教科版四年级上册科学期末测试卷含完整答案（夺冠系列）

教科版四年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.力的单位是牛顿，表示的符号是（

）。A.F

B.N

C.X2.下面声音听上去能使人心情愉悦的是（

）。A.车辆发动机的轰鸣声

B.演奏乐器的声音

C.集贸市场的喧哗声3.肺活量大的人吹哨子比肺活量小的人吹得响，时间也（

）。A.久

B.短

C.一样4.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（

）。A.强弱不同

B.高低不同

C.频率不同5.植物油、花生、芝麻等食物含有丰富的（

）。A.维生素

B.脂肪

C.蛋白质6.音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音，这主要是依据（

）。A.声音的强弱不同

B.声音的高低不同

C.不同物体发出声音不同二.填空题(共6题，共22分)1.食物滴上碘酒后变成（

），说明含有（

）。2.人体通过呼气和吸气这种呼吸运动，不断进行着与外界的（

）交换。

3.我们生活在一个充满（

）的世界里，虽然（

）看不见也摸不着，但是我们却总能感觉到它的存在，并能从中获得很多（

）。4.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（

）的琴弦发出的声音高，（

）的琴弦发出的声音低。5.在我们的周围，声音无处不在。我们的喉咙有一个能发出声音、控制自如的器官是（

）。6.音高是由物体的振动的（

）决定的，物体振动得动的越快音高越（

）。三.判断题(共6题，共12分)1.我们体内所有的细胞都需要二氧化碳来维持生命。（

）2.为了防止琴弦松脱，琴弦调得越紧越好。（

）3.西红柿、黄瓜和红薯既可生食又可熟食。（

）

4.经常参加体育锻炼，可以增大身体的肺活量。（

）

5.用力敲击鼓面发出的声音高。（

）6.在安静状态下，每位同学一分钟的呼吸次数是有很大差别的。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。敲击鼓面弯曲钢尺能够发声拉伸皮筋不能发声按压鼓面拉伸并拨动皮筋拨动钢尺五.简答题(共2题，共10分)1.有哪些方法可以提升我们的肺活量？2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？六.材料题(共1题，共9分)1.写出下图各部分的名称。七.综合题(共4题，共40分)1.我们用下图装置来模拟呼吸，请回答下列问题。（1）写出字母所代表的结构名称，A（

）、B（

）、C（

）、D（

）。（2）图（

）（填“甲”或“乙”）表示呼气的过程。2.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。（1）他们这是在研究（

）大小的实验。（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。（

）的肺活量大一些。3.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（

），简称（

），用符号（

）表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在（

）的位置。（3）读数时，视线与指针（

）。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（

）数量。（“最大”或“最小”）4.给下面食物进行分类①黄瓜②鱼③米饭④青菜⑤番薯⑥馒头⑦葡萄⑧四季豆⑨猪肉⑩鸡蛋（1）植物类食物：（

）。（2）动物类食物：（

）。（3）生吃的食物：（

）。（4）熟吃的食物：（

）。（5）生熟都可以吃的食物：（

）。参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.A5.B6.C二.填空题1.蓝色；淀粉2.气体

3.声音；声音；信息4.细；粗5.声带6.快慢；高三.判断题1.×2.×3.√

4.√

5.×6.×四.连线题1.如下：五.简答题1.经常参加体育锻炼2.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音