幼儿教育总结报告6篇

/幼儿教育总结报告6篇幼儿教育总结报告篇1各位领导、各位老师：大家好!我是心怀着对幼儿教育的理想到幼儿园任职的，我心中常常在追问，什么是真正的教育管理，由于有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义，在这工作的三年多来我特别幸福，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我可以用我的学问、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为幼儿园留下一些或许对将来有用的东西，我的心中充分欢快。刚过去的一年对幼儿园来说非同寻常。这一年，我们有特别难得的机遇，第一学期区内进行学前教育资金拨款，本学期对有老师资格证书、职称老师进行补贴，老师们迎来了一次又一次的幼教改革春风。但是同时也迎来了一次又一次的检查，譬如在20_年的11月中整整检查了5次：如街道卫生检查、妇保所抽检、区教育局平安学校督察、专项资金审查，年度考评等等。还为第二学期的4月1日的省二级转评工作进行了多方面的准备。所幸的是，我们全体教职员工齐心协力，靠我们本身，我们不仅没有被困难击垮，在一年的乐观情绪和充分的自信中，我园在20_年度被评为平安学校，嘉奖1.5万元，省二级二类幼儿园转评通过。一年中我园师生共获各类市区级奖项3次（老师新秀教学设计比赛三等奖、青年老师说课三等奖、区内读书笔记三等奖），发表论文8篇，一名老师顺当通过区骨干老师，园内所获荣誉的数量和级别为开园以来之最。而我做为幼儿园行政管理中一员在一次次的检查、考评和应对中也渐渐的成长。本年度园内托班生源数量和质量都是近年来的。同学和家长对学校的总充足率达98.66%。总结一年来取得的成绩，为了有效地带领幼儿园的有效管理，这一年中我个人做了以下几件事：1、我坚持读书学习。我认为园长不是一个职务，而是一个职业，假如是一个职业，我必需具备这个职业所需要的一切素养，我必需有更多的学问和本领，必需把握各方面的信息，使本身保持对新事物的敏锐感觉，必需使本身的思想观念始终在时代前列，才能领导这所幼儿园不被激烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取幼教管理、文学艺术等方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地用本身的笔表达本身的思想，使读书、思考、写教育管理反思成为我生命中不可缺少的习惯。我认真的参加区内组织的园长提高班，努力的学习学前教育本科运用理论到实践中，做好模范示范作用。2、我努力完成本身的角色变化，努力由老师变化成时代所需要的教育思想家、幼儿园的管理者。这一角色变化要求我做两件新的工作，一是学会传播、表达本身的教育思想，二是学会开拓市场，为幼儿园争取更多的外部资源，我认为这两件新的工作更符合幼儿园利益。为了做好这两件新工作，放弃了很多休息的时间。还利用周末组织老师们开展托班新生亲子活动。3、我在努力使本身保持清醒。首先对本身的言行保持清醒，园长的言行直接关系着幼儿园的进展，与家长交流、老师之间的交流都必需表达清楚有意义，使我心中充分个人价值得到实现后的喜悦，但是，我清醒地知道，是幼儿园中每一个人的努力培育了我，假如我不能更努力地将幼儿园命运与本身个人命运联系在一起，不能与幼儿园荣羞辱与共的话，我的全部的努力也将会被轻易毁掉。第二，对幼儿园的现状保持清醒，我清醒地意识到幼儿园的办学行为与我们的理念之间存在着多么大的距离，假如我们不能每年有所进步，那么，我们的教育服务也会遭到家长的非议。因此，我将发觉问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。学会反思和修正。4、我努力的制造各类条件，激发教职工团结奋进。在这20_年的整整一年里，从《省保教指南》《省级评定文件》的颁布以来，在积极应对各类检查的同事，激励全体老师认真学习，积极努力加班加点的工作。本学期我园还结合园级课题向全区呈现数学优质课，在4月份认真的带领两位开课老师到中心幼儿园说课、施教、反思、修改，并请区学前教育专家来园引导，最后赢得各位姐妹园老师和领导的好评。最后，我代表我们领导班子集体，也代表我个人，对每一位为幼儿园做出努力的教职工表示感谢，我认为所谓的管理就是合作，在这一年中，我与中层以上干部合作特别欢乐，他们特别尽力，在承受着各种各样的压力，我为他们自负。我与老师们合作也特别欢乐，正是你们的工作，奠定了幼儿园进展的基础，我为幼儿园的每一个人自负。我期望着明年，我们合作欢乐。幼儿教育总结报告篇2安全工作没有小事，安全责任重于泰山。我园在各级领导的挂念支持下，在全体教职员工的共同努力下，人人身上有责任，个个肩膀有担子，齐抓共管抓安全。坚持防备为主、防治结合，强化安全教育，落实安全责任，加添安全措施，提高安全意识。营造全园老师挂念和支持幼儿园安全工作的局面，切实保障师生和财产安全。一、领导重视，措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全工作的领导，幼儿园把安全工作列入紧要议事日程，园长、副园长亲自抓安全工作，幼儿园教职员工人人承当安全责任，各个部门都落实了安全措施，各项安全工作井然有序。二、制度保证，措施到位1、成立幼儿园安全领导小组。领导小组组长由园长荣国瑛担负，领导小组副组长由主管业务的副园长李碧均担负，构成人员有荣国瑛、李碧均、杨忠华、王静雯、郭冬梅、胡永菊、彭亚玲、周霞。2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻"谁主管谁负责"的原则，做到职责明确。3、建立安全规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检、食品安全等规章制度。严禁组织幼儿从事不安全性工作，严禁老师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。5、建立安全事故责任追究制度，对造成重点安全事故的教职工，要严格追究有关老师及直接责任人的责任。三、齐抓共管，群防群治幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的紧密搭配。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，并取得了良好的教育效果。四、加强教育、促进自护要确保安全，根本在于提高安全意识，自我防范和自护自救本领，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。幼儿园开展深入全面的大检查，除去隐患，有针对性地进行防护和防范工作。