2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册期末复习练习题（附答案）

/2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册期末复习练习题一、选择题1.青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期，我们的身体变化主要表现在…（）①自我意识的增强②身体外形的变化③内部器官的完善④性机能的成熟A.①②B.③④C.①③④D.②③④2.在我们的成长过程中，思维的批判性表现在（）①在学习的过程中要有批判精神和勇气②敢于对任何事情说“不”③敢于表达自己的观点④对事情要有自己的看法A、①②④B、②③④C、①③④D、①②③3.又到了班级大扫除的时间，卫生委员向班主任建议：公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配给男生，而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配给女生。卫生委员建议的合理性在于()A．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作B．男女生之间的巨大差别，使大家无法共同合作C．男女生各有长处，应各尽其能，才能更好地完成任务D．男女有别，不适宜将男女生安排在一起工作4.小林是新来的，为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小瑜同桌，小瑜很热心地帮助他，没想到的是班上同学竟纷纷传起了他俩的“绯闻”。这时小瑜应该（）①不再与小林往来②保持沉默，让“绯闻”不攻自破③学会自我反思：是否有个别行为需要调整④向家长和老师求助A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④5．自强少年梁博文，因为患有脑瘫，他从小就因为腿部肌肉萎缩而无法像正常人那样顺畅行走。小学时，康复训练成为他的重中之重，而训练的苦痛并没有让他退却，而是越来越坚强。如今，他是柳州铁一中的高二学生，和其他学生一样，坐在洒满阳光的教室里学习。多年来坚持不懈地“奔跑”，让他像电影中自强不息的阿甘一样，跑出了自己的精彩人生。从自强少年梁博文身上我们可以看出（）①坚强的意志②进取的精神③持久的坚持④自信的青春态度A．①②③④B．①③④C．①②④D．①②③6、小明想竞选班长，带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的是（）A．我们要有共同的目标B．我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体C．我们班的事务我都会一肩挑，负全责D．我们要团结协作，互助前行7、某班要参加学校的班级网页设计大赛，同学们对此意见不一。下列态度不正确的是（）A．我擅长网页设计，可以当“设计师”B．俺啥也不会，让他们看着办吧C．我擅长绘画设计，可以当“美术师”D．我可以为他们搜集资料8、．《中华人民共和国未成年人保护法》保护的对象是（）A．未满18周岁的我国公民B．年满14周岁、未满18周岁的我国公民C．未满16周岁的我国公民D．年满16周岁、未满18周岁的我国公民9、小卓的学习成绩十分优秀，但期末学校进行优秀学生表彰时，他榜上无名。小卓为此十分生气，对班主任和受表彰的同学不理不睬。假如你是小卓，你认为应该采取的态度是（）A．无所谓，没选上就算了，自己以后该怎么做还怎么做B．都是睁眼瞎，懒得理他们C．老师也糊涂了，自己也不想再说什么了，省得麻烦D．静心想一想，自己为什么没有选上，被选上的同学好在哪里，自己应该比照他们认真学一下10、美好的集体具有以下特征（）①拥有共同的愿景②有着良好的氛围③个别人是有特权的④可以肆无忌惮地发泄自己的情绪①②B．②③C．③④D．①③11．一道菜中，佐料是个体，但倘若没有这个个体，菜的味道就要大打折扣了，但这个个体也不能太过，太过，这道菜恐怕也难以入口。这告诉我们的道理是()A．个人意愿与集体规则是不会存在矛盾的B．在集体中每个个体都能把集体利益放在首位C．坚持集体主义，就不能关注个人的利益D．集体利益和个人利益在根本上是一致的12．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬”。这说明美好集体应该是()A．民主的、公正的B．充满关怀与友爱的C．善于合作的D．充满活力的13．我们在学校上学不用交学费、杂费，这是依据义务教育法的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有劳动法等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明()A．我们的生活与法律息息相关B．法律指导着我们未来的生活C．法律只对违法的人有约束力D．法律与我们的一生相依相伴14．右边漫画告诉我们()A．法律是由国家制定或认可的B．法律靠国家强制力保证实施C．法律对全体社会成员具有普遍约束力D．法律规定公民的权利与义务15．七年级学生小瑜在逛街的时候，从路边摊买了一包薯片，吃完之后就出现了食物中毒现象，被送到医院就医。后来发现，这包薯片是“三无”产品。对此，下列说法正确的有()①在社会生活中，有些单位和个人不遵守法律法规，肆意侵犯他人的合法权益②小瑜应通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望③小瑜应带人将该商贩痛打一顿④小瑜应该自认倒霉A．