教科版二年级下册科学期末测试卷含完整答案（网校专用）

教科版二年级下册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.仿真水果和真正的水果如何区分？下列方法没有用的是（

）。A.用鼻子闻一闻

B.用手摸一摸，捏一捏

C.用眼睛看一看

D.用耳朵听一听2.玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（

）。A.快

B.慢

C.不能确定3.感觉器官的（

），能够使我们更加全面地认识事物和做出反应。A.单独运用

B.综合使用

C.以上都不是4.在人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是（

）。A.童年期

B.青春期

C.成年期

D.老年期5.小明爱喝碳酸饮料，可是爸爸妈妈不让他多喝，这是因为（

）。A.爸爸妈妈舍不得花钱

B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料

C.喝碳酸饮料影响身体健康6.下列行为不是依靠多个感官共同合作完成的是（

）A.

B.

C.二.填空题(共6题，共32分)1.神经分布于人体的（

）。从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（

）和（

）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（

）和（

）。2.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（

）岁以前男、女生的增长速度相似，从（

）岁到（

）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。3.我们品尝糖水与盐水时，会发现糖水比较（

），盐水比较（

），是因为我们运用了感觉器官（

），它能帮助我们辨别糖水与盐水。4.我们在出生后需要很长的时间才能学会走路说话，并且我们的身体在不断（

）。5.常用的长度单位有（

）、厘米和毫米。6.现在我（

）岁了，身高已经有（

）厘米，体重有（

）千克。三.判断题(共6题，共12分)1.我们可以依据老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（

）2.测量身高时我们应该挺直后背。（

）3.图中的小朋友在用触觉器官观察同伴的身体。（

）4.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。（

）5.能听到肚子咕噜、咕噜的声音，可能是肠鸣。（

）6.使用多种感官观察事物，会使我们得到的信息比较复杂，不准确。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.把使小车动起来的力用线连起来。

推力

拉力

磁力五.简答题(共2题，共10分)1.你有办法把下面的仿真水果挑出来吗？2.上二年级的学生和成人在身高和体重方面有哪些不同？六.综合题(共4题，共27分)1.将序号填在相应的区域中。可以被磁铁吸引：（

）不可以被磁铁吸引：（

）2.下面有苹果、香蕉、葡萄、草莓四种水果。

①

②

③

④1.上面四种水果中，触觉感受最粗糙的是（）A.①

B.②

C.③

D.④2.上面四种水果中视觉感受最接近球形的是（）。A.①

B.②

C.③

D.④3.上面四种水果中，口感最硬的是（）A.①

B.②

C.③

D.④3.2000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上（如图），这就是世界上最早的“指南针”——“司南”。（1）指南针是利用（

）的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?

（2）怎样制作指南针。写出步骤：

4.两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。1.将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（

）。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来2.如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（

）。A.会转动

B.不会转动

C.会立起来3.如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（

）。A.吸引

B.排斥4.从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（

）。A.同极相吸，异极相斥

B.同极相斥，异极相吸C.相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引参考答案一.选择题1.D2.A3.B4.B5.C6.A二.填空题1.全身；头部；内脏；躯干；四肢2.10；10；123.甜；咸；舌头4.生长5.米6.10；125；34三.判断题1.×2.√3.×

4.√5.√6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子闻，用手指弹，用耳朵听我们可以用眼睛观察这些水果的色泽，用手摸它们表面的粗糙程度和软硬，用手掂一下他们的轻重，用鼻子闻他们的味道，用耳朵听这些水果发出的声音。2.成人比二年级的学生身高要高，体重要重。六.综合题1.③⑤⑧；①②④⑥⑦2.D