五、加强检查、适时整改开展常规检查。每学期开学以后，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一、幼儿园对校舍定期进行全面的安全检查。六、存在的紧要问题和下步计划我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，幼儿园安全保卫工作的开展面临着很多困难。1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。2、幼儿自我保护意识和安全防范本领低，大大加添了幼儿园安全工作的难度。今后，我们将进一步重视安全工作，适时解决安全工作中发觉的新问题，不绝提高我园安全工作水平。环湖康乐幼儿园幼儿教育总结报告篇3这次的讲座让我有了很深的感受，让我了解到我们不仅仅要重视幼儿的身心健康更要重视我们本身的身体、心理健康。幼儿由于年龄小不懂得怎么照料本身所以学完。需要老师们时刻关注正由于老师们把精力全部放在小伙伴身上从而疏忽了本身的健康。老师这份职业高尚、不为己平常假如不是很严重的话都是丢在一边置之不理，老师自身要以身作则由于你的一举一动都会被小伙伴仿照，身体是革命的成本没有一个好的身体如何去奋斗，如何去实现你的理想，又如何做一个让孩子们崇拜、尊敬的老师呢。身体健康当然紧要，心理健康更是不可缺少，每个人都要有良好的心态面对社会，从容的面对你的工作，社会难免有些不公正的待遇、让你无法忍受的言论，碰到这些种种问题时就要看你如何很好的调整心态，让这些问题在你的生活中平淡让你可以随时准备迎接下一个挑战。每个人都有本身不同的方式来调整本身的心态，好的方式让你心情欢乐、轻松，更好的对待工作有干劲的迎接生活中的每一个困难调理自身的身心健康，不好的方式让你心情烦躁、心理负担沉重。有了正确的心态，面对风雨时才会选择刚强；有了正确的心态，心情不好时才能重新找回欢快；有了正确的心态，才会发奋学习取人之长补己之短，进展本身的各种本领，积累成功的资本。幼儿教育总结报告篇4学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确引导下，在市教育局的挂念和支持下，在园领导全体教职工的大力支持搭配，团结一致积极工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：一、坚持保教并重在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎坚固结实实真正做到保教并重,以"保"为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中特别重视幼儿的体育磨练，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班依据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，特别是午餐后老师带领幼儿进行20分钟左右的缓步。午睡时老师坚持巡察，适时察看幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照料好幼儿午睡。午睡后老师保育员帮忙幼儿穿好衣裳，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高快乐兴回家。二、严格做好晨检工作1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按"一摸、二看、三问、四查"来进行；并杜绝不安全品的带入，适时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能引导保育员做好传染病的防治工作，发觉异常或传染病做到适时隔离与治疗，并依据幼儿的情况发放红、黄牌标志，掌控了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。2、对患病儿我们将随时进行察看，做好记录，定时喂药；适时了解班级幼儿的健康情形、帮忙班级共同做好生病幼儿的全日察看记录、发觉问题适时汇报适时处理，坚持晨检与全日察看相结合，并做到有记录、有分析、有措施。3、本学期，我园还积极搭配卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检（体检率达100%），确保幼儿健康、欢快地成长。三、加强卫生消毒工作消毒应当是幼儿园日常工作中的一部分，订立消毒记录是特别必需的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《市托儿所，幼儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认得到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为削减常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清爽干净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒12次（时间为半小时）；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对比制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，防备和掌控了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和营养员对比卫生保健消毒制度，严格按次序规范操作，定期对保育员、营养员进行业务培训；定期与不定期的对保育员和营养员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、营养员都能规范操作。消毒和削减疾病有着紧密的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作阅历告知我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。四、均衡合理布置幼儿膳食我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿订立带量食谱，做到品种多样，搭搭配理并保证按量供应。对一些别的幼儿园的好食谱，积极接受。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购食品的质量与供应商签订安全责任书，强调供应的菜必需新鲜、无毒，严把食品的验收关。