防备火灾教案5篇

第第页防备火灾教案5篇防备火灾教案篇1活动准备：1、初步引导幼儿学习一些简单的火灾自救方法。2、磨练幼儿遇事不慌、不怕不安全和困难的勇敢精神。活动准备：1、图片：火灾现场及火灾发生后进行自救的场景。2、湿毛巾若干条、纸做“移动电话”。活动过程：1、听火警铃声，激发幼儿兴趣。问：这是什么声音？2、我们看一看哪里失火了？播放火灾现场录象。师：这是小晶家失火了，这时，消防员叔叔还没有来，我们帮小晶想想方法，应当怎么办？（1）拨打火警电话“119”。（2）假如火势很大，有很多浓烟怎么办？为什么这样做？（3）假如火烧到衣裳上怎么办？3、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自身。（1）用湿毛巾或三角巾捂住口鼻（2）离开火灾现场（3）注意秩序不能拥挤小结：遇到失火我们不能慌，首先想到是如何逃命，并及时报警。假如烟很大，我们要用湿毛巾捂住嘴和鼻子，弯着腰走会更安全。4、逃命演习：火警铃响，烟雾遍布。老师组织幼儿沿安全通道有序逃命。教学反思：火对于幼儿来说并不陌生，通过这节课的教学紧要是总结学生在现实生活中火灾时自救逃命知识，把孩子零碎的经验系统化，老师在一个引导的地位。通过这节课的教学我发现：孩子们的生活经验是很丰富的。他们懂得很多火灾中自救的知识，而且他们的思维也很活跃，大脑反映很快捷、幼儿对生命的紧要性有了进一步的了解，懂得珍惜生命。从而学习消防知识和了解对火灾的处理方法。知道当不安全发生的时候要机灵、勇敢，不急迫，不蛮干学会拨打119，学会火灾逃命的方法。现在这节课上完了我发现，只要你的形式幼儿乐于接受，他们在课上学到了知识，还不感觉累，或者没有上够。那么你的课就是成功了。今后我还要连续研究争取努力上好每一节课，让孩子们在娱乐中学到知识，在轻松中感到学习的欢快。防备火灾教案篇2活动目标：1、初步认得各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2、知道防火的紧要性，要珍惜生命珍惜森林树木。3、试验了解森林防火一系列措施。活动准备：初步认得各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：一、认得各类消防安全标志1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？2、老师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有确定象征意义的图形、符号活文字并配以确定的颜色所构成的。二、了解各类消防安全标志的含义1、出示图片：标志分类（1）火灾报警和手动掌控装置标志：消防手动启动器、火警电话等。（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。（4）具有火灾不安全性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标志说说你认得什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。三、关看灭火短片大家认真观看后讨论：1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？打火警119、讲清失事地方认真住址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？四、小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？。2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120.2、遇到火情，不安全情况时，要保持冷静，快速采取有效措施。防备火灾教案篇3教学重点知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。教学难点体会祸害来临时自护自救和互救的紧要性，提高自我保护意识。学前准备师生共同搜集引起火灾的原因、火灾的危害、火灾来临时自救、互救知识。ppt演示课件导学过程：一、设疑导入。同学们，你们放过鞭炮吗？今日有两个小伙伴也放鞭炮了，想知道发生了什么吗？故事：春节到了，小阳和小东买了很多烟花和爆竹，两人跑到晒谷场竞赛，看谁的烟花放的高。小东先放，烟花飞到半空开了花，真好看。小阳不服气，说：“看我的！”说着点燃手中的烟花，用力向空中抛去，没想到烟花落在谷草堆上……提问：想一想会造成什么后果呢？二、自主学习，沟通呈现。学习板块一：火灾的原因和危害（1）出示学习目标（2）阅读课本p72的资料学生结合自身收集到的资料了解引起火灾的原因小组沟通并汇报（3）过渡：这些原因中哪些是由学校生引起的？火灾会造成哪些危害呢？小组汇报沟通学习板块二：拨打报警电话（1）过渡：发生了火灾也不要惊惶，我们首先要拨打119火警电话，你们知道拨打时要注意什么吗？（2）讨论沟通引导学生先在小组里说一说，然后在全班沟通（3）老师总结：a.说明失火地方，说清单位和街、巷名称，不要使用简称。b.要说清是什么物质着火和火势大小。c.说明报警人的姓名和所用电话。d.任何人都不能假报火警，发现有人假报火警，应及时制止。学习板块三：设计防火安全标志学生依据本节课学到的知识设计安全防火标志老师选出设计得好的进行呈现并组织学生评价。三、达标检测。检测一:一、填空1、每年的（）月（）日是全国消防宣传日。2、造成火灾的紧要原因是（）（）（）。二、选择：1、（）是火灾多发季节。a春季b夏季c秋季d冬季2、火警电话是（）a110b120c119检测二：一、推断：1、在谷草堆旁燃放烟花爆竹（）2及时关掉煤气（）3、父亲在床上吸烟（）4、妈妈工作忙，趁妈妈不在家自身烫衣裳（）5、防备火灾是政府的事，和我们学校生无关（）二、简答：怎样拨打火警电话？板书设计：2、防止火灾火灾的危害拨打119学会自救珍爱生命防备火灾教案篇4一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。二、燃烧的三要素1、可燃物2、助燃物3、着火源三、防火的基本措施1、掌控可燃物2、隔绝助燃物3、除掉着火源4、防止火势扩散四、灭火的基本方法1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法酒店常见的火灾原因：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3、电器使用欠妥4、酒精炉使用欠妥宿舍常见的火灾原因：1、乱接电源；2、乱扔烟头；3、躺在床上吸烟；4、在蚊帐内点蜡烛阅读；5、焚烧杂物；6、存放易燃易爆物品；7、使用电炉等电热设备；8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9、人走灯不关。10、台灯靠近枕头和被褥。五、灭火器的使用方法1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；2、奔赴火灾现场；3、拔掉安全销；4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。六、灭火时应注意以下几点1、正确推断风向、站在顺风位置喷射2、假如火势较大，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才略离七、消防方针：防备为主，防消结合八、扑救火灾的一般原则：1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先掌控、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊惶十、遇上严重火灾怎么办？1、保持冷静。2、呼喊相近的同事帮忙。3、报警；通知消防中心119，报警时要讲清认真住址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等待消防车。4、关闭火场相近的电器总闸。5、正确使用灭火器灭火。十、师：我们学校生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛1、电器线路破旧应当怎样？（及时修理更换）2、电路保险丝烧断，用铜线替换对吗？（不对）3、发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）十一、师：刚才的同学都很聪颖，对消防的知识也掌握好。下面我们来朗读安全警句：学校生，上学校，步行要走人行道，过道路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。遇上骗子多琢磨，捉住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发现坏人来撬门，赶快拨打110.十二、师总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全各处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。防备火灾教案篇5活动目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。3、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。4、探究、发现生活中的多样性及特征。5、加强幼儿的安全意识。活动准备：1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。2、幼儿排成四路纵队。3、课前已看过火警演习的录像。4、自制玩具：红绿灯各一盏。活动过程：一、准备活动红绿灯今日天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来磨练一下身体好吗？（1）听音乐，率领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳动等动作。（2）开展游戏活动《红绿灯》，称