政治智慧-古代中国的国家制度与社会治理 专题集训 高三统编版（2019）历史一轮复习

政治智慧——古代中国的国家制度与社会治理一、选择题1．[2023·湖北七市调研]于逢春认为：“清朝于北方遏制了沙俄的继续南下，且运用外交手段划定了边界；于南方运用朝贡贸易体制把欧洲列强的权利锁定在规程所允许范围内……这使得前中期的清朝对其疆域的最终奠定，能够从容地从学理与法理上自我确认。”由此可知，作者认为清朝()A．国力强大使得四海臣服B．天朝上国的观念根深蒂固C．主权意识具有近代特征D．对外政策以消极防御为主2．[2023·山东临沂高三上期中]卫所制是明代的军事制度，卫是卫所制下最高的军事战术单位。下表是明初在部分沿海地区设卫的状况。这反映出当时()卫的数量驻地11卫山东沿海14卫浙江沿海9卫福建沿海8卫广东沿海A.政府重视海防B．农民起义不断C．西方侵略开始D．地方制度异变3．[2023·黑龙江大庆一模]下图所示是一块辽代契丹贵族的墓志铭。该墓志铭表明当时辽朝()大辽尽忠平乱功臣兼侍中赠中书令谥贞愍律公墓志铭记A.崇尚佛教文化B．民族矛盾尖锐C．借鉴汉族制度D．推行蕃汉分治4．[2023·重庆巴蜀中学高三月考]公元581年，隋文帝杨坚亲自参与并制定了开皇律，废除多种酷刑，规定民众如果有冤屈，可以逐级上诉直至朝廷，对犯人处置采取审慎态度，而不是草菅人命。这反映出隋朝()A．开皇律令推动了开皇之治B．法律制定满足了百姓利益C．强化了对社会的控制能力D．消除了社会的不稳定因素5．[2023·福建莆田二模]南北朝时期，包括少数民族在内的各个政权都自认为是“中国”。前秦皇帝苻坚提到氐羌部落时说：“彼种落杂居，不相统一，不能为中国大患。”这说明了，当时()A．民族关系日渐平等B．儒学主流地位动摇C．华夏认同观念加强D．北方政局相对稳定6．[2023·辽宁葫芦岛一模]汉朝游侠“修行砺名，施声于天下，莫不称贤”，有着重大的社会影响力。汉初诸帝对游侠采取放任的态度，武帝却任用酷吏对游侠进行严厉镇压。这一转变说明()A．当时的社会治安混乱B．地方豪强势力强大C．政府强化了社会控制D．中央政权受到威胁7．近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，使秦军保持旺盛的战斗力，秦军士卒普遍比较勇猛顽强，被称为“虎狼之师”的是()A．奖励耕织B．奖励军功C．推行县制D．实行什伍连坐8．[2023·湖北“宜荆荆恩”高三2月考试]西周末年至春秋前期，人们认为楚国先祖上古祝融部落曾为华夏民族政治附庸，而在战国成书的《管子》中，祝融成为五方神之一的南方之神，受命于黄帝而为司徒；《礼记》则把祝融视为时令季节之神，且将祝融与炎帝联系起来。祝融身份的变化()A．是儒家思想影响提升的印证B．是楚挑战周王权威的衍生品C．反映了夷夏一体观念的加强D．顺应了楚地文化扩张的需要9.[2023·安徽“江淮十校”高三联考]如图是位于安徽省亳州市蒙城县的尉迟寺原始人类文化遗址复原鸟瞰图。尉迟寺被称为“中国原始第一村”，据考古发掘，该遗址有5000年的历史，在1万平方米的范围内发现大量精美陶器和玉器，共清理出房屋遗迹78间、墓葬300余座及大量的灰坑、祭祀坑等。该遗址()A．属于旧石器时代文化典型B．是长江流域文化北向延伸C．为史前聚落研究提供样本D．证明江淮文化在全国领先10．[2023·宜宾市高三三模]“福”是中国人的祈盼。西周时期，人们求“福”经历三个阶段的变化，由“祭祀合礼”到“型效祖德”再到“政治规范”，即神鬼赐予“福”、效仿祖先之德获“福”、实施德政得“福”。此变化()A．反映西周时期人文观念取代鬼神观念B．说明祭祀礼仪更加注重程序的规范有序C．