《巧手工艺坊-纸娃娃》（教学设计）-四年级上册劳动苏教版

/《巧手工艺坊纸娃娃》教学设计一、教学目标1.让学生掌握制作纸娃娃的基本方法和技巧，培养学生的动手能力和创造力。2.通过制作纸娃娃的过程，培养学生合作、交流的能力，提高他们的审美观念。3.培养学生热爱生活、关注环保的意识，使他们能够珍惜资源，提高环保意识。二、教学内容1.学习制作纸娃娃的基本方法，如剪、折、粘等。2.学习如何设计纸娃娃的造型、表情、服装等，提高学生的审美能力。3.通过制作纸娃娃，培养学生合作、交流的能力，培养他们的团队精神。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握制作纸娃娃的基本方法和技巧，培养学生合作、交流的能力。2.教学难点：如何设计纸娃娃的造型、表情、服装等，提高学生的审美能力。四、教具与学具准备1.教具：纸张、彩笔、剪刀、胶水、订书机等。2.学具：学生自带废旧报纸、杂志等纸质材料。五、教学过程1.导入：教师通过向学生展示各种纸娃娃，引发学生的兴趣，导入新课。2.讲解：教师讲解制作纸娃娃的基本方法和技巧，引导学生了解制作过程。3.示范：教师示范制作一个纸娃娃，让学生跟随操作。4.练习：学生分组合作，制作属于自己的纸娃娃。5.展示：每组选出代表，展示本组的纸娃娃，并分享制作过程中的心得体会。6.评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提高审美观念。六、板书设计1.制作纸娃娃的基本方法剪：剪出纸娃娃的基本形状折：折叠纸娃娃的各个部分粘：粘贴纸娃娃的各个部分2.设计纸娃娃的造型、表情、服装等造型：创意设计纸娃娃的身体形状表情：绘制纸娃娃的表情，如微笑、哭泣等服装：为纸娃娃设计服装，提高审美能力七、作业设计1.学生回家后，利用废旧报纸、杂志等纸质材料，制作一个纸娃娃。八、课后反思本节课通过制作纸娃娃，培养了学生的动手能力和创造力，使他们能够充分发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的纸娃娃。同时，学生通过合作、交流，提高了团队精神和沟通能力。在教学过程中，教师应及时关注学生的进展情况，针对不同的学生给予个性化的指导，提高他们的审美观念。本节课还培养了学生的环保意识，使他们能够珍惜资源，关注环保。《巧手工艺坊纸娃娃》教学设计一、教学目标1.让学生掌握制作纸娃娃的基本方法和技巧，培养学生的动手能力和创造力。2.通过制作纸娃娃的过程，培养学生合作、交流的能力，提高他们的审美观念。3.培养学生热爱生活、关注环保的意识，使他们能够珍惜资源，提高环保意识。二、教学内容1.学习制作纸娃娃的基本方法，如剪、折、粘等。2.学习如何设计纸娃娃的造型、表情、服装等，提高学生的审美能力。3.通过制作纸娃娃，培养学生合作、交流的能力，培养他们的团队精神。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握制作纸娃娃的基本方法和技巧，培养学生合作、交流的能力。2.教学难点：如何设计纸娃娃的造型、表情、服装等，提高学生的审美能力。四、教具与学具准备1.教具：纸张、彩笔、剪刀、胶水、订书机等。2.学具：学生自带废旧报纸、杂志等纸质材料。五、教学过程1.导入：教师通过向学生展示各种纸娃娃，引发学生的兴趣，导入新课。2.讲解：教师讲解制作纸娃娃的基本方法和技巧，引导学生了解制作过程。3.示范：教师示范制作一个纸娃娃，让学生跟随操作。4.练习：学生分组合作，制作属于自己的纸娃娃。5.展示：每组选出代表，展示本组的纸娃娃，并分享制作过程中的心得体会。6.评价：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提高审美观念。六、板书设计1.制作纸娃娃的基本方法剪：剪出纸娃娃的基本形状折：折叠纸娃娃的各个部分粘：粘贴纸娃娃的各个部分2.设计纸娃娃的造型、表情、服装等造型：创意设计纸娃娃的身体形状表情：绘制纸娃娃的表情，如微笑、哭泣等服装：为纸娃娃设计服装，提高审美能力七、作业设计1.学生回家后，利用废旧报纸、杂志等纸质材料，制作一个纸娃娃。八、课后反思本节课通过制作纸娃娃，培养了学生的动手能力和创造力，使他们能够充分发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的纸娃娃。同时，学生通过合作、交流，提高了团队精神和沟通能力。在教学过程中，教师应及时关注学生的进展情况，针对不同的学生给予个性化的指导，提高他们的审美观念。本节课还培养了学生的环保意识，使他们能够珍惜资源，关注环保。重点关注细节：制作纸娃娃的基本方法和技巧1.剪刀的使用方法：剪刀是制作纸娃娃时最常用的工具之一。教师需要向学生讲解剪刀的正确使用方法，包括握刀姿势、剪切技巧等。同时，教师还要强调使用剪刀时的安全注意事项，如避免剪刀尖锐部分朝向自己和他人，以及使用剪刀时的正确姿势等。2.折叠技巧：折叠是制作纸娃娃过程中必不可少的环节。教师应向学生讲解如何正确折叠纸张，包括折叠线的画法、折叠方法的选取等。同时，教师还可以通过示范的方式，让学生直观地了解折叠的技巧。3.粘贴方法：粘贴是制作纸娃娃时的另一个重要环节。教师需要向学生讲解如何正确使用胶水，包括胶水的涂抹方法、粘贴的位置选择等。教师还可以介绍一些其他的粘贴材料，如订书机、stapler等，让学生了解并学会使用这些工具。4.创意设计：制作纸娃娃不仅仅是简单的剪、折、粘过程，更重要的是创意设计。教师应鼓励学生发挥想象力和创造力，设计出独特的纸娃娃。教师可以为学生提供一些创意灵感，如纸娃娃的造型、表情、服装等，同时，教师还应尊重学生的个性，允许他们根据自己的喜好进行设计。1.剪刀的使用方法：教师应向学生展示正确的握刀姿势，即thumbgrip（拇指握）或pinkygrip（小指握），并解释每种握法的优缺点。演示如何安全地使用剪刀，包括如何打开和关闭剪刀，以及如何避免剪刀伤人。通过实践操作，让学生练习剪直线、曲线和圆形等基本剪切技巧。强调在剪切过程中保持专注和稳定的重要性，以及如何使用剪刀尖端轻轻敲击纸张以帮助剪切。2.折叠技巧：教师应教授学生如何画出准确的折叠线，包括使用直尺和铅笔标记折叠点。演示不同的折叠方法，如沿中心线折叠、沿角线折叠、以及如何折出复杂的形状。强调折叠时保持纸张整齐和平滑的重要性，以及如何避免折痕不直或纸张撕裂。通过练习，让学生熟悉各种折叠技巧，并鼓励他们尝试创造自己的折叠设计。3.粘贴方法：教师应演示如何正确使用胶水，包括如何挤出适量的胶水、如何均匀涂抹以及如何避免胶水溢出。介绍不同类型的胶水及其特点，如液体胶水、双面胶带和订书机等。教授学生如何选择合适的粘贴位置，以确保纸娃娃的各个部分能够牢固地粘合在一起。强调在使用胶水时要注意卫生，避免胶水沾染手指或衣物。4.创意设计：教师应鼓励学生发挥创意，设计出独特的纸娃娃。可以提供一些设计灵感，如纸娃娃的常见造型（如动物、