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教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小曼用做好的纸带测量铅笔的长度，结果是（

）个格的长度。A.6

B.7

C.82.给下列测量步骤排序正确的是（

）。①从桌角开始②在相连处画线做记号③数一数一共几拃④一拃接一拃（每拃的指尖相连）A.④③②①

B.①④②③

C.②③④①3.比较距离时，不需要标出（

）。A.起点

B.终点

C.中点4.可以利用（

）来测量身高。A.

B.

C.

D.5.下面哪个箭头最长？（

）A.A

B.B

C.C6.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）二.填空题(共6题，共24分)1.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。2.“拃”是指张开的（

）到（

）间最长的距离。3.确定（

）点和（

）点是测量的基本要素。4.对比尺子和测量纸带，我发现它们都有（

）刻度；标记线的间距（

）；标记线（

）出现；都有（

）标记。（从“重复”“0”“相等”“数字”中选填）5.在用物体测量时，要注意（

）相连。6.测量桌子高度时，我们可以借助（

）来测量。三.判断题(共6题，共12分)1.用手测量最准确。（

）2.每次测量只测一次就可以。（

）3.用不同的物体测量得到的结果不能比较。（

）4.纸蛙跳多次太麻烦，跳一次的距离就能代表比赛的结果。（

）5.预测结果对活动一点作用都没有。（

）6.用纸带测量比用小立方体测量更准确。（

）四.连线题(共1题，共3分)1.连线题。

6个

差一点2根

3块半五.简答题(共2题，共10分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？2.说一说，尺子与纸带相比有哪些好处？六.综合题(共3题，共22分)1.同学们在讨论尺子与纸带相比有哪些好处，请将观点补充完整。1.我认为用尺子测量比用纸带测量（

）A.更准确

B.更快2.不同人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是（

）A.不一样的

B.一样的3.请按照测量不准确到最准确的顺序，给下列测量工具排顺序。（

）（

）（

）2.画一画（长的画“√”；短的画“〇”；高的画“√”，矮的画“〇”）。3.排序题。回忆测量课桌高度的过程，并将下列做法按顺序排列。①数一数一共有几拃。②一拃接一拃（每拃的指尖紧紧相连）。③在相连处画线做记号。④从桌角开始。正确的测量过程按顺序排列应是（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.D5.C6.B二.填空题1.5；6

2.大拇指；中指

3.起；终

4.0；相等；重复；数字

5.首尾

6.纸带三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.√四.连线题1.如下：五.简答题1.这是因为小明和爸爸

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