①②B．③④C．①③D．②④16.集体荣誉感是集体凝聚力的来源。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们肯定的是没有集体荣誉感会导致集体走向分崩离析。培养集体荣誉感，需要我们做到（）①遵守集体规则，维护集体秩序②勇于担当，积极承担责任③尽自己所能，发挥自己所长，为集体做贡献④捍卫个人尊严，个人利益至上A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17.高尔斯华绥说：“法律就是法律，它是一座雄伟的大厦，庇护着我们大家；它的每一块砖石都垒在另一块砖石上。”“庇护着我们大家”说明()A．法律规范着全体社会成员的行为B．法律保护着我们的生活C．法律对犯罪分子毫不留情D．法律惩罚违法犯罪行为18.法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。下列对法律的认识中不正确的是（）A．原始社会，人类用法律来约束自己的行为B．法律是统治阶级意志的体现C．法律是用来统治国家、管理社会的工具D．法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺19.上海市闵行区人民法院少年法庭实行“圆桌审判”方式。这种法庭设计有利于减轻未成年被告人的恐惧与抵触心理，更好地贯彻对未成年被告人教育、感化、挽救的方针。这说明（）A．未成年人违法不受法律制裁B．未成年人只享有权利，不履行义务C．司法机关对未成年人给予特殊保护D．未成年人应依法维护自己的权益20.卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。树立法律信仰，就是发自内心地（）①尊崇法律②信赖法律③遵守法律④捍卫法律A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④二、非选择题21.进入初中，王宁的身体开始发生较大变化。个子好像忽然间长高了，脸上也长出了痘痘。不仅如此，王宁感觉似乎烦恼也增多了，好像自己长大了又有时觉得自己很幼稚，和父母的矛盾也增多了，经常出现心理矛盾。王宁应该如何正确处理他面临的心理矛盾？22.在刚刚结束的学校春季运动会上，七年级(2)班凭借参赛运动员的出色发挥和顽强拼搏，特别是全班同学的相互支持，取得了团体总分第一名并获得“最具精神文明奖”的班级荣誉。美好集体的特点是什么？23．材料一：校园欺凌(指同学间欺负弱小、敲诈勒索等行为)越来越引起全社会的高度重视。教育部印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理，这一举措在全国引起强烈反响。育才中学同学们在班级群纷纷留言，表达自己的看法。下面是几位同学的留言：悠悠岁月：专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护，我们真心需要这样的保护。微风徐徐：咱们学校也经常发生类似事件，预防校园欺凌，人人有责，我们要行动起来，还校园一片安宁。材料二：芳芳的父亲认为：“我们家里穷，孩子到外面打工挣钱，可以贴补家里。”致使正在读七年级的芳芳辍学。芳芳几次哭着找父亲要求继续读书，可是父亲以家中困难为由就是不让芳芳上学。(1)开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护？除此之外，未成年人还受到哪些方面的保护？(2)为什么“悠悠岁月”说我们真心需要这样的保护？(3)芳芳应该采取哪种方式维护自己的合法权益？为什么？24．材料一：据我国《史书》记载，伍子胥在过昭关时，陷入进退两难的处境，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。材料二：《三国演义》中的东吴名将周瑜才华出众，机智过人。但他妒忌心很强，对才能比他高的诸葛亮总是耿耿于怀，并想方设法陷害他。诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，使他怒不可遏，吐血而亡，断送了年轻的性命。材料三：《儒林外史)中的范进，多次赴考不第，直到50多岁时，终于听到自己金榜题名，大喜过望，精神失常，狂呼大叫：“我中了!我中了!”喜极而疯。(1)这三则材料分别体现了什么情绪？结果怎样？(2)根据这三则材料，你认为“四种基本情绪中，喜只有积极影响而无消极影响，而怒、哀、惧则只有消极影响而无积极影响”的说法正确吗?为什么?请你举例说明。答案1-5DCCBA6-10CBADA11-15DCACA16-20AAACC21.①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。22、①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。23.(1)①社会保护。②家庭保护，学校保护，司法保护，政府保护，网络保护。(2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。(3)①法律方式。②受教育权是法律赋予我们的一项权利，法律保护着我们的合法权利；芳芳父亲的行为违反了未成年人保护法有关家庭保护的规定；我们要学会依法办事，养成学法、尊法、守法、用法的习惯；我们要树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律；等等。24、（1）材料一体现了恐惧情绪，结果因极度