日益突显宗法制在家国治理中的作用D．体现求“福”得“福”的个体行为特征11.[2023·重庆南开中学高三质量检测]秦汉时期，人们流行用胶泥块封住简牍文书并在泥上按压官印，用于检查核验，防止私拆泄密，这就是“封泥”。下列“封泥”文物有助于研究秦汉时期()A．行政职官制度B．制陶工艺演变C．书写载体变化D．基层治理方式12．[2023·山东省实验中学高三模拟]元朝统治者吸取了汉唐以来地方区域的设置“人为地使自然区域分开”，打破了山川形便，采取犬牙交错的行政划分方式。这有助于()A．强化行省对地方有效管辖B．增强对国家政治认同感C．推动政治文化格局的演变D．促进民族大交融的趋势二、非选择题13．[2023·山东省临沂市兰陵县期中考试]秦汉时期是我国统一多民族封建国家的形成时期。阅读材料，回答问题。(12分)材料有学者指出：公元前3世纪到公元2世纪是中国社会的蜕变时期：从中原的中国不断向四周扩展，成为中国本部的中国；完成了“封邦建国”向“天下国家”体制的转变；先秦思想学派，如百川汇海，终于融合为中国文化的思想模式。据材料并结合所学知识，多角度阐述中国的蜕变。政治智慧——古代中国的国家制度与社会治理一、选择题1．[2023·湖北七市调研]于逢春认为：“清朝于北方遏制了沙俄的继续南下，且运用外交手段划定了边界；于南方运用朝贡贸易体制把欧洲列强的权利锁定在规程所允许范围内……这使得前中期的清朝对其疆域的最终奠定，能够从容地从学理与法理上自我确认。”由此可知，作者认为清朝()A．国力强大使得四海臣服B．天朝上国的观念根深蒂固C．主权意识具有近代特征D．对外政策以消极防御为主解析：据材料“这使得前中期的清朝对其疆域的最终奠定，能够从容地从学理与法理上自我确认”并结合所学知识可得，清朝的学理和法理自我确认，增强了清朝的主权意识，故选C项；材料只有对北方和南方问题的解决，并不能代表“四海臣服”，排除A项；材料体现的是清朝维护疆域稳定，没有体现天朝上国观念的根深蒂固，排除B项；材料中清朝对沙俄的南下，采取了积极的解决措施，排除D项。2．[2023·山东临沂高三上期中]卫所制是明代的军事制度，卫是卫所制下最高的军事战术单位。下表是明初在部分沿海地区设卫的状况。这反映出当时()卫的数量驻地11卫山东沿海14卫浙江沿海9卫福建沿海8卫广东沿海A.政府重视海防B．农民起义不断C．西方侵略开始D．地方制度异变解析：据材料信息可知，明初在沿海地区广泛设置卫所，加强对沿海地区的军事管理，即政府重视海防，故选A项；明初无农民起义，排除B项；西方侵略从明朝晚期开始，排除C项；卫所是加强中央对地方管理的一种方式，并未发生异变，排除D项。3．[2023·黑龙江大庆一模]下图所示是一块辽代契丹贵族的墓志铭。该墓志铭表明当时辽朝()大辽尽忠平乱功臣兼侍中赠中书令谥贞愍律公墓志铭记A.崇尚佛教文化B．民族矛盾尖锐C．借鉴汉族制度D．推行蕃汉分治解析：据材料“侍中”和“中书令”可知是汉族官制，据材料“谥贞愍律公”可知来自于汉族的谥号制度，这体现了辽朝对汉族制度的学习和借鉴，故选C项；该墓志铭只涉及汉族的官制和谥号制度，没有佛教文化的内容，排除A项；墓志铭内容未体现民族关系，排除B项；典型的蕃汉分治如南北面官制度，材料只有辽朝汉化的特征，排除D项。4．[2023·重庆巴蜀中学高三月考]公元581年，隋文帝杨坚亲自参与并制定了开皇律，废除多种酷刑，规定民众如果有冤屈，可以逐级上诉直至朝廷，对犯人处置采取审慎态度，而不是草菅人命。这反映出隋朝()A．开皇律令推动了开皇之治B．法律制定满足了百姓利益C．强化了对社会的控制能力D．