教科版三年级上册科学期末测试卷及完整答案【网校专用】

教科版三年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小芳不小心把水撒在桌面上，过一会儿桌面上的水干了。这种现象属于（

）。A.蒸发

B.冷却

C.凝结2.水蒸气在（

）情况下能凝结成小水滴。A.受冷

B.受热

C.吸收热量3.冷水加热后最先出现的现象是（

）。A.沸腾

B.有热气散发

C.冒出气泡4.下列变化中，与水的三态变化不同的是（

）。A.将水泥制成泥砖

B.用纸做成纸杯

C.铁钉生锈5.教室里悬挂的气温计的示数表示的是（

）。A.实验室的气温

B.教室里的气温

C.操场上的气温6.以下场景中可以用“多云”描述的是（

）。A.

B.

C.二.填空题(共6题，共22分)1.制作（

）是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。2.温度计。

读作：（

）

写作：（

）3.通过科学课的研究，我们知道空气是一种具有（

）、（

）、（

）特点的物质。4.晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述（

）现象的。5.17世纪时，伟大的科学家（

）用实验证明空气具有质量。6.根据云量从少到多的顺序，可以把天气依次分为（

）、（

）、（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.现在的科技比较发达，所有天气变化的客观规律都被人类认识和掌握了。（

）

2.空气能占据一定的空间，说明空气的体积也不会发生变化。（

）3.物质之所以存在三种状态，是因为构成它们的微粒运动的方式不同。（

）4.空气是种物质。（

）5.沙子放入水中后，会沉到水底。（

）

6.天气预报中播报的PM2.5表示雨量的大小。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连线魔方。看不见

能看见液体

气体

水

水蒸气五.简答题(共2题，共11分)1.请设计一个实验，证明空气是有质量的？

2.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？六.综合题(共4题，共27分)1.如图所示，优优回家后用水、透明玻璃杯和乒乓球研究空气的性质。1.优优将透明玻璃杯盖住浮在水面的乒乓球，竖直地倒扣到容器底部，请将她观察到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的原因。2.在观察到（1）的现象之后，优优又将玻璃杯稍微倾斜了一点，此时，她又能观察到什么现象？请将她观察到的现象在下面的方框中画出来，并解释其中的原因。3.下列现象中涉及的空气性质与优优所做的实验涉及的性质相同的是（

）。A.热气球升空

B.教室里充满空气

C.风的形成2.下面是一张实验记录表，请你思考并回答下面的问题。溶解快与慢的比较记录表1.研究时我们需要的材料有

2.这张记录表是用来研究（

）这个问题时做记录的。A.搅拌能够加快食盐在水中的溶解吗B.加热能够加快食盐在水中的溶解吗C.碾碎能够加快食盐在水中的溶解吗3.为了实验公平，我们应当保持哪些条件不变？（请至少写出两条）

4.我们的猜测是：

3.写出酒精灯各部分的名称。1.（

）2.（

）3.（

）4.（

）5.（

）4.下图是小明所画的一天中气温变化折线图，你从图中获得什么信息？我获得的信息：（

）。参考答案一.选择题1.A2.A3.B

4.C5.B6.B二.填空题1.天气日历2.十摄氏度；－5℃3.无色；无味；会流动4.天气

5.伽利略6.晴；多云；阴天三.判断题1.×

2.×3.√4.√5.√

6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.空气是有质量的，但是它的质量很轻，我们在测一袋空气的质量时，可以用天平等这样的物品来做标准物。一定量的空气有一定的质量，可以用不同的物体来衡量。能用简易天平和不同物体来衡量一袋空气的质量。我们可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。

2.水在还未沸腾时，会有气泡由大变小往上冒，沸腾时，要继续加热，会有气泡由小变大往上卓越，至表面破裂。六.综合题1.1.空气占据了杯子的空间，空气又可以被压缩，所以水只能流进来一点点2.空气从杯子中排出来，水进入玻璃杯，水面上升，乒乓球随着水面上升3.B2.烧杯、玻璃棒、食盐、热水和温水；B；食盐的多少，水的多少，食盐颗