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨房人员学习尝试新菜肴、新点心的制作，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。每月我还适时认真做出营养分析，通过营养分析及结合召开膳委会，讨论改进措施，广泛听取老师、厨房人员、家长的看法和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类营养素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解本身孩子在园的用餐情况，加添幼儿伙食的透亮度。幼儿伙食帐专人负责，与老师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏情况，自发让家长监督。另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培育幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小学问的教育，削减幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿保持安静，有确定次序，小腿放在桌子的下面等等；进餐后，要求宝宝能进行本身桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；而且培育幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。五、加强幼儿安全工作在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园特别重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，加强幼儿的安全意识。为了坚固结实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发觉问题适时向领导汇报，并做妥当处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维护和修理保养，确保安全；各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志醒目等。本学期无一例安全事故发生。六、加强家园联系为了让家长积极搭配学校做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长把握科学的育儿学问及常用卫生保健学问，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的紧要性，从而能积极搭配幼儿园做好卫生保健工作。回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的确定与称赞。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好!幼儿教育总结报告篇5留守儿童相像成了我们农村学校普遍存在的一个问题，整体表现内向，易怒，不乐意和人交流成为全部老师对这些孩子的评价，在问题不绝的凸显出来时，我一个年轻的老师也感到力不从心，暑期我参加了华中师范范大学教育学院举办的关于农村留守儿童心理健康疏导的培训。这次培训组织方做了细心的布置，首先是数位专家通过理论与实践结合的授课方法让我们充分了解目前留守儿童的现状。生动鲜活的典型案例分析，让我真正的了解了这些留守儿童的内心世界。接着通过小组活动小组讨论等形式让我们切身的体验在平常的工作中应当如何组织活动让孩子们的心理得到成长。我积极结合本校及当地区的实际情况，提出了很多关于农村留守儿童关爱的见解。在这次培训中，我有很大的收获，感受颇深。一、留守儿童不愿定都是问题孩子这次培训给我印象最深的就是一个专家所说的一句话:留守儿童不愿定就是问题孩子，对于他们要做到挂念而不是过度的关注。以前在工作的过程中，由于我是学校专门负责心理健康教育的老师，所以平常会特别关注这些留守儿童的心理问题，平常有时间就会找这些孩子闲谈，时不时会说你们留守儿童会感觉孤独，有时候会不想和人交流，这些本身认为是正确的话，其实无意间就使这些孩子心理上有了负担，他们相像感觉到作为留守儿童他们就应当有这些问题没问题就不正常了，这次培训后我明白本身之前做的是错误的，不仅没有帮忙他们反倒让很多孩子产生了心理问题。回校后我开始变化本身的思维，多组织同学群里活动，让留守儿童不感觉到他们的特别，他们和其他孩子一样没有特别待遇，一个月进行下来我发觉这些孩子脸上多了很多笑容，让我很欣慰。二、多与这些孩子家长沟通。在专家们的讲授中，让我明白，孩子身上很多问题都是他们的父母、爷爷奶奶不正确的教育方法导致的，所以回校后我认真总结关于平常教育过程中对于孩子身上存在问题应当如何调整的心得。三、讲授人际沟通课程。留守儿童身上存在的一个显著的问题就是人际交流困难，之所以有这样的问题紧要是由于他们不知道如何和人沟通，时间长了自然就和同学之间有距离，我通过活动课的方式让同学合作讨论，让他们和同学之间建立相互合作的关系，然后教授他们一些如何和人相处的方法，看着孩子们脸上洋溢的笑容我也从心里感觉快乐。四、帮忙其他老师变化教育理念。通过宝贵而精彩的培训学习，已经使我的教育观念得到了提升。明白了留守儿童的关爱不仅仅只表现在生活学习上的关爱，更紧要的是走进他们的心灵，在平常和其他老师闲谈沟通中，我刻意的把这些学习到的教育理念传达给他们，希望在我本身提高的同时，其他老师也可以提高，让我们学校的留守儿童得到更好的提升。幼儿教育总结报告篇6回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况启程，订立了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快欢欢乐地离开教室，家长们充足的神色，我们感到特别欣慰。现总结如下：一、为幼儿供应轻松欢乐的安全环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排出不安全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生不安全；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师察看掌控；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，掌控力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也