消除了社会的不稳定因素解析：隋文帝亲自参与开皇律的制定，废除酷刑和审慎对待犯人，在开国之初就通过法律的手段强化了对社会的控制能力，有利于巩固统治，故选C项；开皇律确实可以为开皇之治提供法律保障，但是题干信息反映不出其与开皇之治的关系，排除A项；开皇律并不是为了满足百姓的利益，而是出于巩固统治的需要，且法律是用来约束人们的行为的，而并不能达到满足百姓利益的结果，排除B项；法律制定有利于减少社会不稳定因素，但是并不能达到消除社会不稳定因素的结果，排除D项。5．[2023·福建莆田二模]南北朝时期，包括少数民族在内的各个政权都自认为是“中国”。前秦皇帝苻坚提到氐羌部落时说：“彼种落杂居，不相统一，不能为中国大患。”这说明了，当时()A．民族关系日渐平等B．儒学主流地位动摇C．华夏认同观念加强D．北方政局相对稳定解析：据材料“南北朝时期，包括少数民族在内的各个政权都自认为是‘中国’”，前秦是氐族建立的政权，但苻坚在提到氐羌部落时却认为“彼种落杂居，不相统一，不能为中国大患”可知苻坚认为前秦政权是中原正统，由此可知在当时华夏认同观念加强，少数民族政权也以华夏正统自居，故选C项；南北朝时期民族关系并不平等，如前秦之后的北魏初期就存在严重的民族压迫，排除A项；题干并未体现儒学的地位，且据所学知识汉武帝独尊儒术后，儒学在封建社会一直占据主流地位，排除B项；据所学可知南北朝时期南方政局相对稳定，排除D项。6．[2023·辽宁葫芦岛一模]汉朝游侠“修行砺名，施声于天下，莫不称贤”，有着重大的社会影响力。汉初诸帝对游侠采取放任的态度，武帝却任用酷吏对游侠进行严厉镇压。这一转变说明()A．当时的社会治安混乱B．地方豪强势力强大C．政府强化了社会控制D．中央政权受到威胁解析：据材料“汉朝游侠……有着重大的社会影响力……武帝却任用酷吏对游侠进行严厉镇压”可知，汉武帝为了巩固中央集权，放弃了对游侠放任的态度，任用酷吏对游侠进行严厉镇压，这强化了政府对社会的控制，故选C项；据材料“汉朝游侠‘修行砺名，施声于天下，莫不称贤’”可知，汉代游侠能够对一定范围内的社会治安产生积极影响，当时的社会治安混乱与主旨不符，排除A项；据所学可知，汉代游侠主要是布衣百姓，不属于地方豪强势力，排除B项；据材料“任用酷吏对游侠进行严厉镇压”可知，汉武帝时期能够利用国家政权力量对游侠进行控制，说明中央集权强大，中央政权受到威胁与主旨不符，排除D项。7．近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。下列有关商鞅变法的措施中，使秦军保持旺盛的战斗力，秦军士卒普遍比较勇猛顽强，被称为“虎狼之师”的是()A．奖励耕织B．奖励军功C．推行县制D．实行什伍连坐解析：商鞅变法措施中奖励军功提高了军队的战斗力，故选B项；奖励耕织提高了农民生产的积极性，排除A项；推行县制加强了中央集权，排除C项；什伍连坐强化了地方治安，排除D项。8．[2023·湖北“宜荆荆恩”高三2月考试]西周末年至春秋前期，人们认为楚国先祖上古祝融部落曾为华夏民族政治附庸，而在战国成书的《管子》中，祝融成为五方神之一的南方之神，受命于黄帝而为司徒；《礼记》则把祝融视为时令季节之神，且将祝融与炎帝联系起来。祝融身份的变化()A．是儒家思想影响提升的印证B．是楚挑战周王权威的衍生品C．反映了夷夏一体观念的加强D．顺应了楚地文化扩张的需要解析：依据材料并结合所学知识可知，祝融身份逐渐向黄帝和炎帝靠拢，是对华夏认同提升的体现，反映了夷夏一体观念的加强，故C项正确；材料并未反映出儒家思想影响力的提升，故A项错误；祝融形象变化并未涉及楚国对周王权威的挑战，故B项错误；材料并未反映楚地文化扩张的内容，故D项错误。9.[2023·安徽“江淮十校”高三联考]如图是位于安徽省亳州市蒙城县的尉迟寺原始人类文化遗址复原鸟瞰图。