山东省淄博市高青县2022-2023学年六年级（五四学制）下学期期中语文试题 【带答案】

2022—2023学年度第二学期期中学业水平检测初一语文试题本试卷共7页。满分150分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定位置。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，字体工整、笔迹清晰，写在答题卡各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案。严禁使用涂改液、胶带纸、修正带修改。4.保证答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上做任何标记。5.评分以答题卡上的答案为依据。不按以上要求作答的答案无效。一、积累与运用（18分）1.下列句子中，加点字注音有误的一项是（）A.董存瑞夹紧炸药包，一会儿忽左忽右地匍匐（fú）前进。B.他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（huo）。C.我现在还能感觉到那光线漫长而急遽（zhòu）的变化。D.我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸（shān）。【答案】C【解析】【详解】本题考查字音辨析。C.急遽（zhòu）——jù；故选C。2.下列有错别字的一项是（）A.缥缈饶有趣味悬灯结彩B.惆怅热泪盈眶青面獠牙C.张皇截然不同精兵减政D.书籍死得其所独出心裁【答案】C【解析】【详解】本题考查字形。C.精兵减政——精兵简政；故选C。3.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）A.“百里不同风，千里不同俗。”不同的地域和民族特点，浇灌出千姿百态、各具特色的民俗之花。B.艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。C.为人民利益而死，就比泰山还重，替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。D.恐怕第三件事情才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。【答案】C【解析】【详解】本题考查标点符号的运用。C.“就比泰山还重，替法西斯卖力”之间的逗号使用有误。“为人民利益而死，就比泰山还重”和“替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻”是句中两个并列的方面，中间应使用分号；故选C。4.下列各句中的人物描写方法，判断不正确的一项是（）A.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（动作描写）B.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（外貌描写）C.“不要放走一个！”窗外响起粗暴的吼声。（语言描写）D.“那我饿了！”八儿要哭的样子。（神态描写）【答案】A【解析】【详解】本题考查描写手法。A.结合句中的“想象”可以看出，这是心理描写，不是“动作描写”；故选A。

5.下列句子中，所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是（）A.花生仁脱了他的红外套，这是不消说的事。B.这（腊八粥）不是粥，而是小型的农业产品博览会。C.并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。D.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观。【答案】A【解析】【详解】本题考查辨析修辞手法的能力。A.依据“花生仁脱了他的红外套”可知，本句运用了拟人的修辞；B.依据“而是小型的农业产品博览会”可知，这是运用了比喻的修辞；C.依据“那声音永无休止就像时光的脚步”可知，这是运用了比喻的修辞；D.依据“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮”可知，这是运用了比喻的修辞；故选A。6.下列说法有误的一项是（）A.沈从文，作家，主要作品有小说《边城》，散文集《湘行散记》等。B.朱自清，散文家、诗人、学者，著有散文集《背影》《欧游杂记》等。C.司马迁，字子长，西汉史学家、文学家，著有《史记》。D.我国古代对不同的年龄阶段有不同的称谓。“及笄之年”指女子满18岁，“弱冠之年”则是指男子到了20岁。【答案】D【解析】【详解】考查文学常识。D．“及笄之年”指女子满十五岁；故选D。二、古诗文阅读（25分）7.根据提示填空。（1）___________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）（2）有意栽花花不发，___________。