奇崛的语言，体会诗作的艺术风格。4.结合诗文及背景，探究诗歌主旨。蜀道难是一首古体诗古体诗

古体诗又称“古诗”“古风”，是与近体诗相对而言的一种诗体，主要是指唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌。唐及唐之后：近体诗、宋词、元曲。

古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言。表现在诗题上，有歌、行、引、吟等体裁。《蜀道难》就是一首典型的古体诗。解题：“蜀道难”，古乐府旧题，蜀道，蜀地的道路。难nán，艰难。（进入）蜀地的道路艰难（难行）。多咏蜀地山川之险。

蜀道北起陕西汉中，南到四川成都。经广元、剑阁、梓潼、绵阳等地，全长450公里。沿线地势险要，山峦叠翠，风光壮丽。蜀道难蜀中锦城秦岭青藏高原云贵高原巫山山脉长江长安太白山青泥岭剑阁大巴山脉横断山脉下有冲波逆折之回川上有六龙回日之高标飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷古栈道遗址栈道为无路可通之处，人工凿壁插以木枋，上铺木板而成的古代悬空通道。远望仿佛悬空小阁，故称栈阁。充分反映了古蜀道之险绝艰难与古人坚韧顽强的毅力。

活动一：借助注释，诵读正音噫吁嚱()鱼凫（)石栈()猿猱()萦（)扪参历井(

)抚膺(

)巉岩（)飞湍()喧豗（)砯崖（)峥嵘（)崔嵬()吮血（)咨嗟（)秦塞()yīxūxīnáofúzhànyíngwéiménshēnyīngchántuānhuīpīngzhēng

róngshǔnzījiēsài鸟号()háo正音这首诗的主旨是哪一句？“蜀道之难，难于上青天”“蜀道之难，难于上青天”这句话在文中出现了几次？每段文字出现这句话强调的重点有何不同？一叹：蜀道之难，难在（）二叹：蜀道之难，难在（）三叹：蜀道之难，难在（）高凶形式上贯穿全诗内容上层层转折感情上一唱三叹险梳理字词并思考第一段蜀道难，难在哪里？鉴赏诗意鉴赏诗意噫吁嚱xūxī

，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫fú，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。高形作动，难行比从那时以来正对着可以

凭借译文：哎呀呀！多么高峻啊！蜀道难行，比上青天还难。远古蜀王蚕丛和鱼凫，（他们）开国的事迹年代多么久远而模糊难知！从那时以来四万八千年，（蜀地）还未与秦地的人相往来。（秦地）西面有太白山（阻隔了入蜀之路），只有鸟儿飞行的路径，可以依靠它横越峨嵋山顶。地崩山塌，五位壮士被压死，这以后才筑起天梯石栈使秦蜀相连。状语后置句多么横越崩塌这样之后上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺yīng坐长叹。鉴赏诗意使动，使……回转意动，以……为愁苦围绕、缠绕胸膛译文：上面有迫使太阳神的车子回转的高峻山峰，下面有激浪冲撞岩石倒形成的回旋急流。黄鹄能飞，尚且不能飞过，猿猴想要翻越，也愁于攀援。青泥岭上多么盘桓曲折，行走百步就要围绕山峰转上九道弯。山高入天，人在山上，可以用手触摸到星星，甚至能从星星间穿行，仰着头，屏住呼吸，用手按着胸口徒然长长叹息。山峰多么摸空，徒然屏住呼吸思考：第一段写了什么？蜀道之高行人的感受蜀道的历史、来由总写蜀道之难高1.“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”——直抒胸臆、夸张。作者一连用了五个感叹词，这种强烈的咏叹奔腾直泻的抒发他见到蜀道的惊愕。这种直抒胸臆的手法，先声夺人将自己强烈的感情笼罩全诗，奠定全诗奔放雄浑的感情基调。2.蚕丛及鱼凫，开国何茫然。——用典。引用蚕丛鱼凫开国的历史无人知，突出蜀国长期闭塞，侧面说明蜀道之高。3.尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。——夸张。生动形象的叙述了蜀地山高隔绝，历史悠久，长期闭塞的状况，秦蜀两地很少有来往，暗示蜀山之高，崇山峻岭的状况。本段使用了哪些手法来突出蜀道之高这一特点？结合具体诗句分析高4.西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。——夸张。通过写蜀地周围崇山叠岭的地貌人迹罕至，只有鸟能飞过，写出了秦蜀之间不可逾越，体现蜀道高峻雄奇，不可攀越。5.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。——用典。化用五丁开山的典故，叙述蜀道来由，从开山时作出的重大牺牲的角度，点明蜀道之高峻，开凿的艰辛，点染神话色彩。6.上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。——虚实结合，由上到下（俯仰结合），想象、用典，

