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文档简介
教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题,共12分)1.冰融化成水的过程中,温度会(
)。A.先保持0℃不变,后上升
B.温度下降
C.温度上升
D.先下降后上升2.在观测风向时经常会遇到风旗一会几往东飘,一会儿往西飘的情况,这时要准确判断风向需要怎么做呢?(
)A.定时观察30秒,看风旗最后飘向哪个方向再判断
B.定时观察30秒,看风旗主要飘向哪个方向再判断
C.定时观察30秒,看风旗一开始飘向哪个方向再判断3.下列关于液体的描述中,正确的是(
)。A.液体都是透明的
B.液体都有固定的形状
C.液体都是会流动的4.下面不需要记录于天气日历中的是(
)A.风向
B.降雨量
C.紫外线强度5.在蒸发食盐水时,下列做法正确的是(
)。A.水完全蒸发后熄灭酒精灯
B.水还未完全蒸发前熄灭酒精灯
C.食盐水沸腾了就熄灭酒精灯6.如果某温度计从10℃~20℃之间有10个小格,那么该温度计的每一个小格表示(
)。A.1℃
B.2℃
C.5℃二.填空题(共6题,共32分)1.天平是用来测量物体(
)的。2.水沸腾的温度是(
),沸腾过程中水温保持在(
)不变。水变成水蒸气体积会(
)。3.水从液体变成(
)的过程就是结冰,结冰后的体积会(
)。4.水结成冰后,就从(
)体变成了(
)体,这个过程叫做(
)5.我们知道的天气现象有(
)、(
)、(
)、(
)等。6.人们通常用(
)、(
)、(
)、风向和风力等天气现象来描述天气。三.判断题(共6题,共12分)1.利用风旗、风向袋等判断风速比目测更准确。(
)
2.两杯温度相同的水,它们蒸发的快慢也一定相同。(
)3.气象学家把风速分为了12个等级,最大风力是12级。(
)4.把橡皮泥做成小熊的模样后就不是橡皮泥了。(
)
5.橡皮筋被拉伸后,它的组成就发生了改变。(
)6.测量水的温度时,可以将温度计离开被测的水再读数。(
)四.连线题(共1题,共3分)1.连一连。五.简答题(共2题,共10分)1.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡,于是又加入一些食盐,请你帮妈妈想想办法,如何让食盐更快地溶解在菜汤中?(至少想出两种方法)2.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时,需要注意哪些问题?六.综合题(共4题,共35分)1.1.(如图)准备两份相同质量的食盐,分别加到同样多的热水和冷水中,静止不动,我们观察到的现象是
。A.热水溶解的快
B.冷水溶解的快
C.一样快2.(如图)准备两份相同质量的食盐,同时倒入盛有同样温度、同样多水的烧杯中,搅拌其中的一个烧杯,另一个烧杯始终不搅拌,我们观察到的现象是
。A.不搅拌溶解的快
B.搅拌溶解的快
C.一样快3.通过上面两个实验,我们知道影响食盐在水中溶解快慢的因素有______和________。影响食盐在水中溶解快慢的因素还有________。2.小明同学把一团纸巾放在一个杯子的底部,然后将杯子竖直倒扣在水中(下图)1.实验中观察到的现象是(
)。A.纸湿了
B.纸没有湿2.如果将杯子倾斜一下,可观察到的现象是(
)。A.纸湿了
B.纸没有湿3.如果上面实验中,纸没有湿,说明(
)。A.空气是有质量的
B.空气能占据空间
C.空气是一种气体4.如果杯子的底部有一个破洞,那么(
)。A.纸一定不会湿
B.无法确定纸会不会湿
C.纸一定会湿3.某同学为了研究白糖在水中的溶解情况,他把一大包白糖同时倒入100毫升水中,充分搅拌后沉淀,杯底沉淀了很多白糖,他认为白糖不能溶解在水中。(1)你认为他的结论对吗?杯底沉淀了很多白糖是因为?(2)要把沉在杯底的白糖从水中分离出来,可以用什么方法从水中分离出来?溶解在水中的白糖又可以用什么方法从水中分离出来?(3)如果要研究"100毫升水中最多能溶解几克白糖”,实验中要注意什么呢?4.下面是某组同学探究杯底纸不湿奥秘的科学实验,请完成相关试题。1.实验步骤①在塑料杯底粘上一个纸团②在水槽的水面上撒一些漂浮物(如碎纸片),为了(
)。③把杯子慢慢地竖直倒扣在水里。④在杯底扎一个小孔,再把杯子压入水中。⑤用打气筒连着球针,从杯底的小孔向杯中打入一些空气2.填写观察记录表3.如果将粘有纸的杯子倾斜放进水中会有什么现象发生?参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.C5.B6.A二.填空题1.质量2.100℃;100℃;变大3.固体;变大4.液;固;凝固5.风;雪;雷;雨6.温度;云量;降水量三.判断题1.√
2.×3.×4.×5.×6.×四.连线题1.如下:五.简答题1.用勺子搅拌;回锅里再加热。2.(1)两个杯中的水要放的一样多。(2)两种物质要用小勺一份一份地取。(3)当一份物质完全溶解后再放第二份。六.综合题1.A;B;温度;是否搅拌;颗粒大小
2.B;A;B;C3.(1)不对,因为白糖太多,100毫升水无法溶解这么多白糖。(2)过滤
蒸发(3)白糖
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