（3）大漠沙如雪，___________。（李贺《马诗》）（4）____________，轻烟散入五侯家。（韩翃《寒食》）（5）____________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（6）《石灰吟》中寓有不怕牺牲的精神，直抒情怀，表达出作者志向的诗句是：“____________，____________。”【答案】①.中庭地白树栖鸦②.无心插柳柳成荫③.燕山月似钩④.日暮汉宫传蜡烛⑤.千磨万击还坚劲⑥.粉骨碎身浑不怕⑦.要留清白在人间【解析】【详解】本题考查学生名句默写。默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“栖、暮、磨、浑”等字容易写错。8.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。（1）这首诗借_________________的神话传说，抒发了__________________的情感。（2）诗中运用大量叠字来渲染气氛、抒发感情。请你任选一组（2个），分析叠字里的意味。【答案】（1）①.牛郎和织女被银河相隔而不得相会②.织女想念牛郎而又不能相见的无奈悲伤（2）示例：纤纤，写出了织女手的修长柔嫩，“札札”，织布机发出的声音。两个叠词放在一起，表现了织女娇柔美好、勤劳能干的样子。【解析】【小问1详解】本题考查诗歌内容和情感。可以结合诗文内容来分析。“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”意思是：牵牛星啊相隔得那样遥远，银河那边洁白的织女盼你。可见本诗借用了织女与牛郎被银河阻隔而不能相见的故事来抒发感情。诗歌接着写：织女摆动着细长柔软的手儿，梭儿札札不停地穿过布机。整日整夜她织不成一段布，相思眼泪如雨珠点点滴滴。银河流水清清亮亮可以见底，织女牛郎就相隔这点点距离。可正是那清亮的一水之隔，彼此相望不语聚不到一起。借写织女有情思亲、无心织布、隔河落泪、对水兴叹的心态，表现了织女想念牛郎而又不能相见的悲伤无奈之情，来比喻人间的离妇对辞亲去远的丈夫的相思之情。【小问2详解】本题考查词语赏析。这首诗一共十句，其中六句都用了叠词，即“迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉”。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。“皎皎”“迢迢”，既是实写星空星辰的清亮，也是想象人之情态，写出织女的娇美姿态，还表现了内心之感受。“纤纤”状写素手之修美，“札札”状写织布之繁忙，一状形，一摹声，写出了织女的姿态美和织女勤劳的形象。“盈盈”写水清浅的样子；“脉脉”写人含情的样子。一水之隔只能含情脉脉，隔河相望，情景并生，哀怨动人。

阅读下文，完成下面小题。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。9.《孟子》汇编的是____________（时期）思想家____________（人名）的言行。10.解释文中加点词。（1）通国之善弈者也善：________________（2）非然也然：_____________________11.用现代汉语解释下面的句子。虽与之俱学，弗若之矣。12.下列有关学习的论述，与本文主旨不相同的一项是（）A.目不能两视而明，耳不能两听而聪。B.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。C.人若志趣不远，心不在焉，虽学不成。D.今且要读书，须先定其心，使之如止水。【答案】9.①.战国②.孟子（孟轲）10.①.善：善于②.然：这样11.（开小差的人或这个人）尽管和专心致志的人一起学习（下棋），（成就或成绩）却不如（专心致志的）那个人。12.B【解析】【9题详解】考查文学常识。《孟子》是中国儒家典籍中的一部，记录了战国时期思想家孟子（孟轲）的治国思想和政治策略，是孟子和他的弟子记录并整理而成的。《孟子》在儒家典籍中占有很重要的地位，为“四书”之一。【10题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：全国最擅长下棋的大师。善，善于。（2）句意：不是这样啊。然，这样。【11题详解】本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：虽，虽然；与，和；俱，一起；弗若，不如。【12题详解】B．这两句强调了学习需要勤奋刻苦。本文记叙两人学棋，一人因为专心而学有所成。一人因为心不静而学棋不成的故事，告诉我们：学习需要专心，没有人能一心二用还学有所成。学习如果没有兴趣，心不在焉，就不能学有所成。学习只有心静且定，才有学有所成。并没有强调学习需要勤奋刻苦。故选B。【点睛】参考译文：弈秋，是全国最擅长下棋的大师。他曾经教了两个徒弟学习下棋。