对偶、夸张。用了“六龙回日”的神话故事，突出了蜀道的高峻，连太阳神见了它都要绕道行驶，意象可谓阔大雄奇。本段使用了哪些手法来突出蜀道之高这一特点？结合具体诗句分析高7.黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。——夸张。写善飞的黄鹤和善攀援的猿猱都飞不过去或者攀不过去，侧面的烘托出蜀道之高。8.青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。——夸张。用夸张手法写出了蜀道山势迂回，地势极为复杂，是一种会让人迷惑的山路，走进去就像迷宫一样，突出了蜀道的迂回盘旋曲折的特点。本段使用了哪些手法来突出蜀道之高这一特点？结合具体诗句分析高9.扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。——夸张、想象，细节（神情、动作）侧面描写用夸张、想象的手法写登上顶峰以后的情形。描写人可以伸手摸到星辰，说明蜀山高，描写人登山后屏住呼吸抚胸长叹的动作神态，写出行人步履艰难，惶恐惊悚的状态，绘声绘色的刻画出来。本段使用了哪些手法来突出蜀道之高这一特点？结合具体诗句分析高蜀道的来历蜀道的高峻1.开辟之难（自古难行）难行人的感受蜀道之难，“难”在何处第二段蜀道难，难在哪里？鉴赏诗意问君西游何时还？畏途巉chán岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！高而险的山岩仅、只号叫使动，使……凋谢译文：

问友人西游入蜀，什么时候回来？险途陡峭的山岩难以攀登。只见鸟儿在古树枝头哀鸣，雄雌相随在林间飞来飞去。又听见杜鹃在月夜里啼叫，哀切的叫声好似愁绪充满空山。蜀道难走啊，比上青天还难，让人听到这话就吓得容颜失色。啼声哀切，抒发悲苦哀怨之情诗人在第二段中突出蜀道的什么特点？是如何突出这一特点的？第2段:蜀道之险是如何表现的?1.悲鸟号古木、雄雌绕林间、子规啼夜月——景物凄清——借意象，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力烘托蜀道之难。抒发了旅人的愁思。(以声衬静、借景抒情、环境烘托）

子规，子规于暮春、初夏时日夜啼叫，鸣声凄悲。

说它是周朝末年蜀君杜宇（望帝）冤魂所化。蜀国国王杜宇，治国时遭水灾，来了个贤人，叫鳖灵，将水患治好了。杜宇就想，和鳖灵相比，自己德薄。鳖灵能干、德厚。后来杜宇禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为鸟，思国念家，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑。于是人们又称子规为杜宇、杜鹃。

杜鹃是代表冤屈、悲苦的象征意象。子规:即杜鹃鸟，蜀地最多，鸣声悲哀，源自“望帝啼鹃”的典故。蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。---李白《宣城见杜鹃花》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。--李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》其间旦暮为何物，杜鹃啼血猿哀鸣。---白居易《琵琶行》古诗中的杜鹃成为凄凉哀伤的象征，常与悲苦联系在一起。因叫声似“不如归去”，常借以表现怀念故乡情感、抒写离愁别恨；借用杜鹃啼血的意象，表达忧国志士的忠诚、爱国之意；由于杜鹃啼叫的时，春天的花已经落了，诗人也以杜鹃的出现来惋惜百花凋零、春已归去的情况。连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗huī，砯pīng崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！鉴赏诗意距离满极高的崖壁急流瀑布名作动，冲击使动，使……滚动代词，你、你们为什么译文：连绵的山峰距离天不足一尺，枯松靠着陡直的绝壁倒挂着。急流和瀑布争着发出巨大的响声，撞击山崖使大石翻滚而下，万壑间发出雷鸣般声响。蜀道这般艰险，你这远道的人，为什么来到这里？连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。①运用夸张渲染了惊险的气氛。②动静结合静：山峦起伏,连峰接天,枯松倒挂绝壁；动：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响。③远近结合远景：“去天不盈尺”的山峰，近景：“倒挂枯松”。④拟人“争”形象地写出水势汹涌、水声轰响的情景。⑤视听结合视觉：山之高峻、壁之险绝