尉迟寺被称为“中国原始第一村”，据考古发掘，该遗址有5000年的历史，在1万平方米的范围内发现大量精美陶器和玉器，共清理出房屋遗迹78间、墓葬300余座及大量的灰坑、祭祀坑等。该遗址()A．属于旧石器时代文化典型B．是长江流域文化北向延伸C．为史前聚落研究提供样本D．证明江淮文化在全国领先解析：从时间和考古发掘判断，尉迟寺遗址属于新石器时代文化的代表，是大汶口文化和龙山文化的延伸，不属于长江流域文化，排除A、B两项。大量精美的物品的发现和完备的聚落布局，为我们今天的研究提供了难得的样本，C项正确。材料只能证明当地的文化遗存，无法说明领先全国，排除D项。10．[2023·宜宾市高三三模]“福”是中国人的祈盼。西周时期，人们求“福”经历三个阶段的变化，由“祭祀合礼”到“型效祖德”再到“政治规范”，即神鬼赐予“福”、效仿祖先之德获“福”、实施德政得“福”。此变化()A．反映西周时期人文观念取代鬼神观念B．说明祭祀礼仪更加注重程序的规范有序C．日益突显宗法制在家国治理中的作用D．体现求“福”得“福”的个体行为特征解析：据材料“由‘祭祀合礼’到‘型效祖德’再到‘政治规范’，即神鬼赐予‘福’、效仿祖先之德获‘福’、实施德政得‘福’”可知，血缘关系对政治的影响即宗法制在家国治理中的作用日益突显，故选C项；西周时期出现敬天保民思想，但鬼神观念还存在，排除A项；材料强调的是祭祀观念的变化，而祭祀程序规范强调祭祀的过程，排除B项；材料中的变化强调求“福”得“福”是整体国家行为特征，而个体特征强调个人对“福”得祈盼，排除D项。11.[2023·重庆南开中学高三质量检测]秦汉时期，人们流行用胶泥块封住简牍文书并在泥上按压官印，用于检查核验，防止私拆泄密，这就是“封泥”。下列“封泥”文物有助于研究秦汉时期()A．行政职官制度B．制陶工艺演变C．书写载体变化D．基层治理方式解析：据材料“按压官印”可知封泥作为文物，可以保存当时的官职信息，因而可以帮助研究秦汉时期的职官制度，故选A项；材料中提及的封泥是封住简牍文书的一种手段，泥不经烧造，因而不涉及制陶工艺，排除B项；封泥不属于书写载体，而是封印简牍文书的手段，排除C项；秦汉简牍文书的内容可以帮助研究基层治理，封泥不涉及基层的具体管理策略，无法帮助研究秦汉基层治理方式，排除D项。12．[2023·山东省实验中学高三模拟]元朝统治者吸取了汉唐以来地方区域的设置“人为地使自然区域分开”，打破了山川形便，采取犬牙交错的行政划分方式。这有助于()A．强化行省对地方有效管辖B．增强对国家政治认同感C．推动政治文化格局的演变D．促进民族大交融的趋势解析：元朝统治者打破了山川形便，采取犬牙交错的行政划分方式，有利于加强中央集权，这就等于增强对国家统一的政治认同感，故选B项；题干仅涉及行省的划分原则，不涉及具体行省对地方的有效管辖，排除A项；元朝统治者的行政划分方式主要是有助于其政治统治，而不是政治文化格局的演变，排除C项；元朝统治者的行政划分方式主要是出于维护统治的需要，促进民族交融是其客观影响，排除D项。二、非选择题13．[2023·山东省临沂市兰陵县期中考试]秦汉时期是我国统一多民族封建国家的形成时期。阅读材料，回答问题。(12分)材料有学者指出：公元前3世纪到公元2世纪是中国社会的蜕变时期：从中原的中国不断向四周扩展，成为中国本部的中国；完成了“封邦建国”向“天下国家”体制的转变；先秦思想学派，如百川汇海，终于融合为中国文化的思想模式。据材料并结合所学知识，多角度阐述中国的蜕变。解析：据“公元前3世纪到公元2世纪”可知，时间是秦汉时期。据题目多角度阐述中国蜕变的要求，可从疆域、政治制度、思想文化等角度进行阐述。疆域拓展方面