其中一个徒弟专心致志，弈秋怎么教，他就怎么做；另一人样子虽然也在听讲，心里却老想着将要有天鹅飞过来，该怎么样拉开弓箭将它射下。虽然两人一起跟弈秋学习，他却远不如人家。这是因为他不如人家聪明吗？当然不是啊！三、现代文阅读（37分）（一）阅读课文《那个星期天》，完成后面的题目。那个星期天①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。②那个星期天母亲答应带我出去，去哪儿已经记不清了，可能是动物园，也可能是别的什么地方。总之她很久之前就答应了，就在那个星期天带我出去玩，这不会错。一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了。③起床，刷牙，吃饭，那是个春天的早晨，阳光明媚。走吗？等一会儿，等一会儿再走。我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。我知道不会是那么简单的等一会儿，我得不出声地躲藏一会儿。母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？您说了去！等等，买完菜，买完菜就去。买完菜马上就去吗？嗯。④这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。⑤母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。⑥下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，忽然有点儿明白了。⑦我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。13.结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆深刻？14.第④段“我”觉得“这段时光不好挨”，我是怎么“挨”的呢？请概括回答。15.谈谈你对第⑦段画线句“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”的理解。16.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象，你如何评价这位母亲？【答案】13.第一次盼望对孩子来说很重要，盼望中兴奋期待、焦急无奈、失望委屈等感受，令“我”影响深刻，母亲没有兑现承诺给幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀，母亲忙碌辛劳的身影，也让“我”记忆深刻。（写出任意两点即可）14.①跳房子②看云彩③拨弄蚁穴④翻看一本看了多少回的画报⑤想象画报中人物的生活15.运用环境描写，写出了黄昏到来光线微弱暗淡的特点，更表达了“我”因为今天将要结束，内心的盼望却在今天再也无法实现的悲伤、绝望心情。16.示例一：这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽，但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。示例二：这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺，但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而且对孩子满怀歉意。【解析】【13题详解】本题考查文章内容的分析。从第①段的“那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去”可见，我盼望的时间太长，整整一天的时间，让我难忘；从第②段的“一个人平生第一次盼一个日子，都不会错。而且就在那天早晨，母亲也还是这样答应的：去，当然去。我想到底是让我盼来了”可以看出，第一次盼望对孩子来说很重要，我满怀期待；从④段的“我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋……院子里就我一个孩子，没人跟我玩……去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落”和第⑦段的“我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步”可以看出，我经历了焦急兴奋——无奈寂寞、失望惆怅的过程，母亲没有兑现承诺令“我”难忘，印象深刻；从⑤段的“我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来”可以看出，母亲整日忙碌的身影，也让“我”记忆深刻。【14题详解】本题考查概括事件根据第④段中的“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来”可概括为：跳房子；根据第④段中的“我看着天看着云彩走，等母亲回来”可概括为：看云彩；根据第④段“我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴”可概括为：拨弄蚁穴；根据第④段中的“我坐在草从里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音”可概括为：翻看一本看了多少回的画报；想象画报中人物的生活。