听觉：水之湍急咆哮，令人胆战心惊——山水险恶高蜀道的来历蜀道的高峻1.开辟之难（自古难行）难行人的感受蜀道之难，“难”在何处2.攀越之难（自古可畏）蜀道景物凄凉蜀道山水险恶险第三段蜀道难，难在哪里？剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！鉴赏诗意形容险峻高耸把守倘若同“非”，不是形作名，亲信叹息译文：剑阁险峻而高大，一人把守着，万人攻不破。守关的将领如果不是亲信，就会变成叛逆者。早晨或晚上要躲避猛虎和长蛇，虎蛇磨牙吸人血，杀人如同斩乱麻。锦官城虽然说能享乐，不如早点回家。蜀道难走啊，比登天还难，侧身向西望蜀地，长长地叹息。形容剑阁易守难攻比喻叛乱者吸

和前两段比较，句式有什么不同？这样用有什么妙处？

前两段都是以长句为主，比如有七字句和九字句，但是第三段大多数都是短句，以四字句为主。

剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！

妙处：与前两段形成了一种语言上参差不齐，整散结合的特点。更加自如地表达出作者奔放热烈的感情。思考：第三段主要突出了蜀道的什么特点？从哪些角度突出这一特点的？凶

自然条件：社会条件：易守难攻易生战祸猛兽丛生李白为什么要极写《蜀道难》呢？再读揣摩。

问君西游何时还？畏途巉(chán)岩不可攀。

其险也如此，嗟尔远道之人，胡为乎来哉！

锦城虽云乐，不如早还家。

红字重读结合当时的社会背景。李白为什么要极写《蜀道难》呢？写作背景

唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年（742年）李白初入长安之时，

从诗的内容来看，此诗很可能是诗人在长安时为送别友人入蜀而作。诗中的“君”有人说是李白的一位好友，有人说仅是一种虚拟方式，即实无其人，泛指所有“西游”之人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，告诫人们不要只看到“锦城”的“乐”，应该“早还家”，表达对友人旅蜀安危和蜀中军阀割据作乱的担忧，更借此抒发世道艰难、志士功业难成的悲愤。

结合写作背景，再读此诗，结合第三节内容，讨论除了劝戒友人勿入蜀地之外，诗人还有的言外之意。（写剑阁险要，目的在于劝人引以为鉴戒，警惕战乱的发生）劝诫友人感叹人生隐忧国事思考：

“一夫当关，万夫莫开”言剑阁有易守难攻的险要形势，突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人，从而引出对政治形势的描写，劝人引以为戒，警惕战乱发生；“朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。”互文、夸张、比喻，既写蜀道猛兽，又影射恃险作乱的政治凶煞，揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”。唐天宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明国事的忧虑与关切。再看：蜀道之凶是如何表现的？要塞剑阁：一夫当关，万夫莫开——对比，易守难攻。所守：化为狼与豺——用典、比喻。位置重要朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。——互文、双关。既写蜀地的猛兽，又影射政治凶煞。

从地形险要，社会现实环境险恶的角度写出居留之难慨叹：锦城虽云乐，不如早还家。唐代蜀中商业经济极为发达，入蜀的人乐不思返，而没有认识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生叛乱的可能。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。“言其险，更著其戒。”（明胡震亨语）如联系安史之乱前后蜀地动乱频仍的情形，诗人用意可能是这样。高蜀道的来历蜀道的高峻1.开辟之难（自古难行）难行人的感受蜀道之难，“难”在何处2.攀越之难（自古可畏）蜀道景物凄凉蜀道山水险恶险3.安居之难（早还家）社会条件自然条件凶讨论：“蜀道之难，难于上青天”这句诗出现了几次？是不是简单的重复？每段文字出现这句话强调的重点有何不同？在全文中有什么作用？蜀道难，难于上青天”在诗中三次出现，是不是简单的重复？为什么？问题探究不是，是一咏三叹：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中战祸之烈。

使用了重章复沓的手法，

反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。

也在你的脚下……

蜀道再难！课文再难背！亲们也得背下来啊！

加油！【理解性默写】1.（2021年全国新高考Ⅱ卷）李白《蜀道难》中“_________