《警察和赞美诗》教学设计(江苏省市级优课)语文教案_第1页
《警察和赞美诗》教学设计(江苏省市级优课)语文教案_第2页
《警察和赞美诗》教学设计(江苏省市级优课)语文教案_第3页
《警察和赞美诗》教学设计(江苏省市级优课)语文教案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《警察和赞美诗》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、教学目标：1.知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。（2）分析诗中的意象，理解诗人表达的思想感情。（3）掌握诗歌的基本形式和特点。2.过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，分析诗中的意象和主题。（2）学会欣赏诗歌，提高自己的审美能力。3.情感态度与价值观：（1）感受诗歌的美，培养对文学的热爱。（2）体会诗人对警察和赞美诗的深刻思考，引导学生关注社会现象。二、教学重点与难点：1.教学重点：（1）理解课文内容，把握诗歌的主题和意象。（2）学会欣赏诗歌，提高自己的审美能力。2.教学难点：（1）分析诗中的意象，理解诗人表达的思想感情。（2）引导学生关注社会现象，思考诗歌背后的深层含义。三、教学过程：1.导入新课：（1）请学生分享他们对警察和赞美诗的认识和看法。2.自主学习：（1）学生自主朗读课文，理解大意。（2）学生结合课下注释，理解诗中的难点词语和句子。3.合作探讨：（1）学生分组讨论，分析诗中的意象和主题。4.欣赏与品味：（1）学生分享自己对诗歌的欣赏心得。（2）教师引导学生关注诗歌的形式和特点，提高审美能力。5.拓展延伸：（1）请学生思考诗歌背后的社会现象，发表自己的观点。四、课后作业：1.背诵课文《警察和赞美诗》。2.写一篇关于诗歌欣赏的心得体会。3.收集其他有关警察和赞美诗的诗歌或文章，进行比较阅读。五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施，以提高教学质量。关注学生的学习反馈，调整教学策略，确保学生能在的教学中更好地掌握知识和技能。六、教学评价：1.学生对该课的学习兴趣和参与度。2.学生对诗歌的理解程度和欣赏能力。3.学生对诗歌背后社会现象的思考和分析能力。七、教学资源：1.课文《警察和赞美诗》文本。2.与课文相关的背景资料和作者介绍。3.其他有关警察和赞美诗的诗歌或文章。八、教学策略：1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考和探讨。2.运用案例分析法，让学生通过分析具体实例来理解诗歌的主题和意象。3.采用欣赏教学法，培养学生的审美能力和文学素养。九、教学时间安排：1.导入新课：5分钟2.自主学习：10分钟3.合作探讨：20分钟4.欣赏与品味：15分钟5.拓展延伸：10分钟6.课后作业布置：5分钟重点和难点解析六、教学评价：本环节需重点关注学生对诗歌理解程度和欣赏能力的评价，以及学生对诗歌背后社会现象的思考和分析能力。通过评价结果，教师可以了解学生的学习效果，进而调整教学策略。七、教学资源：重点关注与课文相关的背景资料和作者介绍，以及其他有关警察和赞美诗的诗歌或文章。这些资源有助于学生更好地理解课文，并拓展他们的阅读视野。八、教学策略：本环节重点关注问题驱动教学方法和案例分析法的运用。问题驱动教学法能够引导学生主动思考和探讨，而案例分析法则有助于学生通过具体实例深入理解诗歌的主题和意象

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论