【15题详解】本题考查赏析环境描写。第⑦段画线句描写了夕阳西下，光线逐渐黯淡的情景，这是环境描写或景物描写。联系句中的“一派荒凉”可知，此处环境描写表现了光线荒凉暗淡的特点。联系第⑦段中的“那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪”可知，此处环境描写烘托了作者去外面玩的愿望无法实现后的悲伤心情。【16题详解】本题考查人物形象分析与评价。从⑤段的“我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来”可以看出，母亲整日忙碌，为这个家操劳，是一位勤劳的母亲；从②段的“母亲也还是这样答应的：去，当然去”，③段的“等一会儿，等一会儿再走……等等，买完菜，买完菜就去”，⑥段的“下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去”可以看出，母亲始终没有拒绝孩子，也没有用呵斥，她对孩子很慈爱；从第⑦段的“我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起……’”可以看出，母亲看到孩子伤心难过时惊惶失措并且道歉，她很爱自己的孩子；评价示例：不用置疑，这是一个爱孩子的、慈爱的母亲。但单纯的爱孩子，这是任何母亲都能做到的。父母是孩子的第一任老师，答应孩子的，就要做到，让孩子从自己的身上可以学到“诚信”。文中母亲却一次次违背自己的诺言，让孩子经历了难忘的由希望到失望的过程，不能不说，不是成功的家庭教育方式。（二）阅读下面文章，完成后面的题目。第一本书的作用肖复兴（1）我第一次买书，是本杂志。在家对面的邮局里，花一角七分钱，买了一本《少年文艺》。那时，我上小学四年级，是上个世纪50年代后期。那时候，邮局里的架子上摆着好多杂志，不知为什么，我选中了它。或许因为上面有“少年”两字，觉得和自己同类而亲近。此后，我每月都到邮局里买《少年文艺》。（2）其中有美国作家马尔兹写的一篇小说，名字叫《马戏团来到了镇上》。之所以把作者和小说的名字记得这样清楚，是因为小说特别吸引我，让我怎么也忘不了：小镇上第一次来了一个马戏团，两个来自农村的穷孩子从来没看过马戏，非常想看，赶到了镇上才知道看马戏得买票入场。可是，他们没有钱。别人告诉他们，帮着马戏团搬运东西，可以换来一张入场券。于是，他们马不停蹄地搬了一天的椅子和道具。晚上坐在看台上，当马戏演出的时候，他们却累得睡着了。（3）这是我读的第一篇外国小说，同在《少年文艺》上看到的中国小说似乎不完全一样，它没有怎么写复杂的故事情节，而是集中在一件小事上：两个孩子渴望看马戏却最终也没有看成。可以说，是它带我进入文学的领域。它在我心中引起的是一种莫名的惆怅，一种夹杂着美好与痛楚的忧郁的感觉，随着两个和我差不多大的孩子睡着了，而弥漫起来。应该承认，马尔兹是我文学入门的第一位老师。（4）一直到现在，五十多年过去了，记忆中还是那样的清晰——马戏团第一个节目，两个小丑出场了，两个孩子却睡着了。（5）那时候，在北京东单体育场用帆布搭起了一座马戏棚，在里面正演出马戏。坐在那里的时候，我想起了马尔兹的这篇小说，曾想到小说结尾为什么非要让两个和我一样大小的孩子累得睡着了呢？——但是，如果真的让他们看到了马戏，我还会有这样的感觉吗？我还会爱上文学吗？（6）也就是从那时候开始，我忽然特别想看全部的《少年文艺》。以前没有买到的，我在西单旧书店买到了一部分；余下没有看到的各期，我特意到国子监的首都图书馆借到了。渴望看全部的《少年文艺》，成了我那时候的大事。那些个星期天的下午，无论刮风下雨，我都准时到国子监的图书馆借阅《少年文艺》的情景，至今记忆犹新。特别是国子监到了春天的时候，杨柳依依，在春雨中拂动着鹅黄色枝条的样子，仿佛就在眼前。这样的日子，一直延续到我初中毕业，我看完了所有的《少年文艺》，并一直买到它在“文革”中停刊前的最后一期杂志。（7）少年时的阅读情怀，总是带着你难忘的心情和想象，它对你的影响是一生的。即便有些文章我并没有看懂，只是一些似是而非的印象和感动，但它给予我的温馨和美感以及善良和敏感，是无可取代的，日后长大，当然可以重读这些书籍，但所有的感覚和吸收都是不一样的。阅读和生命一样，都是一次性的，无法弥补。一切可以从头再来，只是安慰自己于一时的童话。（8）第一本书的作用力竟然这样大，它像是一艘船，载我不知不觉且无可抗拒地驶向远方。（原载《今晚报》2016年1月5日）17.《马戏团来到了镇上》最打动“我”的故事情节是什么？18.文章题目为“第一本书的作用”，第一本书对作家肖复兴而言，到底有哪些影响和作用呢？19.第（6）段在叙事中插入了一句环境描写，有什么用处呢？20.小说《马戏团来到了镇上》结尾让“两个孩子渴望看马戏却最终也没有看成”，如果改成“让孩子如愿看上了马戏”这样的结尾，小说给“我”的触动还会那样强烈吗？谈谈你的认识吧。21.“它在我心中引起的是一种莫名的惆怅，一种夹杂着美好与痛楚的忧郁的感觉，随着两个和我差不多大的孩子睡着了，而弥漫起来。”这是小说带给作者的美妙的审美体验。在你的阅读经历中，有没有类似的体验？请结合自己某此阅读经历，写出这种美妙的感觉吧。【答案】17.晚上坐在看台上，当马戏演出时候，他们却累得睡着了。18.小说充满遗憾的结局，深深触动了我的心灵，（给了我强烈的审美体验），让我从此感受到了文学的力量，爱上了阅读；影响了我的一生。19.作者用春天美好的景致烘托了我在图书馆阅读时愉悦的心情。20.不会。两个孩子看不上马戏，更能触发读者对孩子的心疼，让读者为孩子而遗憾、伤心；而改后的结尾，只是让读者放心而已。21.合乎题意即可。【解析】【17题详解】考查筛选信息。根据第（2）段中的“晚上坐在看台上，当马戏演出的时候，他们却累得睡着了”提炼可得。【18题详解】考查筛选信息。根据第（3）段中的“是它带我进入文学的领域。它在我心中引起的是一种莫名的惆怅，一种夹杂着美好与痛楚的忧郁的感觉，随着两个和我差不多大的孩子睡着了，而弥漫起来。应该承认，马尔兹是我文学入门的第一位老师”可得：小说充满遗憾的结局，深深触动了我的心灵，（给了我强烈的审美体验）。根据第（6）段中的“也就是从那时候开始，我忽然特别想看全部的《少年文艺》”可得：让我爱上了阅读。根据第（7）段中的“少年时的阅读情怀，总是带着你难忘的心情和想象，它对你的影响是一生的”可得：它影响了我的一生。【19题详解】考查赏析环境描写画线句中的“杨柳依依，在春雨中拂动着鹅黄色枝条的样子”表现了春天的美好景色。联系前句“那些个星期天的下午，无论刮风下雨，我都准时到国子监的图书馆借阅《少年文艺》的情景，至今记忆犹新”可知，此处对于春天美好景色的描写，烘托了我在图书馆读书时的愉悦心情。【20题详解】考查内容理解。开放类试题，言之成理即可。“两个孩子渴望看马戏却最终也没有看成”的结果让人心疼，两个孩子干了一天活就是为了看演出，结果演出的时候却睡着了，这个结果触发了读者对孩子的心疼。两个孩子最终没有看到演出，引发读者为孩子而遗憾伤心。“让孩子如愿看上了马戏”的结果，只是让读者放心，为孩子最终看上了马戏而放心，并没有原结尾那样丰富的意蕴。所以更改结尾后给“我”的触动不会那样强烈。【21题详解】考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。如：我阅读《西游记》，读到悟空因大闹天宫被压在五行山下，被西行取经的唐僧从五行山下救出这一情节时，看到书中对于悟空此时兴奋喜悦的描写，我的心中也升起了一种无比兴奋激动的心情，仿佛那个从山下一跃而出的悟空就是我自己一样。四、语文实践活动（10分）22.学校某班语文课开展“我的语文生活”综合性学习活动，活动设置了三个环节：识招牌、品广告、对对联。请你一起参加。（1）【识招牌：规范地使用汉字】下列招牌在规范使用汉字方面做得很好的一项是（）A美亚五金另售店 B.百圆裤业C.百姓家俱广场 D.安心装璜工作坊（2）【品广告：审美地运用汉字】优秀的广告不仅能牢牢地吸引住你，更能给你带来审美感受。请自选角度，对下列广告语作点赏析。今天存入一滴水，明天拥有太平洋。（太平洋保险公司的广告词）（3）【对对联：品质地传承文化】南京瞻园在文物整理时把一副对联的下联弄乱了，请你对照上联帮助修复。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处唐宫汉阙？①树边红雨②此间有尧天舜日③莺唤起一庭佳丽④小苑西回⑤看池边绿树下联正确顺序是：________________【答案】（1）B（2）运用比喻、对比、夸张、双关的修辞手法，巧妙地嵌入“太平洋”保险公司的名称，突出投保人只需用较少的投入就可换来巨大回报的优越性。（3）④③⑤①②【解析】【小问1详解】本题考查字形。A.“另售”有误，应为：零售；C.“家俱”有误，应为：家具；D.“装璜”有误，应为：装潢；故选B。【小问2详解】考查赏析广告语。“今天存入一滴水”把人们存入太平洋保险公司的钱比作一滴水，“明天拥有太平洋”把人们可能获得的收益比作太平洋，这是比喻。“一滴水”的渺小与“太平洋”的浩瀚形成了对比，这是对比。“明天拥有太平洋”以夸大的语气表现人们收益之大，这是夸张。“太平洋”既指地球上的太平洋，又指太平洋保险公司，这是双关，又把“太平洋”保险公司的名称巧妙地嵌入了广告语之中。“一滴水”与“太平洋”的对比，突出了投保人只需要很小的投入就可以换来巨大的收益的优越性。【小问3详解】本题考查对联。①“树边红雨”是偏正短语；②“此间有尧天舜日”是主谓短语；③“莺唤起一庭佳丽”符合“主语＋谓语＋宾语”的形式；④“小苑西回”是主谓短语；⑤“看池边绿树”是动宾短语；“大江东去”应对“小苑西回”，同为主谓短语，字数一样，且“大”与“小”相对；“浪淘尽千古英雄”应对“莺唤起一庭佳丽”，均符合“主语＋谓语＋宾语”的形式，字数一样，且“淘尽”与“唤起”相对；“问楼外青山”应对“看池边绿树”，